Музыкально-дидактичесая игра для старших дошкольников «Чего не хватает?»

Наталья Хахулина
Музыкально-дидактичесая игра для старших дошкольников «Чего не хватает?»

Дидактическая игра «Чего не хватает?»

Для старших дошкольников.

Цель: Развивать мышление, память, внимание, умение выделить главные признаки музыкального инструмента.

Задача: Учить детей выделять особенности музыкальных инструментов, умение группировать их по общим признакам в группы, различать их тембры.

Игра может быть использована музыкальными руководителями во фронтальной и подгрупповой работе.

Ход игры.

Музыкальный руководитель рассказывает сказочную историю.

Однажды, Музыкальной стране, в городе Музыкальных инструментов произошло невероятное событие. В городе появился злой волшебник, который очень не любил музыку и решил испортить все музыкальные инструменты, на которых играли музыканты. Он проник в помещение, где они находились, и произнес свое коварное заклинание, которое лишило инструменты возможности звучать. Они стали немыми.

Посмотрите, что произошло с инструментами. (Детям раздаются карты-поля, на которых изображены инструменты с недостающими деталями. Например: Барабан - без палочек, металлофон – без молоточков, одна – тарелка, скрипка - без смычка, труба – без мундштука и т. д.

Не зная о случившейся беде, музыканты пришли за инструментами, чтобы на них поиграть. Он пришли в ужас, когда поняли, что не могут сыграть ни на одном инструменте.

Ребята, я предлагаю вам помочь музыкантам, выручить их из беды. Вы согласны сделать это? Как вы думаете, чем можно им помочь? (Дети предлагают свои варианты). Нужно вернуть инструментам их голоса, чтобы они зазвучали снова. А для этого вы должны найти недостающие части музыкальных инструментов и вернуть их им. (На плоской поверхности (стол, если работает подгруппа, на полу раскладываются изображением вверх, маленькие карточки с недостающими частями у инструментов.) По команде: «Раз, два, три, нужную карточку найди!» дети ищут нужную карточку и накрывают ею соответствующий инструмент на своем поле. Важно, чтоб все дети справились с заданием.

Музыкальный руководитель: Будьте внимательны, чтоб правильно выполнить задание, ведь только тогда в городе Музыкальных инструментов снова зазвучит музыка. Кто сделает это первым, получает призовую фишку.

Музыкальный руководитель: Ребята, вы справились с поставленной задачей и вот музыкальные инструменты могут снова звучать все вместе. Я предлагаю вам взять наши инструменты и поиграть на них. (Любое, выученное с детьми произведение.) Ребята, вы молодцы! Потому, что помогли сегодня, тому, кто был в беде, так поступают настоящие друзья.

2 Вариант.

При проведении игры можно использовать презентацию с изображением Музыкальных инструментов и их деталей. Тогда дети называют инструмент, изображенный на слайде, и если правильно определяют недостающую часть, она появляется на том месте, где должна быть. За каждый правильный ответ вручается фишка. Кто больше даст правильных ответов и соответственно наберет фишек, получает медаль «Лучший музыкант». Последний слайд с изображением оркестра.

Музыкальный руководитель: Ребята, вы справились с поставленной задачей и вот все инструменты снова звучат все вместе. Послушайте и узнайте произведение, которое звучит, вспомните, как оно называется, кто его автор. (Затем дети определяют солирующий инструмент или группу звучащих инструментов.) Ребята, вы сегодня сделали доброе дело, помогли, попавшим в беду, так поступают настоящие друзья. Вы молодцы!

Публикации по теме:

«По карельским тропинкам». Настольная игра-викторина для старших дошкольников«По карельским тропинкам». Настольная игра-викторина для старших дошкольников ПО КАРЕЛЬСКИМ ТРОПИНКАМ – это игра-викторина, которая поможет вам и вашим детям узнать много нового и интересного о Карелии. Игра способствует.

