Методическая разработка занятия: «В гости к братцу-кролику»

Лариса Рыбалко
Методическая разработка занятия: «В гости к братцу-кролику»

Цель:

Закрепить названия домашних животных, где живут, чем питаются, как кричат и т. д.

Активировать словарь детей за счёт слов: уши, голова, лапы, морковка и т. п.

Оборудование:

тарелочки с морковкой, капустой, травой, с водичкой; корзинка с кроликом, заборчик, маленькая корзинка с угощением.

Вначале занятия загадываю детям загадку:

Комочек пуха,

Два длинных уха.

Любит морковку,

Прыгает ловко. (кролик).

-Кто это ребятки? -Зайка, кролик.

-Так подумайте (повторяю еще раз загадку) -Зайка где живет?

-В лесу.

А там растет морковка? -Нет.

-А где она растет?

-В огороде.

-А кролик, где живет?

-В стайке, сарае.

-А кто заботиться о кроликах?

-Мама, папа.

-Значит, люди заботятся, одним словом -человек.

-А еще кто живет в стайке? -Корова, свиньи, овечки.

-Чем мы кролика кормим? -Морковкой, капустой, травкой.

-Ребята у меня на столике есть угощение, как вы думаете для кого оно? Рассматриваем на столе угощение: морковка, капуста, зерно, вода, зеленая трава.

-Кто же ребята, это все любит есть? -Кролик.

-А кого мы будем угощать всем -Кролика

-Так его здесь нет, где он живет? -В стайке.

-А пойдем- те к нему в гости, давайте возьмём наше угощение.

Идем с детьми искать искать кролика (он в коробке, корзинке накрыт большой салфеткой около двери).

-Ой кто это ребята? -Кролик, зайка.

-Не дождался нас братец - кролик в гости, сам к нам пришел.

-Давайте поздороваемся с ними (выпускаю его из корзинки на пол, огораживаю

заборчиком).

-Посмотрите на него, давайте угостим его морковкой, капустой, травкой и посмотрим, как он будет кушать. Рассматриваем кролика, пока он ест.

Что есть у кролика на голове? -Уши, глаза, нос и рот.

-А лапки есть у кролика? -Да.

-Давайте я вам покажу, где лапки у кролика (беру кролика в руки и показываю

детям, где лапы, вот передние лапки - короткие, а задние - длинные, чтобы

кролику хорошо было прыгать.

-А еще есть у него хвостик маленький.

-Чем покрыт наш кролик?

-Шерсткой, пухом.

-Какого цвета кролик?

-Белого, серого и т. д.

-Потрогайте кролика, какой он на ощупь? (подношу кролика детям). -Мягкий, пушистый.

-Молодцы, ребятишки, правильно, пусть кролик ест, а мы с вами поиграем.

Проводится игра: «Заинька - «горностаинька» (2-3 раза).

-Ребята, мы кролика с вами угощали? -Да. -А чем?

-Морковкой, капустой.

-И кролик вам тоже угощение принес (достаю корзину с конфетами и раздаю детям).

-Что нужно сказать, братцу - кролику?

-Спасибо и до свидания!

Публикации по теме:

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром «Путешествие с Весной» Тема: «Путешествие с весной»Цель:Расширить представление о таких понятиях как: узкий, широкий, длинный, короткий. Закрепить знания детей.

Презентация о зверятах Закрепить и систематизировать представления детей о зверях. Формировать представление дошкольников о способах питания животных. Углубить.

Библиотека изображений:
  • Домашние животные
  • Пасха
  • Пожарная безопасность
Автор публикации:
Методическая разработка занятия: «В гости к братцу-кролику»
Опубликовано: 3 декабря 2012 в 09:01
0Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 0.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Фотоотчет «Выпускной у стиляг»
31 мая в нашем детском саду прошел выпускной в стиле стиляг. Мне очень хотелось, чтобы этот праздник запомнился детям надолго. Поэтому на наш утренник пришло...
Сценарий праздника «С днем рождения, мой любимый детский сад»
ень рождения детского сада В зале собираются гости, на мультимедийном экране заставка ПОЗДРАВЛЕНИЕ. Звучат позывные «вести» и на экране транслируется...
Фотоэкскурсия в литературный музей
Приглашаем мы друзей, Приглашаем и гостей, В Белгород вы приезжайте И музеи посещайте! Музей хранит ИСТОРИЮ И старую, и новую. Да, удивлению моих...
Коллективная работа: открытка для детского сада «Аистенок»
Детскому саду тоже бывает день рождения. ежегодно это событие отмечается и у нас. город Снежинск, детский сад "Аистенок". Ну, а какие именины без подарка! Мы...
Фотоотчет «Зимняя история»
Идёт зимушка –зима , У неё длинная коса. Где она идёт , там снег трясёт У реки ступает , льдом воду покрывает Где на окна дышит , там узоры пишет ....