Многофункциональный макет для развития творческих игр детей (старшая группа) (20 фото)

Акматова Айнура Асанкуловна
Многофункциональный макет для развития творческих игр детей (старшая группа)

На каждом этапе дошкольного детства игра имеет свои особенности. Для того чтобы игра получила своё развитие, воспитанникам необходимо привлекательное пространство. Таким пространством и центральным элементом, организующим предметную среду, для игры с мелкими игрушками, может быть макет. Игры посредством макета способствуют развитию интеллектуальных способностей, расширению кругозора, активизации словарного запаса детей. Воспитанники придумывают свои сюжеты в игре, что свидетельствует о развитии воображения, памяти и творческого подхода. При совместном изготовлении макета с детьми, мы прежде всего учитывали, чтобы он был устойчив, легко перемещался с места на место, служил длительное время и в любой момент был доступен для игры и в обращении. Для изготовления нам потребовались: кусок прямоугольной пластмассы размером 45*30, оклеили цветной бумагой и расставили коллективную композицию выполненную детьми из вырезанных фигурок деревьев и елок.

Публикация «Многофункциональный макет для развития творческих игр детей (старшая группа)» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Игры для детей
• Макеты. Изготовление наглядных пособий для детей
• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Старшая группа
• Темочки

Мы не пытались заполнить пространство макета игрушками и прочими предметами, оставили возможность детям самим выбирать и дополнять макет нужными элементами в соответствии с замыслом игры.

Ценность данного макета заключается в том, что его можно использовать при интеграции образовательных областей: ПР, РР, СКР, ХЭР, ФР

Очень удивительно и приятно, когда дети придумывают игру, которая не пришла бы в голову взрослому. Однажды наблюдала, как детки с помощью дыхательных упражнений катали обычный теннисный шарик по дорожке к дереву от дерева, приговаривая «колобок не заблудится»

Наблюдая за игрой, неописуемый восторг и любознательность своих воспитанников с использованием макета, можно смело сделать вывод – макет выступает в роли «пускового организма» способствующего разворачиванию воображения и детского творчества, поднимая игру на более новый уровень.