Интегрированное занятие — математическая игра «Путешествие в космос»

Вера Саблина
Интегрированное занятие — математическая игра «Путешествие в космос»

Математическая игра — развлечение для детей старшего возраста.

«Путешествие в Космосс»

Цель: закрепить знания детей о космосе.

Программное содержание:

Образовательные:

Упражнять в порядковом счете в пределах 10, а так же упражнять в обратном счете,

дать представления детям о планетах Солнечной системы

познакомить детей с разными космическими телами Вселенной. Показать разнообразие видов звёзд и созвездий.

Развивающие:

Публикация «Интегрированное занятие — математическая игра „Путешествие в космос“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Космос. Все о космосе для детей
• Космос. Конспекты занятий
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июнь 2013

развивать логическое мышление с помощью загадок.

развивать сообразительность, учить решать задачи на смекалку геометрического содержания.

расширять словарный запас словами: космос, виртуальный, космический,

развивать творческую фантазию детей, умение конструировать по представлению, воплощать свой замысел;

развивать пространственную ориентацию, мелкую моторику руки;

развивать познавательный интерес к космосу;

Воспитательные:

воспитывать чувство гордости за свою Родину, пославшую первой человека в космос.

воспитывать усидчивость, ответственность, аккуратность.

Предварительная работа:

чтение художественной литературы:

Е. П. Левитан «Сказочные приключения маленького астронома», «Малышам о звездах и планетах», В. Песков «Шаги по росе»;

Просмотр иллюстраций на тему космос, беседы на тему: «Космос»

просмотр документально-художественных фильмов, фотографий героев-космонавтов;

просмотр познавательных документальных фильмов о космосе и космонавтах,

Словарь: инопланетянин, иллюминатор, виртуальное путешествие, космические тела.

Материалы :

Раздаточный: геометрические модули,, черный картон, звезды, клей, салфетки бумажные,

Демонстрационный материал : зеркальный шар, музыка Б. Шоль «Космическая симфония», ноутбук, презентация на тему космос.

Макеты готовых созвездий, костюм звездочета.

Методические приемы:

Игровой (использование сюрпризных моментов).

Наглядный (использование иллюстрации).

Словесный (напоминание, указание, вопросы, индивидуальные ответы детей, загадки).

Поощрение, анализ занятия.

Ход занятия:

Ребята мы с вами сегодня отправимся в путешествие. А для начала вы отгадаете загадку.

Посчитать совсем не просто

Ночью в темном небе звезды.

Знает все наперечет

Звезды в небе … (звездочет)

Правильно ребята это звездочет, и он к нам сейчас придет. (Заходит звездочет)

Звездочет: Здравствуйте ребята, я очень сильно люблю наблюдать за звездами и различными космическими телами. Сегодня ночью был звездопад, и я сбился с счету, сколько же звезд упало с неба. Звёзды

Что такое звёзды?

Если спросят вас -

Отвечайте смело:

Раскалённый газ.

И ещё добавьте,

Что притом всегда

Ядерный реактор –

Каждая звезда!

Автор: Римма Алдонина

(в различном порядке разложены звезды, дети считают.)

Звездочет: интересно сколько же звезд?

Дети: 10 звезд.

Воспитатель: Ребята вы молодцы справились с заданием.

Звездочет: Да, так много звезд. А давай мы с вами сейчас отправимся в космос.

Воспитатель: А на чем мы туда полетим?

Звездочет: На ракете! Ребята, давайте построим с вами ракету и отправимся в космос.

- Я ракету выстрою, в дальний путь уйду,

Самую лучистую выберу звезду.

И в пути, конечно, я вспомню милый дом

И пятиконечные звезды над Кремлем.

Где планеты кружатся, мой корабль пройдет.

Там со мной подружится солнечный народ.

И мальчишки местные встретятся со мной,

Я спою им песню о земле родной.

(Конструирование ракеты из модулей)

Воспитатель: Ну вот наша ракета готова, молодцы ребята.

Воспитатель: Скажите, что значит виртуальное путешествие, в которое мы сейчас с вами отправимся?

Дети: Это значит, что мы должны представить себе, как мы летим на космическом корабле к планетам Солнечной системы.

Звездочет: Какие планеты вы знаете?

Дети: Марс, Венера, Плутон, Меркурий, Луна, Сатурн, Юпитер, Нептун.

Звездочет: а теперь приготовились к взлету,

А теперь к отсчету

Все вместе:

10,9,8,7,6,5,4,3,2,1, пуск. (включение музыки)

Воспитатель:

Физ. минутка «Ракета».

А сейчас мы с вами, дети,

Улетаем на ракете.

(Дети маршируют)

На носки поднимались,

(Тянутся, подняв руки над головой, сомкнув их).

А потом руки вниз

(Опускают руки).

Раз, два, три, потянись,

(Тянутся).

Вот летит ракета ввысь

(Бегут по кругу).

Звездочет: Ребята, а еще я люблю наблюдать за различными созвездиями, давайте мы с вами создадим из наших наши звезд созвездия.

Созвездие большая медведица, созвездие треугольник, созвездие дракона.

(наклеивание звезд на подготовленные листы для созвездий)

Звездочет: Молодцы ребята вы все справились,у васполучились замечательные созвездия.

Воспитатель: Ребята, а вы любите загадки?

Дети: Да.

Звездочет: ну тогда смотрите и отвечайте правильно.

Просмотр презентации.

Звездочет: Ребята а вы любите играть, давайте с вами поиграем в игру «Космонавты»

(П\и «Космонавты»)

Воспитатель: Мы возвращаемся из нашего виртуального путешествия.

Звездочет : в ракету ребята снова идем, счет начинается пора обратно возращаться.

10,9,8,7,6,5,4,3,2,1 пуск.

Воспитатель: ну вот мы и прилетели, вам понравилось наше виртуальное путешествие?

Звездочет: и мне понравилось, а что Вы сегодня узнали?

(ответы детей)

Звездочет мне с вами было сегодня очень весело, но пора домой, до свидания ребята.

Список использованной литературы:

https://www.ivanok.ru/gor_menu/st_kosmos.php

https://doshkolnik.ru/den-kosmonavtiki/5367-zagadki-kosmos.html