Познавательно-развлекательное мероприятие «Мы дружим с книгой»

Динара Минияновна Гибадуллина
Познавательно-развлекательное мероприятие «Мы дружим с книгой»

Цель: Создание положительной эмоциональной атмосферы и хорошего настроения по средствам художественной литературы.

Задачи.

Обучающая.

• - Выяснить сформированность знаний о писателях и их произведениях.

Развивающая.

• - Развивать интерес к художественному слову.

Воспитательная.

• - Воспитывать умение эмоционально воспринимать образное содержание произведений.

Предварительная работа.

Чтение рассказов, сказок, стихов, поэм, басен. Отгадывание загадок. Рассматривание иллюстраций к сказкам, произведениям, стихам, басням. Прослушивание аудиозаписей.

Словарная работа: Обогащение словаря: библиотека, книга, произведение, стихотворение, басня.

Индивидуальная работа: Совершенствовать умение правильно строить ответ на поставленный вопрос, отвечать полным предложением.

Демонстрационный материал.

Книги с произведениями, сказками, стихами, баснями. Иллюстрации героев сказок, рассказов. Калоши, шляпа, дудочка, очки.

Методы.

• - Словесный – отгадывание загадок, игры: «Исправь ошибку», «Друзья», исполнение песни.

• Наглядный – игры: «Герои «злые «и «добрые», «Черный ящик», «Узнай книгу».

• Практический – исполнение танца.

Ведущий.

Сегодня день у нас особый! Я познакомлю вас друзья,

С предметом, без которого прожить на свете нельзя!

Загадка.

Говорит она беззвучно, но понятно и нескучно.

Ты беседуй чаще с ней – станешь вчетверо умней. (Книга)

- Ребята, а что такое книга? (в книгу записывают произведения, сказки, стихи, басни, былины и разные важные вещи).

- Сегодня мы с вами совершим путешествие по нашим книгам, а вернее, вспомним, что мы из них узнали.

- Ребята, как называется место, где хранятся книги? (Библиотека)

- Вот однажды к нам в библиотеку заглянул необычный читатель.

(Под музыку входит Кот)

Кот ученый. Мур –мур–мур– мур.

Ведущий. И стал нашим верным другом и помощником! Позвольте вам его представить. Это кот Ученый – известный сказочник из Лукоморья.

Кот Ученый. (с поклоном): Приветствуя вас, друзья…

Ведущий. Ребята, назовите поэму, в которой Кот Ученый ходит по цепи кругом? (Руслан и Людмила.) А кто, написал эту поэму? (А. С. Пушкин.) (Обращаясь к Коту.) Расскажите нам, дорогой друг, что интересного у вас под дубом.

Кот Ученый: Мур –рр, новостей много. Например, стали издавать специальную газету для кошек.

У кошек есть воскресная газета интересная,

Где в трех столбцах – не менее даются объявления.

«Ищу уютный теплый дом со старым креслом, очагом,

Без сквозняков и без ребят, что за хвосты не теребят».

«Нужна синьора средних лет для чтенья книжек и газет.

Условье знанье языков в соседних лавках мясников».

«Могу подвал или чердак от крыс очистить срочно».

«Знакомство ищет холостяк с владелицей молочной».

Так целый день до темноты в любое воскресенье

Читают кошки и коты кошачьи объявления.

Ведущий. А о чем еще можно прочитать в вашей газете?

Кот Ученый. В библиотеке можно обогатить свой разум, удовлетворить любознательность и научиться пользоваться знаниями, почерпнутыми из книг.

Ведущий. Замечательно, милый Кот! Вы так мудры!

Кот Ученый. (скромно): На то я и Кот Ученый.

Ведущий. Тогда напомните, пожалуйста, что такое – библиотека?

Кот Ученый. Храм книги, где хранится мудрость, накопленная человечеством за много веков. Библиотеки бывают взрослые и детские.

Ведущий. И в нашей детской библиотеки много книг.

Кот Ученый. И, наверное, каждый из вас слушая сказку, представлял себя героем. Ребята, а давайте проверим, как хорошо вы знаете сказки.

Ведущий и Кот Ученый по очереди зачитывают вопросы.

- Милая, работящая девушка, которая из замарашки превращается в настоящую принцессу. (Золушка.)

- Маленькая девочка весело бежит

По тропинке к домику, что в лесу стоит.

Нужно этой девочке к бабушке скорей,

Отнести корзиночку, посланную с ней. (Красная шапочка.)

- Какое домашнее животное помогало девочке выполнять задания мачехи? (Корова). Как называется сказка? (Крошечка – Хаврошечка). Что выросло из костей коровы? (Яблоня).

- Из какой сказки эти слова? Кто ее автор? «Вечно опаздываете, негодный мальчишка! Кто вас воспитывал?» («Приключение Буратино», А. Толстой)

- Позовите Сивку – Бурку словами из сказки. Как звали хозяина этой лошади? («Сивка – Бурка, вещая каурка, встань передо мной, как лист перед травой! Иванушка – Дурачок.)

Кот Ученый. Ребята, у нас в «Лукоморной» библиотеке многие книги порваны, не хватает страниц. Что делать, не знаю?

Ведущий. А ты знаешь, милый Кот, наши дети тебе помогут, они ведь знают правила обращения с книгой.

Дети называют правила обращения с книгами.

- книгу надо брать чистыми руками;

- книги нельзя рвать;

- книги нельзя мять;

- нельзя рисовать на книгах;

- нельзя загибать углы книг;

- книги надо убирать на место;

- нельзя вырывать листы из книг;

- нельзя кушать, держа рядом книгу.

Кот Ученый. Да, конечно! Спасибо, вам ребята. Я все правила расскажу лесным жителям.

Ведущий. Что – то мы все заскучали, давайте ребята станцуем.

(Танец «Книжкин дом».)

Ведущий. Кот Ученый, а оставайся на нашем празднике, и ты увидишь, и услышишь, сколько, много, интересного знают наши дети из книг, которые им читали взрослые, а некоторые уже сами умеют читать. Ребята, покажем коту Ученому все наши знания? Тогда, начнем!

1 конкурс «Исправь ошибку»

(Ведущий читает стихи, дети находят ошибку.)

Ёжик в лес бежал по лугу, я из лесу шел домой.

Бедный ежик с перепугу, так и сел передо мной. («Про зайца» Н Рубцова.)

Серый снег пушистый в воздухе кружится

И на землю громко падает, ложится. («Зима» И. Суриков.)

Красная рябина под твоим окном

Принакрылась снегом точно серебром. («Белая береза» С. Есенин.)

Тает льдинка под водой, гаснут лампы чередой.

Из распахнутых ворот месяц ясный к нам идет.

Месяц за руку ведет новый день и новый год. («Тает месяц молодой» С. Маршак.)

2 конкурс. «Герои «Злые» - «Добрые»

(На магнитной доске вперемешку выставлены картинки «злых» и «добрых» героев из сказок и рассказов.)

Дети выбирают героя и объясняют, из каких произведений эти герои.

3 конкурс «Друзья»

Ведущий.

- Кто у этих литературных персонажей были друзья?

- Винни Пуха? (пятачок, ослик Иа, кролик.)

Сказка А. Милн «Винни Пух и все, все, все»

- У Герды? (Кай, олень)Г. Х. Андерсен «Снежная Королева»

- У крокодила Гены? (Чебурашка.) Э. Успенский. «Крокодил Гена и его друзья»

-У Незнайки? (Знайка, Гунька, Винтик, Шпуньтик)

-У Буратино? (Мальвина, Пьеро, Артемон) А. Толстой «Золотой ключик»

- У Карлосона? (Малыш) А. Линдгрен «Повесть о малыше и Карлсоне».)

4 конкурс. «Черный ящик»

- В ящике любимое лакомство крокодила из сказки К. Чуковского «Телефон»

(Калоши)

В ящике, предмет на, котором играя, появляются ягоды земляники. «Дудочка и кувшинчик» В. Катаев. (Дудочка)

В ящике бесполезная вещь мартышки. (Басня И. Крылова «Мартышка и очки») (Очки)

В ящике головной убор, под которым прятался котенок. «Живая шляпа» Н. Носов. (Шляпа)

5 конкурс «Узнай книгу»

На полочках выставлены книги, дети по очереди из каждой команды берут по одной знакомой книге и называют её название и автора.

Ведущий. Вот и подошло к концу наше путешествие. Ребята, в какие игры мы играли? Какую художественную литературу мы повторили? Чем отличается произведение от стихотворения? Что такое басня? Что такое быль?

Кот Ученый. Пусть с каждым годом становится все больше и больше ребят, у которых есть надежный друг и советчик – книга. Я приготовил для всех ребят подарки – закладки для книг.

Дети в благодарность за подарок поют «Песню про книги» на мотив «Песенка Мамонтенка»

Кот Ученый со всеми прощается и уходит.

Ведущий.

Вот настал момент прощания. Будет краткой наша речь.

Говорим мы «До свидания, до счастливых новых встреч.

Публикации по теме:

Карта анализа календарного плана воспитателя Эстетика оформления Общие вопросы (список детей, режим дня, расписание НОД) Планирование НОД • Соответствие календарно-тематическому плану.

Обобщенный педагогический опыт. «Сказка как познавательно — речевое развитие детей дошкольного возраста» ОБОБЩЕНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ. «Сказка как познавательно - речевое развитие детей дошкольного возраста» ГЛАВНАЯ ЦЕЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА:.

Библиотека изображений:
  • Иллюстрации
  • Обучение грамоте
  • Насекомые и пауки
Автор публикации:
Познавательно-развлекательное мероприятие «Мы дружим с книгой»
Опубликовано: 9 сентября 2013 в 12:36
+5
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 3.
Для просмотра комментариев
.
Популярное из нового
Новогоднее оформление групповых комнат в детском саду «Волшебная сказка».
Зима - зимовей! Снег в сугробы навей! Зимним посохом стучи студёным, Одевай поля в ковры белёные! В ковры чистые, скрипучие, Морозные, колючие! Зайке...
Дидактическая игра «Цифры». Мастер-класс.
Дидактическая игра «Цифры». Мастер - класс. Цель: Совершенствовать навыки счета до 10. Задачи: Формировать навыки в последовательном счете до 10....
Фотоотчёт. Выставка ко Дню матери «Куколка — самоделка»
Здравствуйте уважаемые коллеги! Сегодня я хочу рассказать в своём фотоотчёте о взаимодействии с родителями ( мамами и бабушками) в преддверии...
Лэпбук «Вода — чудо природы»
Лэпбуки помогают быстро и эффективно усвоить новую информацию и закрепить изученное в занимательно-игровой форме. С детьми старшей группы изготовили вот...
Стенгазета к Дню матери «Мамочка моя, больше всех на свете я люблю тебя!»
Ничего нет на свете чудесней И сильней материнской любви. С чем сравнить ее? Может быть, с песней, Что поют на заре соловьи? Доброты материнской...