Марина Буторина
Мастер-класс по изготовлению обереговой куклы «Зайчик-на-пальчик»
Мастер – класс по изготовлению обереговой куклы Зайчик-на-пальчик
Буторина Марина Васильевна, воспитатель МБДОУ Детский сад № 174 г. Архангельска, II квалификационная категория.
Цель: научить педагогов приемам изготовления обереговой куклы Зайчик-на-пальчик для использование в работе с детьми.
Задачи:
- познакомить с историей и технологией изготовления народной тряпичной куклы;
- показать на примере нескольких видов кукол их огромное смысловое и видовое разнообразие;
-определить роль народной тряпичной куклы в разностороннем воспитании дошкольников.
Публикация «Мастер-класс по изготовлению обереговой куклы „Зайчик-на-пальчик“» размещена в разделах
- Заяц, зайчики. Конструирование, поделки
- Кукла Зайчик на пальчик
- Куклы-обереги. Народные тряпичные куклы
- Мелкая моторика
- Пальчиковый театр
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» июнь 2015
Мир народной культуры чрезвычайно интересен и разнообразен. Нам сейчас трудно представить все богатство русской кукольной традиции. В настоящее время известно более 90 видов различных кукол.
Кукла-знак человека, его игровой образ-символ. В этой роли Она фокусирует время, историю культуры, историю страны и народа, отражая их движение и развитие.
С давних времен тряпичная кукла была традиционной игрушкой русского народа. Она сопровождала человека от рождения до смерти и была непременным атрибутом любых праздников. Куклы делились на несколько видов-обрядовые, куклы-обереги, игровые.
Игры в куклы поощрялись взрослыми, так как играя в куклы ребенок учился вести хозяйство, обретал образ семьи. Кукла была не просто игрушкой, а символом продолжения рода, залогом семейного счастья.
В народе замечалось, когда дети много и упорно играют, в семье будет прибыль, если же небрежно - беда. Ребенок не только играл в куклы, но и стремился повторить, сделать их сам. Это пробуждало его к труду, творчеству - к одному из главных достоинств самодельной игрушки.
Детская кукла для игры в современной культуре претерпела любопытные изменения.
Во-первых: у нее появилось тело. Если раньше кукла составляла единое целое со своим костюмом и тела ей не полагалось, то сейчас куклу можно раздевать и одевать заново.
Во-вторых: у нее появилось лицо. В народной традиции, у куклы, неодушевленного предмета, лица быть не должно. Традиционная кукла загадочно взирает на нас пустотой белого полотна из-под платка. Считалось, что если нарисовать кукле глаза, нос, рот, то у нее появится душа, а этого кукле / оберегу по происхождению/ как раз и не требовалось. По старинным повериям считалось, что если не нарисуешь кукле лицо, то в нее не вселится нечистая сила и не принесет ни ребенку, ни взрослому человеку вреда.
В-третьих: куклу не шили, а мастерили из лоскутков, кудели, бересты, палочек. При изготовлении куклы нельзя было пользоваться ножницами, ножом, иглой. Ткань нужно было рвать руками, палочки—отламывать. Считалось, что режущие и колющие предметы могут причинить вред владельцу куклы. Ткани для изготовления кукол выбирали яркие. Особенно ценились красные, так как красный цвет считался символом достатка и благополучия.
Куклы были не только девичьей забавой. Играли до 7-8 лет все дети, пока они ходили в рубахах. Но лишь мальчики начинали носить порты, а девочки- юбку, их игровые роли и сами игры строго разделялись.
Игрушечные традиции бытовали в каждом уголке России. Любой ребенок имел свою куклу, начиная с кукол скруток, которые относятся к самым истокам славянской народной культуры. Вплоть до середины двадцатого века в России играли такими куклами.
Кукла - скрутка самая известная тряпичная игровая кукла – которую можно сделать просто свернув несколько лоскутков ткани. Каждая девочка 5-6 лет могла смастерить такую куклу. Девочки постарше делали их себе и своим младшим сестренкам и братикам. Делали они это с большим старанием, так как старшие женщины в доме подглядывали, как умело и аккуратно девочка делает одежду для кукол. По мастерству изготовления кукольной одежды судили о готовности девочки к обучению настоящему ремеслу. Красивая кукла, с любовью сделанная своими руками была гордостью девочки и ее верной подругой.
Первая встреча с такой куклой произошла у меня в детстве. Моя бабушка, родом из Мезенского района, сделала для меня куклу- пеленашку /разновидность куклы скрутки/ и рассказала,как они в детстве играли такими куклами.
