оксана карагулова
Лэпбук «Город Пермь. Ты велик и прекрасен»
Лепбук: «Город Пермь. Ты велик и прекрасен!»
Среди наиболее значимых проблем, стоящих перед современным образованием в настоящий период, важно развитие объективного отношения к родному краю у детей дошкольного возраста. Особенно важно оно в период дошкольного детства, в котором закладывается фундамент для дальнейшего развития духовных, моральных качеств ребенка, в том числе ценностного отношения к малой родине. Лэпбук представляет собой самодельную интерактивную тематическую папку с мини-книжками раскладушками, гармошками, кармашками простыми и фигурными, дверками, окошками, мобильными деталями, в которых содержится материал на тему. Лэпбук- прекрасный способ подать всю имеющуюся информацию в компактной форме, он интересен и полезен тем, что в нем содержится практический материал, способствующий саморазвитию детей и повышению познавательной активности. А с Также- это прекрасный способ подать всю имеющуюся информацию в компактной форме и отличный способ закрепить определенную тему, осуществить экспериментальную работу, в процессе которой ребенок участвует в поиске, анализе и сортировке информации.
Публикация «Лэпбук „Город Пермь, Ты велик и прекрасен“» размещена в разделах
Цель: обобщение и систематизация знаний детей о родном городе Пермь.
Задачи:
Обучающие:
-Продолжать знакомить детей со своей малой родиной: достопримечательностями, культурными объектами, символикой, известными людьми, пермскими писателями.
-Расширять представления детей о геральдике Пермского края, Перми и некоторых городов края,
-Обогащать словарный запас;
Развивающие:
-Развивать познавательную активность, связную речь детей;
Воспитательные:
-Воспитывать у детей патриотические чувства, любовь и уважение к родному городу.
Возраст: Старший дошкольный возраст (5-7 лет)
Приоритетные образовательные области: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально – коммуникативное развитие».
Использование: Дидактическое пособие (лэпбук) содержит практический материал для организации совместной (партнерской) деятельности педагога с детьми старшего дошкольного возраста и самостоятельной деятельности детей по нравственно – патриотическому воспитанию.
Содержание:
-Герб Пермского края- уточнить знания детей о гербах, флагах города и края как основных символах города, края; воспитывать интерес к государственным символам, активизировать речь детей; Составить описательный рассказ.
-История создания города Перми, - продолжать формировать представления детей об истории Перми, дать знания о том, откуда пошла земля пермская; воспитывать чувство гордости за малую Родину
-Гимн Пермского края, - продолжать учить совместно с детьми и взрослыми гимн
-Достопримечательности города Перми - расширять представления детей о достопримечательностях города Перми, Материал: набор фотографий достопримечательностей. Методика работы: Рассматривание фотографий. Называние городских объектов: цирк, театр, памятник, парк, фонтан, мост, река, музей, вокзал. Рассказ о городе.
-Карта города
-Игра «Найди герб Пермского края»,
-Расположение города Перми,
-Игра «Собери пазлы»- учить собирать целостную картину из множества мелких деталей. Развивать память, внимание, логическое мышление. Развивать мелкую моторику рук
- Игра «Найди отличия», развивать умение вычленять и обобщать предметы отличные от других по определенным признакам, свойствам, качествам; умение сравнивать, анализировать и делать выводы
-Загадки -развивать речь средствами фольклора малых форм, сообразительность. Материал: карточки с загадками. Методика работы: слушание (прочтение) загадок об объектах города, отгадывание. Найти объект по фотографии.
-Факты о Перми, -Различные интересные факты о историческом развитии города
-Писатели Пермского края, способствовать формированию интереса к художественной литературе, познавательного интереса к писателям и поэтам Перми, воспитывать чувство гордости за своих земляков
-Игра «Соедини по точкам» «Что лишнее»
Результат.
Мы смогли систематизировать знания по программе Пермячок, используя демонстрационный материал (Лепбук используется на занятиях как пособие, Пермячок. ру «Прогулки по городу»)
Дети самостоятельно смогли организовать свою деятельность посредством игр. Закрепили знания о городе Перми, его достопримечательностях, узнали о людях, прославивших наш город, прочитали произведения Пермских писателей: Кузьмин, Лев Давыдычев и т. д. Расширили знания о символике города Перми, её значение и историю возникновения.
