МААМ-картинки

Музыкально-ритмическая деятельность детей дошкольного возраста. Танец «Солнечный лучик» Видео и пошаговое описание танца.

Наталия Усенко
Музыкально-ритмическая деятельность детей дошкольного возраста. Танец «Солнечный лучик» Видео и пошаговое описание танца.

Музыкально-ритмическая деятельность детей дошкольного возраста основывается на целях и задачах, определённых федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО, Стандарт).

А именно: качественное содержание музыкально-ритмической деятельности должно обеспечивать ребёнку условия для развития его позитивной социализации, его личностного (индивидуализации) развития, развития инициативы и творческих способностей на основе соответствующих возрасту видов музыкальной деятельности;

Публикация «Музыкально-ритмическая деятельность детей дошкольного возраста, Танец „Солнечный лучик“ Видео и пошаговое описание танца,» размещена в разделах

Каждому возрасту детей соответствует приоритетное значение определённой особой группы двигательных и музыкальных умений.

Первая группа двигательных умений – это ориентировка в пространстве: умение детей двигаться в заданном направлении. Эта группа умений является приоритетной в развитии детей второй младшей группы. В каждой последующей возрастной группе дети осваивают и выполняют различные перестроения.

Вторая группа двигательных умений — это выполнение под музыку основных и гимнастических движений – приоритет музыкально-ритмического развития детей средней группы. По мере взросления ребёнок дошкольного возраста может выполнять эти движения ритмично и выразительно, используя различные предметы (мячи, обручи, ленты).

Третья группа двигательных умений — жесты и изобразительные умения. Это умения передать в движении походку, повадки, характер различные эмоциональные состояния игровых персонажей (лукаво, ласково, просящее, робко, решительно, лениво, весело. Это приоритет двигательного развития детей старшей группы.

Четвёртая группа двигательных умений — танцевальные умения - приоритет двигательного развития детей подготовительной группы. Ребёнок дошкольного возраста способен освоить как простейшие танцевальные движения (притопы, боковой и прямой галоп, попеременное выставление ноги на пятку и носок, шаг с приседанием, попеременный шаг, так и (к старшему возрасту) элементы народных и бальных танцев.

Все группы музыкально-ритмических умений органично объединяются в танцевальной постановке. Достижение целей ФГОС ДО по развитию позитивной социализации и индивидуализации каждого ребёнка успешно достигается в процессе освоения танца и доставляет детям удовольствие и радость.

Роскомнадзор: youtube.com нарушает законодательство РФ

СОЛНЕЧНЫЙ ЛУЧИК

(автор текста и музыки В. Ударцев)

Исх. положение: Дети парами (мальчик с девочкой) стоят лицом к зрителям. В руках, вытянув руки вперёд, держат красные и жёлтые ленточки.

1. На зеленый на газон Дети выполняют 2 приставных шага вправо

Выйдя из-за тучи Кружатся вправо вокруг себя

Прямо с неба прыгнул он Дети выполняют 2 приставных шага влево

Золоченный лучик. Кружатся влево вокруг себя

Прямо с неба прыгнул он, Кружатся парами

Золоченный лучик С окончанием фразы все перестраиваются в общий круг

Припев:

Самый лучший, самый лучший, Бег вправо по кругу друг за другом

Золоченный лучик мой. Останавливаются лицом в круг.

Самый лучший, самый лучший, Выполняют повороты вокруг себя выставив вперёд правую ногу,

Золоченный лучик мой. Останавливаются лицом в круг.

2. Разбудил он воробья,В центр круга собираются мальчики

Шарика и муху, Возвращаются на место

А потом проснулась я В центр круга собираются девочки и не возвращаются.

И настало утро.

А потом проснулась я

И настало утро. С окончанием фразы девочки поворачиваются влево, подняв правые руки вверх, а мальчики поворачиваются вправо – левые руки вверх.

Припев:

Самый лучший, самый лучший, Бег противоходом: девочки влево, мальчики - вправо

Золоченный лучик мой.

