Татьяна Пышкина
Родительское собрание «Волшебный мир книги»
Цель: Содействовать воспитанию любви к чтению у дошкольников и их родителей.
Задачи:
-расширять представление родителей о роли книги в жизни ребёнка с ОВЗ
-стимулировать самообразование родителей
-прививать навыки читательской культуры
-развивать внимание, мышление, умение выразительно читать стихи
-воспитывать бережное отношение к книге
Публикация «Родительское собрание „Волшебный мир книги“» размещена в разделах
- Книга. Все материалы по теме книг
- Родительские собрания в детском саду
- Чтение, книги. Консультации для родителей
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» октябрь 2014
План:
-вступительное слово логопеда
-конкурс среди родителей и детей,Мы -читающая семья,
-заключительное слово логопеда
-чаепитие
Предварительная работа:
-оформление эпиграфа
-оформление выставки книг
-оформление выставки рисунков,Моя любимая книга,
-подготовка памятки для родителей Читаем детям,
-подготовка заданий к конкурсу
-разучивание с детьми стихотворения,Читалочка, В Берестова
Эпиграф
Книги делают человека лучше
И. А. Гончаров
Ход собрания
Вступительное слово логопеда.
Сегодня наше родительское собрание,Волшебный мир книги, мы решили провести под девизом,Читающие дети -счастливая семья,
Не только в детском саду, в школе, но и дома, в семье, надо учить ребёнка любить книгу. Ведь хорошая книга -и воспитатель, и учитель, и друг. Поэтому каждый родитель хотел бы с малых лет ввести своего ребёнка в волшебный мир книги! Все великие люди мира призывали во все времена к чтению!
Сегодня, когда наши дети малы, необходимо помочь им полюбить книгу, для этого взрослые читают им книги, способствующие расширению кругозора, знаний о мире, помогающие понять, что такое хорошо, что такое плохо,формирующие представления о прекрасном!
Нашим детям с общим недоразвитием речи необходимо, прежде всего, обучающее чтение с элементами развития речи. Если ребёнку трудно пересказать содержание прочитанного, если он плохо запоминает стихи, если у него небогатый словарный запас-с ним надо больше читать!
Для это, уважаемые родители, надо подбирать произведения, написанные хорошим русским языком. Очень подходят для этого русские народные сказки, произведения К Чуковского, А. Толстого, Н. Носова. Главное, чтобы сюжет был ярким, динамичным, легко запоминающимся.
Читайте текст медленно, выразительно. Потом предложите рассмотреть иллюстрации, задайте вопросы. Возможно вы вместе нарисуете сказочного героя или какое-либо событие из любимого произведения. Объясняйте детям значение непонятных слов.
Сегодня книги дорогие! Но лучше не купить ребёнку куклу Барби или робота-трансформера, которые по цене гораздо дороже хорошей детской книги!
Дети входят в волшебный мир книги совсем несмышлёными крошками и от того, как мы этот мир для них откроем, зависит их дальнейшее отношение с художественной литературой, полюбят ли они читать, или чтение будет для них лишь средством для получения информации.
Конкурс,Мы- читающая семья,
1. Родители и дети делятся на две команды.
За 1 минуту придумать и написать на листе название команды. ,Знайки,Ростишки)
2. Логопед:
Итак, друзья, начнём программу
Затей у нас большой запас!
А для кого они? Для вас!
Мы знаем, вы любите игры,
Песни, загадки и пляски!
Но нет ничего интересней,
Чем наши волшебные сказки!
-Литературная викторина
Узнай героев сказок
(Задания детям)
У Алёнушки -сестрицы
Унесли братишку птицы.
Высоко они летят
Далеко они глядят…
Сидит в корзине девочка
У мишки за спиной.
Он сам того не ведая,
Несёт её домой!
Ну, отгадал загадку?
Тогда скорей ответь
Названье этой сказки….
Всех на свете он добрей
Лечит он больных зверей.
А однажды бегемота
Вытащил он из болота…
(Задания родителям)
Уплетая калачи,
Ехал парень на печи.
Прокатился по деревне
И женился на царевне.
Сейчас потолкуем о сказке другой-
Тут синее море,
Тут берег крутой.
Старик вышел к морю
И невод забросил.
Кого он поймает?
И что он попросит?
Ах ты, Петя, простота
Сплоховал немножко,
Не послушался кота,
Выглянул в окошко!
-Аукцион пословиц и поговорок о книге, о чтении
Наш народ издавна ценил меткое слово, находчивый ум. Так до нашего времени и дошла народная мудрость, выраженная в пословицах, поговорках.
Чья команда больше назовёт таких выражений?
-Кто здесь был и что забыл?
В течении минуты нужно определить произведения, из которых к нам попали предметы.
И авторов этих произведений
(горошина, перо жар -птицы, монета, мыло, лук со стрелами, сапоги, хрустальная туфелька, корзина с подснежниками)
-Поэтический турнир
От каждой команды родитель читает стихотворение.
Дети читают стихотворение В. Берестова,Читалочка,
-Продолжи стихотворение (конкурс для родителей)
Кто на лавочке сидел,
Кто на улицу глядел…
У меня зазвонил телефон…
Травка зеленеет,
Солнышко блестит…
Ехали медведи на велосипеде.
Осень наступила,
Высохли цветы…
Зайку бросила хозяйка,
Под дождём остался зайка…
И сейчас же щётки, щётки
Затрещали, как трещётки…
Трусишка зайка серенький
Под ёлочкой скакал…
-Заключительное слово логопеда
Итак, дорогие наши мамы, папы! Никого сегодня не оставил равнодушным наш вечер! В конкурсе нет победивших и побеждённых! Потому что всех нас сегодня объединила любовь к чтению! Мы совершили вместе с нашими детьми замечательное путешествие в волшебный мир книги! И пусть такие вечера станут доброй традицией и ваших семьях! Дайте в руки вашему ребёнку хорошую детскую книгу и вы увидите, как загорятся глаза вашего мальчика или девочки! Читайте книги вместе с детьми и вас будет ожидать путешествие в таинственный мир творчества писателей!Чудо!
