«Портрет осени». Конспект занятия по рисованию в технике «кляксография с трубочкой»

Светлана Шурубова
«Портрет осени». Конспект занятия по рисованию в технике «кляксография с трубочкой»

МАСТЕР – КЛАСС ПО РИСОВАНИЮ

«кляксография с трубочкой».

(изучение различных техник рисования с детьми дошкольного возраста).

ТЕМА: «ПОРТРЕТ ОСЕНИ».

Автор: Шурубова Светлана Константиновна, воспитатель ИЗО.

Материал расчитан для родителей и детей от 6 лет.

НАЗНАЧЕНИЕ МАСТЕР – КЛАССА: Кляксография – это отличный способ весело и с пользой провести время, поэкспериментировать с красками, создать необычные образы.

Публикация «„Портрет осени“, Конспект занятия по рисованию в технике „кляксография с трубочкой“» размещена в разделах

• Кляксография. Рисуем кляксы
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Осень. Рисование
• Портрет осени
• Портрет. Портретная живопись, рисование
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки

Раздувая кляксы нельзя точно предугадать, как они разойдуться, перельются друг в друга, и каков будет окончательный результат…

Такое занятие будет интересно как взрослым, так и детям. Причем не только интересно, но и полезно: например, в качестве артикуляционной гимнастики. Также рисование выдуванием через трубочку укрепляет здоровье и силу легких и дыхательных систем (что особенно полезно при кашле).

С помощью данного вида рисования, хорошо получается изображать различные деревья (получаются замысловатые стволы, большие и маленькие ветки и т. д.).

ЦЕЛЬ: Познакомить детей с таким способом, как, кляксография с трубочкой, показать ее выразительные возможности.

ЗАДАЧИ:

- вызвать интерес к «оживлению» необычных форм (КЛЯКС). Учить дорисовывать детали обьектов (КЛЯКС, для придания им законченности и сходства с реальными образами; учить видеть необычное в обычном.

- развивать образное мышление, гибкость мышления, восприятие, воображение, фантазию, интерес к творческой деятельности, воспитывать аккуратность в рисовании красками.

МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ РАБОТЫ:

Альбомные листы, акварель, крупная кисть, трубочка для напитков, вода в баночке, влажная тряпочка вытирать руки, если запачкаются, ватные палочки, разные кисти.

Кляксографию можно совмещать с разными техниками изобразительного исскуства, такими, как монотипия, а также с аппликацией.

Ход МАСТЕР – КЛАССА.

1. Рассматривание выставки детских рисунков (рисование обычным способом) на тему: «Золотая осень».

Поделиться впечатлениями от детских работ.

Чтение стихотворения И. Бунина «Листопад».

Лес, точно терем расписной,

Лиловый, золотой, багряный,

Веселой, пестрою стеной

Стоит над светлою поляной.

Березы желтою резьбой

Блестят в лазури голубой,

Как вышки елочки темнеют

А между кленами синеют

То там, то здесь в листве сквозной

Просветы в небо, что оконца.

Лес пахнет дубом и сосной,

За лето высох он от солнца,

И осень тихою вдовой

Вступает в пестрый терем свой…

2. Работа на местах.

Смочим лист водой. Нанесем краской фон. С помощью крупной кисти ставим кляксу внизу листа. Затем берем трубочку и раздуваем краску в разных направлениях. Получается дерево. Для получения более мелких веточек каждую большую ветку выдуваем быстрыми движениями трубочки вправо – влево, сверху – вниз. При необходимости процедура повторяется (т. е. капнуть еще капельку краски в нужное место и раздуть). Можно нарисовать одно, два дерева. Затем дорисовать придуманные детали, создать неповторимый «Портрет осени».

3. Чтение стихов родителями, детьми. Полюбоваться получившимися работами.

Устроить выставку.

Сентябрь 2015г.