Конспект логопедического занятия «Домашние животные» с использованием сказкотерапии и песочной терапии

Елена Безручко
Конспект логопедического занятия «Домашние животные» с использованием сказкотерапии и песочной терапии

Тема: Домашние животные.

Цели:

-развивать мелкую моторику рук, внимательность, сообразительность;

-формировать социальные навыки;

-учить ориентироваться в пространстве;

-обобщать знания по теме «Домашние животные»

Задача: закреплять знание (выше-ниже, слева-справа, посередине)

Публикация «Конспект логопедического занятия „Домашние животные“ с использованием сказкотерапии и песочной терапии» размещена в разделах

• Домашние животные. Все материалы
• Домашние животные. Конспекты занятий
• Животные. В мире животных
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Логопедические занятия
• Песок. Все материалы с использованием песка
• Песочная терапия
• Сказкотерапия. Воспитание сказкой
• Сказкотерапия. Конспекты занятий со сказкотерапией
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2018

Оборудование:ящик с песком, круги, середина круга одного цвета, домашние животные (набор, Песочная черепашка.

Ход занятия

1. Ритуал входа

Логопед : здравствуй, Карина! Послушай загадку, кто к нам в гости пришла?

Мягкие лапки, а в лапках царапки. Все время умывается, а с водой не знается.

Правильно, это кошка. Ей так нравиться наша песочница, но она не знает, как можно играть в песок. Мы конечно ее научим.

Повторим правила игры в песочнице :

-песок не разбрасывать;

-не есть;

-не мочить;

-не уносить игрушки с собой.

Давай поздороваемся с песком: погладим его, слегка закопаем руки в него, наберем песок в кулачок, сожмем и разожмем, с силой и без, пересыплем песок с одной ладошки на другую, плавными движениями разровняем песок.

2. Основная часть

Появляется Черепашка.

Молодцы! Слышу, слышу, что вы пришли! Я рада вас видеть. А кто у вас в гостях?

У нас кошечка. Кошечка, это кто? Это домашнее животное. А где она живет? Чем она полезна человеку?

Давайте кошечку научим играть, ведь это очень интересно. Я как раз знаю новую игру. Научить вас?

Нарисуем круги в два ряда по три в каждом.

Послушайте правила игры: ты отгадываешь загадку, берешь животное и ставишь в песочницу туда, куда я буду говорить.

Будь внимательна.

3. Отгадывание загадок и расположение в песочнице.

С хозяином дружит, дом сторожит, живет под крылечком, а хвост колечком. (Собака)

Поставить собаку в правый верхний круг.

Идет идет бородой трясет, травки просит:

«Ме-ме-ме», дайте вкусной мне» (Коза)

Поставить козу в нижний левый угол.

По горам, по долам, ходит шуба и кафтан. (Баран)

Поставить барана в середину круга нижнего ряда.

Я большой и я красивый, я бегу-и вьется грива,

Длинный шелковый хвосток и копытами-цок, цок. (Конь)

Поставить коня в середину круга верхнего ряда.

Молодец! А теперь давай посмотрим, куда же мы расставили животных. (Расскажи)

4. Ритуал выхода

Песочная черепашка.

Кошечка мне сказала, что ей понравилась игра и она обязательно научит своих друзей. А ты научишь своих? Да.

Я обязательно придумаю новую игру и приглашу вас в гости. А пока нам прощаться.