Мини-музей «Как на Руси жить хорошо» (2 фото)

Наталья Качан
Мини-музей «Как на Руси жить хорошо»

Как на Руси жить хорошо

Цели:

• знакомить детей с культурным наследием своего народа;

• расширять словарный запас, формировать различные способы общения;

• воспитывать любовь к своей Родине.

Содержание экспозиции:

• старинные предметы быта:

~ прялка;

~ веретено;

~ лапти;

~ деревянная посуда (миски, ложки);

~ самовар;

• одежда и головные уборы:

~ русские народные рубахи;

~ картузы;

~ сарафаны;

~ цветные платки, веночки;

• альбом «Что было, что стало», иллюстрации по теме;

• музыкальные инструменты:

Публикация «Мини-музей „Как на Руси жить хорошо“» размещена в разделах

• Мини-музеи в детском саду
• Музейная педагогика в детском саду
• Темочки

~ балалайка;

~ трещотки;

~ гармонь;

~ дудочка.

Схема осуществления проекта «Как жили люди на Руси»

Направления

развития Вид детской деятельности

Познавательное развитие • ННОД «Я – россиянин»,

• «Мой дом – моя семья»,

• «Культура моей Родины» (обычаи, традиции, народное творчество, история).

Речевое развитие • Развлечение «Сядем рядком, поговорим ладком»,

• Обыгрывание сказки «

• Д/и «Что было, что будет», «Что для чего»;

• Сочинение стихотворений о России.

Социально-личностное развитие • Выпуск семейной газеты «В здоровом теле – здоровый дух»;

• Фоторепортаж с праздника «День народного единства»;

• Создание библиотеки «Книги о Родине»;

• Беседы «Правила поведения в общественных местах», «Традиции моей семьи»

Художественно-эстетическое развитие • Рисование «Укрась сарафан» (дымковская роспись);

• Аппликация «Нарядный платок»;

• Лепка «Посиделки за чаем»;

• и/упр. «Собери флаг», ….

Физическое развитие • русские народные игры «Солнце – месяц», «Голячок», «Гори-гори ясно», «Ручеёк»;

• И/упр. «Соберись возле своего платка».

Взаимодействие с родителями.

• Помощь в создании мини – музеев в группе (предметы экспозиции);

• Выпуск семейной газеты «В здоровом теле – здоровый дух»;

• Сотворчество детей и родителей (стихи о России).