«Зоопарк». Занятие по математике во II младшей группе

Оксана Калинкина
«Зоопарк». Занятие по математике во II младшей группе

Цель:

• Учить находить один и много предметов в специально созданной обстановке, отвечать на вопрос «Сколько?», используя слова один, много;

• Продолжать учить сравнивать два предмета по длине способами наложения и приложения, обозначать результаты сравнения словами длинный – короткий, длиннее – короче.

Дидактический наглядный материал:

Демонстративный материал: 3 группы игрушек (поросята, бегемоты, утки); игрушки по одному (слон, жираф, обезьяна).

Раздаточный материал: по 2 полоски разной длины, разного цвета.

Ход:

Ребята, закрой – те глаза и посчитаем до трех (1,2,3, а теперь откройте. Мы с вами сейчас очутились в зоопарке. Посмотрите сколько у нас зверей. Давайте подойдем с вами к барьеру и посмотрим, кто здесь живет? (Жираф) Сколько, жирафов в барьере? (Один) Правильно, один. Перейдем к следующему, а здесь кто живет? (Слон) Молодцы. Сколько слонов? (Один) Ребята, в этом барьере, кто живут? (Утки) Сколько уток в барьере? (Много) Кто живет в этом барьере? (Бегемот) Скажите сколько бегемотов? (Много) Подскажите, кто здесь живет? (Обезьяна) Скажите обезьян сколько? (Одна) Мы с вами подходим к последнему барьеру, кто в нем живет? (Поросята) А сколько поросят здесь живет? (Много)

Дети собираются в круг. Воспитатель спрашивает, где они побывали? зоопарке) Кого вы видели в зоопарке? (Зверей) Сколько зверей в зоопарке мы с вами видели? (Много) Поросят, бегемотов, утят, сколько в зоопарке? (Много) Обезьян, слонов, жирафов, сколько в барьерах стоят? (Один) Молодцы, ребята. Закрываем глаза и считаем до трех с вами (1,2,3) Открываем глаза, мы с вами снова в группе.

Дети садятся за столы. На столах лежат полоски разной длины и разного цвета. Дети сколько на столе полосок желтого цвета? (Одна) А зеленого цвета? (Одна) Ребята мы с вами сейчас с помощью наложения определим, какая полоска длинная, а какая короткая. Мы на желтую полоску наложим зеленую у узнаем какая длинная и какая короткая? Соня скажи, какая длинная? (Желтая) Саша скажи, какая короткая? (Зеленая) Как думает Виталий? (Желтая длиннее) Сейчас мы с вами приложим полоски друг к другу. Молодцы, правильно. Лиза скажи, какая у тебя короткая полоска? (Зеленая) Сережа, а у тебя какая полоска длинная? (Желтая) А у Саши, какая полоска короткая? (Зеленая)

Сейчас ребята покажите мне длинную полоску? Правильно. Покажите короткую полоску? Молодцы. Где мы с вами побывали сегодня? В зоопарке. А сколько зверей в зоопарке? (Много) Сколько жирафов в зоопарке? (Один) Уточек сколько? (Много) Сколько длинной полоски? (Одна) Сколько короткой полоске? (Одна) Сколько полосок? (Много) Молодцы ребята вы правильно справились с заданием.

Публикации по теме:

НОД Формирование элементарных математических представлений во второй младшей группе «Путешествие в осенний лес» НОД Формирование элементарных математических представлений во второй младшей группе «Путешествие в осенний лес» Воспитателя МАДОУ ЦРР.

Перспективное планирование. Познание. (ФЭМП) 2-ая младшая группа в соответствии с ФГТ. ПОЗНАНИЕ. ФОРМИРОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ СЕНТЯБРЬ 1. Адаптационный период: формирование основных компонентов.

Библиотека изображений:
  • Сюжетные картинки
  • Учимся считать
  • Дикие животные
Автор публикации:
«Зоопарк». Занятие по математике во II младшей группе
Опубликовано: 17 ноября 2013 в 14:45
+4Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 5.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Конспект НОД по рисованию в смешанной технике: печать листьями и оттиск смятой...
Воспитатель: Ребята, хочу загадать вам загадку. Вот послушайте. Загадка: Словно гроздья винограда, На кустах цветы цветут, И лиловым своим цветом, Лето...
Фоторепортаж «Самая крупная кувшинка в мире».
В публикации «С Международным Днём цветка» я рассказала о цветах – символах в разных странах. Эту тему я хотела бы продолжить и рассказать о самой...
Спортивно-музыкальное развлечение для детей старшей группы «Мамы в гости к нам пришли».
Цель : продолжать учить детей выразительному чтению стихов; учить элементам театрализованной деятельности; воспитывать уважительное отношение к взрослым,...
Проект «Звезда по имени Солнце»
Автор проекта: Сутырина Елена Ивановна – воспитатель МДОУ ЦРР Детский сад №127 «Чайка» Интеграция образовательных областей :...
Маркеры игрового пространства.
Доброго всем время суток, дорогие коллеги. Сегодня мы хотим вам рассказать о использовании маркеров игрового пространства для сюжетной игры детей среднего...