«Водяной, Водяной, поиграй со мной !» Музыкально-спортивный досуг для старших дошкольников«Водяной, Водяной, поиграй со мной !» Музыкально-спортивный досуг для старших дошкольников МУЗЫКАЛЬНО – СПОРТИВНЫЙ ДОСУГ «ВОДЯНОЙ, ВОДЯНОЙ, ПОИГРАЙ СО МНОЙ!» (для детей старшего дошкольного возраста) Действующие лица: Водяной.

Музыкально-дидактическое пособие для старших дошкольников «Музыкальная сумочка от Феи Музыки»Музыкально-дидактическое пособие для старших дошкольников «Музыкальная сумочка от Феи Музыки» узыкально-дидактическое пособие «Музыкальная сумочка от Феи Музыки» предназначено для ознакомления детей старшего дошкольного возраста.

Музыкально — Литературная композиция для старших дошкольников на материале песен о войне МУЗЫКАЛЬНО - ЛИТЕРАТУРНАЯ КОМПОЗИЦИЯ «И чтобы не было пожара, вновь не гремел огонь войны…» Программное содержание. Разнообразить формы.

Музыкально-поэтическая гостиная для старших дошкольников «Что я знаю о Есенине» Музыкально-поэтическая гостиная для старших дошкольников «Что я знаю о Есенине». Авторы: учителя-логопеды МБДОУ «Детский сад № 89» Балакирева.

«Вместе мы — сила!» Музыкально-спортивное развлечение «Защитники Отечества» для старших дошкольников«Вместе мы — сила!» Музыкально-спортивное развлечение «Защитники Отечества» для старших дошкольников ЕЛЬ: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей. Закрепить знания о родах войск, празднике, посвященному Защитникам Отечества.

Музыкально-спортивный праздник «Армейский калейдоскоп» для старших дошкольников Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение детский сад №1 р. п. Чунский, Иркутская область. Музыкально.

Работа с родителями по музыкально-эстетическому воспитанию старших дошкольников Работа с родителями по музыкально-эстетическому воспитанию старших дошкольников. Успешность музыкально-эстетического воспитания старших.

Сценарий музыкально-спортивного развлечения для старших дошкольников «Путешествие в Спортландию» сценарий музыкально-спортивного развлечения для старших дошкольников «Путешествие в Спортландию» Цель: Сохранение и укрепление здоровья.

Доклад «Педагогические условия формирования у старших дошкольников интереса к самостоятельной музыкально-дидактической игре» Педагогические условия формирования у старших дошкольников познавательного интереса к самостоятельной музыкально-дидактической игре Самостоятельная.

Библиотека изображений:
  • Обитатели водоемов
  • Домашние питомцы
Автор публикации:
Музыкально-дидактичесая игра для старших дошкольников «Чего не хватает?»
Опубликовано: 2 ноября 2015 в 20:00
+33Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 26.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Консультация для родителей «Как не навредить ребёнку во время воспитательных...
Нет таких детей, которые были бы идеальны, всегда слушались взрослых и не капризничали. В случае конфликтных ситуаций надо стараться действовать спокойно,...
Мастер-класс по аппликации из кругов «Подсолнух»
Подсолнухи многие называют маленькими солнышками, а этот цветок очень интересен детям, ведь внутри него прячутся вкусные семечки. В прошлом году мы делали...
Конспект досуга для детей младшего дошкольного возраста «Мой друг-светофор»
Конспект досуга для детей младшего дошкольного возраста "Мой друг-светофор". Цель: привитие навыков безопасного поведения на дорогах. Задачи:...
Несколько идей для подарка «Сумочки своими руками»
Уважаемые коллеги! Перед каждой из нас в определенное время встаёт вопрос что подарить подруге, сестре или дочке. Тему сумочных подарков в своей публикации...
Консультация для родителей «Дополнительное образование дошкольника»
"Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии и творчества" В. А. Сухомлинский. Все, чему человек учится в детстве, влияет...