Мини-музей «Рукотворный мир дерева» (9 фото)

Елена Нестерчук
Мини-музей «Рукотворный мир дерева»

Издавна деревянные изделия сопровождают человека везде, и нет более универсального материала, чем дерево. Для того, чтобы расширить представление детей о разнообразии деревянных изделий и их назначении в нашей группе был создан мини-музей под названием «Рукотворный мир дерева».

Публикация «Мини-музей „Рукотворный мир дерева“» размещена в разделах

• Деревья и кустарники
• Мини-музеи в детском саду
• Мир предметов и вещей, рукотворный мир
• Музейная педагогика в детском саду
• Свойства материалов и веществ
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая образовательная среда» февраль 2017

Целью данного проекта является формирование социально-коммуникативной компетентности старших дошкольников, развитие познавательного интереса, мышления, воображения, фантазии, а так же воспитание уважения к труду взрослых, бережного отношения к культурному наследию народов.

Реализация проекта:

Ранее с ребятами проводились занятия на тему использования дерева человеком (по стихотворению С. Я. Маршака «Откуда стол пришёл?»). Для закрепления знаний о древесине и её переработке, была организована экскурсия в мини-музей, где дети убедились, что она обладает многочисленными удивительными свойствами, поэтому человек её широко использует и ценит.

Структура музея

Мини-музей имеет 4 раздела:

1. Предметы быта человека (посуда, хозяйственные принадлежности, предметы по уходу за телом) /19 экспонатов/

2. Декоративно-прикладное искусство и художественная обработка древесины /25 экспонатов/

3. Орудия труда и инструменты /7 экспонатов/

4. Детские игрушки, спортивные предметы/3 экспоната/

Во время экскурсии к музею проводились беседы с детьми с опорой на экспонаты того или иного раздела.

Принципы работы мини-музея:

Наглядность: обеспечивает познавательный интерес и эмоциональное восприятие.

Доступность: обеспечивает непосредственный доступ к экспозициям музея. В настоящих музеях трогать ничего нельзя, а вот в нашем мини-музее всё можно брать в руки и рассматривать.

Интегративность: содержание музея позволяет педагогу познакомить детей с разными областями человеческой деятельности.

Культуросообразность: музей приобщает дошкольников к общечеловеческим ценностям.

Разнообразность: экспонаты музея разнообразны.

Экологичность: все экспонаты экологически безопасные для здоровья детей.

Безопасность: мини-музей не создаёт угрозу здоровью и безопасности дошкольника.

В процессе изучения экспонатов выставки дети могут обмениваться мнениями, составлять рассказы об увиденных предметах. У нас появилась новая сюжетно-ролевая игра «Экскурсовод».

Таким образом, реализация проекта по созданию мини-музея является эффективным и действенным средством развития коммуникативной компетентности дошкольников.