Мой край родной. Брянск

Наталья Орешкова
Мой край родной. Брянск

Конспект организованной образовательной деятельности.

Мой край родной

Из серии "Краеведение"

Цель: расширять знания детей о родном крае;

воспитывать любовь, чувство привязанности к нему;

учить видеть прекрасное вокруг себя, рассказывать об этом; развивать воображение и творчество.

Материалы: Виды Брянской земли, достопримечательностей. Репродукции картин брянских художников.

Предварительная работа: Рассматривание книг и альбомов, посвященных Брянской земле; рассказ о боевых подвигах людей нашего края; заучивание стихотворений о крае.

Ход занятия:

- Посмотрите, как красива Брянская земля. Полюбуйтесь еще раз ее красотой.

Воспитатель показывает пейзажи.

- Что вам особенно нравится? Чем славится наш край? Верно, а еще широкими просторами, холмами, реками, лесами, памятниками. Брянская земля славится своей историей. Путешествие по Брянской земле не мыслимо без посещения памятных мест.

Проводится игра «Путешествие по памятным местам».

- Представьте, что к нам приехали гости, которые никогда не были у нас раньше и просят рассказать о достопримечательностях нашего края и показать их.

Каждому ребенку в качестве билета на автобус выдается открытка с изображением памятного места. В разных частях группы находятся картины, фото, на которых изображены достопри-мечательности Брянского края.

- Итак, отправляемся на экскурсию.

Остановка у памятного места. У кого какая открытка, тот и рассказывает.

- Но не только красотой природы, боевыми подвигами, памятниками известен наш край. Он богат талантливыми людьми, которые создали прекрасные произведения. Вот они перед вами.

Воспитатель показывает портреты Ф. Тютчева, А. Толстого, И. Швец, П. Воронько.

- Какие произведения вы знаете?

- Нравятся ли они вам? Почему?

- Кто из вас хочет прочесть стихи знаменитых брянских поэтов?

- Сейчас мы пофантазируем: если бы вы были художниками нашего края, какие бы вы написали произведения?

- А теперь то, что вы мне рассказали, изобразим на бумаге.

Рисование на тему «Мой край родной».

Публикации по теме:

Перспективное планирование НОД «Этикет и ситуация общения» по программе «Детство» Перспективное планирование непосредственно образовательной деятельности (НОД) старшей группы Образовательная область «Социализация»: Этикет.

Перспективный план по ознакомлению старших дошкольников с родным краем. Ознакомление с родным краем. СентябрьДень города. День освобождения Брянщины. Закреплять знание детьми истории боевой славы родного города,.

Библиотека изображений:
  • ПДД
  • Безопасность детей
  • Рисование
Автор публикации:
Мой край родной. Брянск
Опубликовано: 20 августа 2012 в 09:33
+2Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 2.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Фотоотчет. Оформление группы к Новому Году.
Вот и настало то волшебное время, когда мы окунаемся в сказку. Так и мы с ребятами решили побывать в сказке и оформили гпуппу в этом стиле. Новый год -...
Куклы из фетра.
Кукла – самая древнейшая из всех игрушек – появилась почти одновременно с появлением человека. И всегда была рядом с ним, принимая самые разнообразные...
Консультация для родителей «Быт и устои казачьей семьи»
До конца IXX – начала XX веков характерно существование большой неразделенной семьи. Длительному сохранению ее способствовало особое социальное положение...
Фото отчет литературный час «Мои любимые сказки Шарля Перро»
Фото отчет литературный час "Мои любимые сказки Шарля Перро". Людмила Руденко Нам с детства Шарль Перро знаком почти что также как Чуковский- его мы сказки...
Конспект НОД во второй младшей группе по нетрадиционному рисованию — пальчиковая...
Программное содержание: Продолжать знакомить детей со временем года - зима. Учить детей рисовать точки пальчиком, распределяя их по всему листу....