Самый лучший, самый лучший,

Золоченный лучик мой. С окончанием фразы все останавливаются: девочки спиной к центру круга ; мальчики собираются вокруг девочек, опустившись на колено.

Отыгрыш: Все выполняют переменные взмахи ленточками.

Дети перестраиваются как в первом куплете парами: мальчик с девочкой.

3. На зеленый на газон Повторяются движения 1 куплета.

Выйдя из-за тучи

Прямо с неба прыгнул он

Золоченный лучик.

Прямо с неба прыгнул он

Золоченный лучик.

Припев: Повторяются движения 1 куплета.

Отыгрыш: Бег друг за другом к переднему краю сцены: останавливаются в две шеренги (девочка останавливается позади мальчика, а каждый мальчик стаёт на колено впереди своей девочки) и «играют» ленточками.

Публикации по теме:

Сценарий развлечения «Солнечный лучик в гостях у ребят»Сценарий развлечения «Солнечный лучик в гостях у ребят» Уважаемые коллеги! Предлагаю вашему вниманию составленный мной из нескольких готовых праздников конспект развлечения для детей разного возраста.

Детский мастер-класс по тестопластике «Подсолнушек» (Пошаговое описание работы с соленым тестом)Детский мастер-класс по тестопластике «Подсолнушек» (Пошаговое описание работы с соленым тестом) Детский мастер – класс по тестопластике «ПОДСОЛНУШЕК» (Пошаговое описание работы с соленым тестом)Цель:• Развитие мелкой моторики и интеллекта;.

Музыкально-спортивное развлечения с детьми среднего дошкольного возраста «В гости к нам пришел Солнечный лучик» Цели: 1 Пропаганда здорового образа жизни. 2 Развитие личности ребёнка на основе овладения физической культурой. 3 Воспитание чувства коллективизма,.

Описание опыта работы воспитателя в выразительности речи через театральную деятельность детей старшего дошкольного возрастаОписание опыта работы воспитателя в выразительности речи через театральную деятельность детей старшего дошкольного возраста Воспитатель: Гвоздевская Ольга Сергеевна МБДОУ «Центр развития ребёнка – детский сад № 4», г. Уссурийска. «Мы не должны превозноситься.

Презентация «Музыкально-ритмическая и танцевальная деятельность как средство развития творческих способностей дошкольников» музыкального руководителя Барт И. А. по теме:"Музыкально-ритмическая и танцевальная деятельность как средство развития творческих способностей.

План самообразования «Музыкально-ритмическая и танцевальная деятельность как средство развития творческих способностей детей» Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад №16 "Ромашка" с. Ростовановкого Курского муниципального района.

Проект для воспитанников младшего возраста «Солнечный лучик» (2–3 года) Паспорт проекта Возрастная группа: 1 младшая группа (2-3года). Тема проекта: «Солнечный лучик». Название итогового мероприятия: «В гости.

Проект «Солнечный лучик» для детей второй группы раннего возраста .

Проект «Солнечный лучик» Первая младшая группа №6 Проект "Солнечный лучик" Первая младшая группа № 6 Воспитатель: Афонина Наталия Александровна Проблема: Какого цвета солнышко? Какой формы.

Сказка про солнечный лучик «Сказка про лучик» Хотите узнать о том, как живут самые обыкновенные лучики солнышка. А прочитав,мою сказку вы узнаете это. Однажды.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Музыкально-ритмическая деятельность детей дошкольного возраста. Танец «Солнечный лучик» Видео и пошаговое описание танца.
Опубликовано: 13 сентября 2017 в 23:32
+11Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Комментарии:
Всего комментариев: 4.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
1 апреля. День смеха. Передвижка «Смех в жизни ребенка»

1 апреля отмечаем День смеха — праздник шуток и розыгрышей. Чувство юмора не врожденное качество, его можно и нужно развивать с самого детства.

31 марта. День рождения К.И.Чуковского. Папка-передвижка «К.И.Чуковский»

Сегодня исполняется 142 года со дня рождения большого друга детей, сочинившего для них множество красочных захватывающих и остроумных сказок, Корнея Ивановича Чуковского.


Горячие темочки



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД