ирина пронякина
Музыкальное развлечение для вторых младших групп «Пчелиная сказка»
Музыкальное развлечение для 2 младших групп «Пчелиная сказка»
Музыкальный руководитель встречает детей на участке на улице и предлагает отправиться в сказку. Но для того, чтобы в сказку попасть - нужно превратиться в какое - то очень маленькое животное, а еще лучше - насекомое.
Муз. рук. Я знаю одно очень трудолюбивое насекомое. Отгадайте – кто это?
Все жужжит она, жужжит.
Над цветочками кружит.
Села, сок с цветка взяла.
Мёд готовит нам. (пчела)
Публикация «Музыкальное развлечение для вторых младших групп „Пчелиная сказка“» размещена в разделах
- Музыка. Сценарии музыкальных развлечений
- Насекомые. Сценарии праздников, развлечений, досугов
- Пчела, пчелки. Сценарии развлечений
- Пчела. Сказки о пчелках, стихи, детская литература
- Сценарии по сказкам
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
Муз. рук. Верно! Давайте скажем волшебные слова и полетим, как пчелки на сказочную полянку!
Ручками похлопаем. Ножками потопаем.
Вокруг себя покружились
И в пчелок превратились!
Под веселую музыку дети проходят на «Полянку».
Муз. рук. Вот мы с вами и оказались на сказочной полянке. Ох, а это что за домик? Это же улей! Домик для пчел! Давайте его займем, и будем тут жить.
СКАЗКА.
Муз. рук. А теперь начинается сказка! На лесной полянке, где много красивых и ароматных цветов, стоит улей. Это домик пчелиный. Как только первые солнечные лучи начинали ласкать лужайку - просыпалась вся пчелиная семья. И, конечно же, их день начинался с зарядки.
Пальчиковая гимнастика Железновой «Пчелки»
Муз. рук. Но это они только размялись немного, теперь надо потренировать крылышки.
Игра «Пчелки и дождик».
Муз. рук. Дождик начался! Придется пчелкам в домике посидеть. Но они скучать не будут, а расскажут, как они умеют трудиться и споют песенку.
Рассказывают стихотворение и делают движения по тексту.
Пчелы готовят отличный
Липовый мед, и горчичный!
Трудятся пчелы все лето.
Пчелам спасибо за это!
Детям раздают «пчелок» (игрушки из кидер - сюрпризов) и они с движениями поют песенку «Это пчелка ты, а это – я»
Муз. рук. Но что я слышу, на нашу сказочную полянку кто-то идет?
Включается фонограмма для выхода медведя.
Муз. рук. Ребята, кто бы это мог быть? Может это мышка? Или птичка?
Дети должны соотнести музыку и придумать свой вариант героя.
Муз. рук. Вы правильно угадали! Это Мишка пришел к улью! Наверное, он хочет угоститься нашим медом? А мы с Мишкой поиграем и мёд ему не отдадим, но дальше нашей полянки не улетайте!
Игра «Пчелы и медведь»
Муз. рук. Зажужжали пчёлки от радости и вылетели на полянку танцевать.
Танец флешмоб «Пчёлка»
Муз. рук. А наша сказка подошла к концу. И нам надо превращаться снова в ребят и возвращаться в группу.
Ручками похлопаем. Ножками потопаем.
Вокруг себя покружились
И в ребяток превратились!
А теперь можно и домой ножками пойти!:)
Дети с воспитателем проходят в группу.
