алена аверина
Мое творчество-Пластилин
Мое творчество-Пластилин
«Лучший способ сделать детей хорошими, это сделать их счастливыми.»
Как же я могу сделать детей счастливыми? Для того чтобы ребенок почувствовал себя счастливым в детском саду нужно воспринимать его таким какой он есть: с его настроением, с его собственными интересами, с его желаниями, возможностями и потребностями. И в тоже время идти рядом, умело направляя всю его энергию в нужное нам русло, ненавязчиво учить быть общительным, чувствовать других уметь находить общий язык со сверстниками, со взрослыми, окружающим миром.
Публикация «Мое творчество-Пластилин» размещена в разделах
Я это поняла, проработав 11 лет в детском саду, взрослея с ними от младшей до подготовительной группы.
Есть свои радости в каждом виде творчества : все дело в том, чтобы уметь брать свое добро там, где его находишь.
Я выбрала пластилин, Самые смелые идеи маленького гения может воплотить …обыкновенный пластилин. Обыкновенным этот волшебный материал кажется лишь на первый взгляд. Творить, разминая и тренируя пальчики, очень полезно. Если знать и использовать секреты пластилина, можно создавать не просто поделки, а настоящие картины из пластилина, в стиле пластилинографии. Данная техника хороша тем, что она доступна детям, позволяет быстро достичь желаемого результата и вносит определенную новизну в деятельность детей, делает ее более увлекательной и интересной. Темы которые я подбираю детям для работы тесно связаны с той деятельностью, которую они осуществляют на других образовательных мероприятиях, по тому что календарное планирование проходит по тематическим неделям.
На неделе «Наши любимые игрушки», ребята могут выбрать трафареты любой игрушки, которая им нравиться и воплотить этот образ через пластилин. Когда мы даем тему «Водный мир Прибайкалья» я предлагаю детям сделать коллективные и индивидуальные работы.
Для того что бы получилось маленькое произведение детского искусства нужны трафареты, пластилин, стеки, палочки, салфетки. Также предлагается бросовый материал. Из этого количества предметов детям нужно выбрать необходимые для их работы. Это развивает фантазию, воображение, креативность уже с младшей группы детского сада.
Если раньше с детьми я проводила занятия, развлечения, прогулки, руководствуясь единой программой для детского сада, отвечающей запросам тех времён. Теперь же всё изменилось. Пришли новые требования. Но основными принципами работы воспитателя осталось главное: полноценное проживание ребёнком всех этапов детства, социализация ребёнка в обществе.
Я строю свою работу по пластилинографии опираясь на требования ФГОС.
В процессе обыгрывания сюжета и выполнения практических действий с пластилином с детьми ведется непрерывный разговор. Такая организация деятельности стимулирует речевую активность детей, речевое подражание, формирование и активизацию словаря, понимание речи окружающих. Каждая встреча сопровождается художественным словом.
Главное значение работы с пластилином состоит в том, что она способствует развитию тонких движений пальцев и всей руки в целом, координации движений. Но эта работа в основном статична. Что бы соблюсти баланс между движением и работой за столом я собрала большую картотеку подвижных игр, пальчиковой гимнастики, физкультминуток. Важно научить детей занимаясь творчеством не забывать о своем организме и здоровье.
Работа с пластилином позволяет детям чувствовать понимать и ценить прекрасное в произведениях искусства. В младшем возрасте можно предложить детям по теме недели «Дикие животные» нарисовать пластилином любое животное по желанию, при этом используя музыкальное сопровождение. В старшем возрасте с точностью до наоборот: детям дается послушать музыкальное произведение по теме недели «Зимушка Зима» и все образы, которые они услышат они самостоятельно воплощают в пластилиновой фантазии.
Обратимся к ФГОС. Познавательное развитие предполагает развитие интересов детей, воображение и творческой активности; формирование представлений о объектах окружающего мира. Для того чтобы получилась детская работа ребенку надо рассмотреть изображаемый объект, исследовать, получить целостную картину данного предмета и только потом перенести все свои знания в работу с пластилином.
Очень важным моментом в процессе рисования пластилином является то как можно использовать готовые работы. Это не только выставки для других детей и родителей, это прекрасные подарки на всевозможные праздники и мероприятия. В подготовительной группе мы дарили подарки детям младшей группы, что научило моих детей общаться с малышами, чувствовать искреннюю радость и заботу. А какие замечательные подарки мы сделали сотрудникам сада на выпускной, надеюсь их запомнят надолго в нашем детском саду.
Каждый ребенок - художник. Трудность в том, чтобы остаться художником, выйдя из детского возраста.
Как же помочь детям остаться художниками, фантазерами и мечтателями? Для этого я провожу роботу с родителями: мастерские по изготовлению совместных детско – родительских работ, игровые практикумы, где рассказываю родителям о том, как перенести свои фантазии на бумагу с помощью пластилина. В результате этой работы дети становятся активны, любознательны, уверены в себе, общительны со взрослым и сверстниками.
Как серьезны их лица, как мечтательны глазки, Смогут всего добиться - дети лепят сказки!
Детство это то, что мы потеряли во времени, но сохранили в себе. Оставайтесь всегда в душе детьми, и маленьким людям всегда будет с вами интересно.
