Компетентностный подход-одно из условий успешной организации методической службы ДОУ

Лидия Голикова
Компетентностный подход-одно из условий успешной организации методической службы ДОУ

МБДОУ ДС II категории №5 «Солнышко»

Федеративные государственные стандарты требуют изменения в организации педагогического процесса и содержании работы в течении всего дня пребывания детей в ДОУ. Процесс обновления всегда проходит не просто. С такими проблемами столкнулись и мы. На первых порах педагоги затруднялись в переходе на новые формы работы. Очень трудная задача стояла перед администрацией детского сада. Необходимо было выстроить так методическую службу, чтобы у педагогов появилось желание обновлений, интерес к проблеме. В 2011 году мы приступили к экспериментальной деятельности. На базе детского сада была открыта стажерская площадка по обновлению предметно – развивающей среды. Экспериментальная деятельность - особый вид педагогической работы. В связи с модернизацией образования необходимо, чтобы педагоги обладали – профессиональной компетентностью. Мы вкладываем в это понятие:

- готовность к выполнению профессиональной деятельности. Ею человек овладевает при обучении в профессиональном учебном заведении и развивает в процессе профессиональной деятельности, в системе повышения квалификации. Все педагоги нашего учреждения имеют педагогическое образование, за три года прошли переподготовку в ИПК и ПРО, что составляет – 100%. Повысили свою квалификацию – 50%. Из 12 человек педагогов – 6 имеют первую квалификационную категорию.

В понятие профессиональная компетентность педагога мы включили

• Личностно- гуманную ориентацию

• Умение системно воспринимать педагогическую реальность и системно в ней действовать

• Свободную ориентацию педагога в предметной деятельности

• Владение педагогическими технологиями

• Способность продуктивно использовать опыт коллег и инновационный опыт

• Умение обобщить и передать свой опыт другим

• Креативность (творчество, желание и умение создавать новую педагогическую реальность на уровне целей, содержания, форм и методов.

Инновационная деятельность – это специфическая педагогическая деятельность, которую характеризуют следующие основные действия:

1. Определение предмета преобразования.

2. Принятие решения об организации инновационного процесса.

3. Разработка программ организации и внедрения преобразований.

4. Оценка эффективности инновационного процесса

На этих действиях стала выстраиваться система преобразования предметно – развивающей среды. Мы инновационный процесс понимаем как процесс развития образования за счет создания, распространения и освоения новшеств. Он успешно протекает только благодаря тому, что люди совершают определенную инновационную деятельность за счет создания, распространения и освоения новых образовательных систем или каких- то компонентов. Инновационная деятельность призвана развивать образовательные системы. Стабильный успех возможен только при условии деятельности ДОУ в режиме инновационного развития. Задача методической службы ДОУ заключается в выращивании творческого специалиста, обладающего инновационным стилем мышления. Компетентный человек в большей мере чувствует себя уверенным, способным к эффективным действиям в любых ситуациях.

Очень важно выработать у педагога понимания важности собственного развития, творческого отношения к делу. О профессиональном развитии можно говорить только в тех случаях, когда педагог осознает свое участие в инновационном процессе, пытается ставить цели профессиональной деятельности, ради их достижения - изменять самого себя. Эта модель на наш взгляд является наиболее продуктивной в деятельности творческого педагога. Поэтому формирование профессиональных компетенций педагогов дошкольных образовательных учреждений, обеспечивающих готовность к инновационной деятельности является сегодня одним из актуальных направлений методических служб. Ключевыми направлениями методических служб ДОУ выступают :

- оказание методической помощи при решении профессиональных проблем педагога в их практической деятельности.

- развитие и саморазвитие профессионального мастерства педагогов с учетом изменений и особенностей муниципального образовательного пространства

- Выявление творческого потенциала педагогов ДОУ.

Методическая деятельность в ДОУ отводит главную роль в создании и внедрении в практику наиболее эффективных методов воспитания и развития детей, повышении профессиональной компетентности педагогов, современное оказание им методической помощи.

Публикации по теме:

Авторская парциальная развивающая образовательная программа «Приключения звуков и чисел» Цель программы: подготовка детей к школе через создание условий для познавательного развития ребёнка, формирование образов звуков и чисел.

Рекомендации по организации инновационных подходов в методической работе в ДОУ Сегодня необходимы новые подходы к организации методической работы в ДОУ. Прежде всего следует: 1. создать условия для повышения активности.

Библиотека изображений:
  • Учимся считать
  • Учимся считать
  • Научная лаборатория
Автор публикации:
Компетентностный подход-одно из условий успешной организации методической службы ДОУ
Опубликовано: 12 марта 2014 в 13:12
+3
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 2.
Для просмотра комментариев
.
Популярное из нового
Новогодние сувениры из еловых шишек. Мастер-класс по изготовлению Деда Мороза и...
Новый год самый яркий и незабываемый праздник, к которому готовятся всей семьей. Часто дети сами хотят смастерить новогодние поделки своими руками. В...
Викторина по ОБЖ для детей старшего дошкольного возраста
Викторина соответствует ФГОС. Стандарт решает задачи: - охраны и укрепления физического и психического здоровья детей ( в том числе их эмоционального...
«Звезда алатырь». Оберег из ткани. Мастер класс.
Славянский оберег "АЛАТЫРЬ" – это сияющая звезда с восьмью лучами, один из самых узнаваемых солнечных символов в мире. Как и любой другой оберег, это...
Изготавливаем дымковскую игрушку из пластилина. Мастер-класс.
Продолжаю знакомить с очередной работой -составляющую часть проекта о фольклорном наследии России. При изучении фольклорных игрушек из глины мы...
Отчёт об экскурсии в краеведческий музей в день Воинской славы средней группы
«От героев былых времен Не осталось порой имен. Те, кто приняли смертный бой, Стали просто землей и травой. Только грозная доблесть их Поселилась в...