Методические рекомендации по освоению нетрадиционной техникой рисования в дошкольном возрасте

Марина Коржавина
Методические рекомендации по освоению нетрадиционной техникой рисования в дошкольном возрасте

Коржавина Марина Игоревна, воспитатель ГБДОУ №93, Фрунзенского района, Санкт-Петербурга

Методические рекомендации по освоению нетрадиционной техникой рисования в дошкольном возрасте

Методические рекомендации по освоению нетрадиционной техникой рисования в дошкольном возрасте

У большинства детей, с ТНР ОНР разной степени, речевыми нарушениями имеются проблемы с нарушением внимания и памяти, недоразвитием мелкой моторики руки, что в свою очередь влияет на формирование изобразительных умений и навыков. У детей с нарушением речи, малоподвижны пальцы рук, движения нескоординированные, несогласованные, такие дети позже начинают обращать внимание на окраску предметов и плохо соотносят цвета, им трудно запоминать их названия.

Несформированность графических навыков и умений не дает ребенку возможности в рисунках выражать задуманный образ, затрудняют развитие познания и эстетического восприятия.

Поэтому, немаловажно, с детьми, имеющими недоразвитие речи проводить специальную работу по формированию навыков рисования с помощью нетрадиционных методик. Использование нетрадиционных методик в работе с детьми с недоразвитием речи, вызывает у них желание рисовать, мотивирует детей к созданию задуманных образов, развивает координацию и ориентацию на листе бумаге, развивает мелкую моторику, способствует развитию креативности, творческого мышления фантазии, ассоциаций, воображения. Каждая из нетрадиционных методик и техник – это игра. Именно в игре, дети получают необходимые знания, умения и навыки, чувствуют себя более раскрепощенными, непосредственными. Развивают воображение, самовыражаются.

При выборе нетрадиционной техники и метода рисования необходимо учитывать возрастные особенности детей.

Для детей младшего дошкольного возраста лучше использовать:

Рисование пальчиками;

• Оттиск печатками из овощей (моркови, картофеля);

• Тычки жесткой полусухой кистью.

Для детей среднего дошкольного возраста можно использовать более сложные техники рисования:

• Оттиск поролоном;

• Использовать восковые мелки и акварель;

• Использовать свечу и акварель;

• Оттиск печатками из ластика;

• Отпечатывание листьев;

• Ниткография (использование волшебных веревочек);

Рисование палочками;

• Рисунки ладошками.

В старшем дошкольном возрасте дети могут освоить еще более трудоемкие методики рисования:

• Кляксография;

Рисование с помощью трубочек для коктейлей;

• Монотипия пейзажная;

• Печать по трафарету.

Публикации по теме:

Методические рекомендации по проведению развивающей речевой игры «Волшебные кубики» Коржавина Марина Игоревна, воспитатель ГБДОУ №93 Фрунзенского района Санкт-Петербурга Методические рекомендации по проведению развивающей.

Новогодние красавицы.Новогодние красавицы. Одним из самых популярных предновогодних конкурсов стал конкурс поделок "Такие разные елки". Наш детский сад (ГБДОУ 93 Фрунзенского района.

Библиотека изображений:
  • Искусство
  • Искусство
  • Рисование
Опубликовано в разделах:
Автор публикации:
Методические рекомендации по освоению нетрадиционной техникой рисования в дошкольном возрасте
Опубликовано: 12 июня 2012 в 15:32
+16Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 4.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Дидактическая игра «Конструктор эмоций»
Здравствуйте! В ДОУ "Соколовский детский сад "Сказка", я очень много изготавливаю дидактические игры своими руками, предлагаю вашему вниманию дидактическую...
Фестиваль «Золотой абрикос»
8 июля в городе Донецке впервые состоялся открытый городской фестиваль «Золотой абрикос». Во многих городах имеются праздники, связанные с урожаем той или...
Стихи к музыкальным занятиям, развлечениям
«Ах! Лето! » «Мы растем и крепнем летом, Любим мы его за это! », - На лужайке у реки Прожужжали мне жуки. А мы в шапки нарядимся, И в жуков мы...
Фотоотчёт «Творческие работы детей подготовительной группы»
Лето – чудесная пора для детей. Солнце светит ярко, сильно греет, появляются вкусные ягоды, фрукты. Можно подолгу гулять и гулять. Но, не тут - то было....
Нейропсихологическая коррекция детей дошкольного возраста с помощью дыхательных...
Для того, чтобы оптимизировать газообмен и вентиляцию во всех участках легких, нужно обратить внимание на то как дышит ребенок. Правильно ли он дышит?...