Уголок по развитию речи в младшей группе (1 фото)

Алена Чумак
Уголок по развитию речи в младшей группе

Уголок по развитию речи в младшей группе.

В рамках детского сада «Настенька» проходил конкурс «Лучший уголок по развитию речи», где приняли участие все возрастные групы ДОУ.

Публикация «Уголок по развитию речи в младшей группе» размещена в разделах

• Оформление детских садов
• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Развитие речи. Речевое развитие детей
• Уголки и центры в группах
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая образовательная среда» февраль 2019

Целью конкурса является: стимулирования творческой и профессиональной активности педагогических работников ДОУ по созданию, обновлению, обогащению развивающей речевой предметно-пространственной среды.

Задачи конкурса

1. Обеспечивать качества дошкольного образования по развитию речи детей.

2. Создавать благоприятные условия для речевого развития детей в каждой возрастной группе.

3. Поддерживать сотрудничество педагогов и родителей в процессе гармоничного развития детей дошкольного возраста.

4. Распространять позитивный педагогический опыт.

Мы представили уголок говорок, в котором было много различных гимнастик таких, как пальчиковые, артикуляционные, дыхательные, уголок оснащен разнообразием дидактических игр на развитие речи сделанные своими руками: «Зимние забавы», «Собери картинку», «Профессии», «Солнышко» «Одень куклу» и много других, так же в уголке много альбомов : сказки, потешки, рассказы, картинки сюжетные…Изготовлены дыхательные тренажеры.

В конкурсе наша группа заняла 1 место.

Требования к оформлению:

-эстетичность;

-соответствие содержанию образовательной программе, физиологическим и психолого-педагогическим особенностям детей с нарушением речи конкретной возрастной группы (на момент проведения конкурса);

-наличие дидактического материала в речевом уголке для развития фонематического слуха; для развития правильного звукопроизношения; для развития речевого дыхания; для развития

артикуляционного аппарата; для развития мелкой моторики; для развития лексико - грамматических категорий; для развития словарного запаса; для развития связной речи; обучение грамоте;

-наличие авторских методических пособий;

-желательным атрибутом речевого уголка может быть игрушка – «одушевленный персонаж», который помогает решать коррекционные задачи;

-наличие картотеки дидактических игр по развитию речи;

-умение воспитателей презентовать свой уголок по развитию речи.