Вторая встреча произошла, когда я уже работала в детском саду. С нами проводили мастер-класс по изготовлению кукол-закруток. Принцип изготовления был тот же, но мы куклу шили и использовали ножницы. Тогда меня увлек творческий процесс. Со своими дочерьми мы шили кукол, наряжали их, украшали кружевами кофты, сарафаны, юбки. Особенно интересно было мастерить головные уборы – кокошники, шляпы с полями. Мои дети играли куклами, дарили их своим подругам.
И вот совсем недавно я опять услышала о народных тряпичных куклах. Теперь меня интересовала история их возникновения и народные традиции, связанные с ними.
Среди разнообразия тряпичных кукол есть особый вид: куклы – кормилки, которые выражают образ замужней женщины, кормящей матери. Одна из них – вепсская кукла /названа по имени народности вепсы /. Она отличается ярко выраженной половой и социальной принадлежностью. Эта кукла символ благополучия и достатка, а ее большая грудь – символ сытого, здорового ребенка. Таких кукол мастерили женщины, ожидающие ребенка. Мастерили они кукол втайне от чужого глаза, из самых красивых лоскутков. Лежа в колыбели малыша до рождения она согревала ее, а после рождения берегла от сглаза. Существует много разновидностей таких кукол – Зерновушки, Травници, Кувадки
Еще одна представительница тряпичных кукол – кукла колокольчик. Это обережная кукла, которая приносит в дом радостные вести.
Колокольчик радости – так ее еще зовут. Кукла олицетворяет звон колокола, который также защищал людей от напастей и болезней. Тряпичная народная кукла Валдайский колокольчик – состоит из трех юбок, как бы олицетворяя 3 царства – золотое, серебряное, медное. Счастье тоже складывается из трех частей – при комфорте тела, души и духа и человеку будет радостно. Оберег хорошего настроения – он приносит радость и счастье в дом, отводит дурные вести и привлекает хорошие.
Эти три куклы практически похожи по технологии изготовления. За основу брался белый лоскут ткани, в середину его клали кудель или нитки, формировали голову, перевязывали нитками, а дальше шел творческий процесс.
Я хочу познакомить вас еще с одной куклой. Эта кукла отличается от остальных внешним видом и способом изготовления.
Зайчик- на пальчик – обрядовая кукла, которая делалась детям с 3-х лет. Это и друг ребенка и его оберег. В старину давали игрушку детям, когда уходили из дома, чтобы оставаясь один, ребенок не скучал и ему не было страшно. К зайчику можно обратиться, как к другу, поговорить с ним или просто поиграть, а еще можно доверить ему свои секреты, пожаловаться, если обидели – и он никому не расскажет. Да и взрослым можно поговорить с таким зайчиком, так как не всегда можно рассказать, что тебя тревожит близкому человеку. А Зайчик – на пальчик выслушает вас в любую трудную минуту.
Вот такую простую народную игрушку можно сделать быстро и без иголки.
Для изготовления зайчика нужен тряпичный прямоугольник, кусочек ваты или ветоши и нитки. Наглядная схема изготовления представлена ниже. Нитка на протяжении всей работы не прерывается.
Не беда, что ваша первая кукла может быть немного нескладной. Здесь, как и в любом деле, нужно терпение и оно принесет свои результаты. Творческий процесс очень интересен. Творите!
Не запрещай себе творить
Пусть иногда выходит криво-
Твои нелепые мотивы
Никто не в силах повторить.
Самую первую куклу, сделанную своими руками, нежелательно дарить или отдавать. Оставьте ее себе. Она обязательно украсит любой уголок вашей комнаты и всегда будет радовать свою хозяйку. А на праздник или в подарок сделайте еще одну куклу.
Кукла-была и остается самой древней и наиболее популярной игрушкой хоть и претерпела большие изменения. В настоящее время традиционную народную куклу можно использовать педагогам в решении многих задач в таких образовательных областях как познание, коммуникация, социализация, художественное творчество, чтение художественной литературы. Она незаменима в игровой и театрализованной деятельности. Ее можно выбрать посредницей для установления доверительных отношений между взрослым и ребенком. В старшем дошкольном возрасте с детьми можно организовать в группе мини-музей и проследить эволюцию кукол или показать их разнообразие, в зависимости от поставленной задачи. Традиционная народная кукла поможет сохранить в наших детях здоровье и воспитать искренние чувства патриотизма, любви к природе, уважение к родной культуре и своей земле.
