«На ферме у Кота Матроскина в селе Простоквашино». Открытое занятие в средней группе

Ирина Глазкова
«На ферме у Кота Матроскина в селе Простоквашино». Открытое занятие в средней группе

Цель: Конкретизировать представление об уже известных детям домашних животных; дать первоначальные представления об их образе жизни и приносимой ими пользе; уметь называть детенышей, врача, который их лечит, место жительства каждого животного, вызвать интерес к животным, желание ухаживать за ними; развивать речь, мышление, память.

Материал к занятию.

Картинки из сериала «Домашние животные»; игрушки (домашние животные) корова, овца, собака, лошадь, кролик, свинья с детенышами. Ведро, метла, солома, зерно. Макеты молочных продуктов. Шерстяные вещи: шерсть, прялка, нитки шерстяные, валенки, варежки, носки, пух. Для игры: мяч.

Словарная работа: Домашняя скотина, ветеринарный врач, овчарня, конюшня, свинарник, коровник.

Ход занятия.

(Дело происходит в селе Простоквашино в хозяйстве Кота Матроскина). Матроскин метет двор, вдруг кто-то стучится в дверь. Это дядя Федор со своими друзьями приехал в гости к Матроскину и Шарику.

Дядя Федор: Здравствуй Матроскин! Это мои друзья из города, они хотели бы познакомиться с твоим хозяйством.

Матроскин: Мурлыкает.

Дядя Федор: Успокойся Матроскин. Все равно вся Россия знает о твоих вкусных молочных продуктах «Простоквашино».

Матроскин: Так и быть, познакомлю вас со своим хозяйством. При одном условии, если вы ответите на мои вопросы!

(Матроскин приглашает гостей к себе в избу, угощает чаем с бубликами и начинает беседу).

Матроскин: Скажите мне ребята, чем отличаются домашние животные от диких?

Дети: За домашними животными ухаживает человек; он их чистит, убирает за ними, кормит, лечит, делает прививки, стрижет, доит, заготавливает на зиму корм, все они живут рядом с человеком.

Матроскин: А кто им делает прививки, уколы, лечит их?

Дети: Ветеринарный врач.

Матроскин: А где живут дикие животные?

Дети: Дикие животные живут в лесу, они сами себе добывают пищу, сами себе запасают корм на зиму. За ними человек не ухаживает, не лечит их, и не убирает за ними.

Матроскин: Ну что же, я вижу, вы знаете, чем отличаются дикие животные от домашних. Молодцы!

(В это время раздаются голоса домашних животных – запись).

Матроскин: Слышите! Вот это и есть мое хозяйство.

(Матроскин предлагает детям выйти во двор и познакомиться с животными).

Картинка 1. Собака со щенятами.

Матроскин загадывает загадку.

С хозяином дружит

Дом сторожит

Живет под крылечком

Хвостик колечком. (Собака).

Рассказ детей про собаку.

Собаки бывают – охотничьи, пограничные, собаки – спасатели, вытаскивают людей из-под развалин, помогают слепому человеку передвигаться, переходить дорогу.

Картинка 2. Свинья с поросятами.

Загадка Матроскина:

Спереди – пятачок

Сзади – крючок

Посередине – спинка,

А на спинке – щетинка. (Свинья).

Рассказ детей о свинье и ее детенышах.

Картинка 3.

Матроскин: Теперь слушайте следующую загадку и отгадайте, к какому животному мы подходим?

- Не кузнец, не плотник,

А первый на селе работник. (Лошадь).

Правильно, мы пришли в конюшню к лошади, а рядом с ней

Дети: Жеребенок.

Рассказ детей о лошади, о ее пользе человеку.

Физкультминутка.

Картинка 4.

Матроскин: Дальше идем в сарай. Слушайте загадку.

- Длинное ухо, комочек пуха,

Прыгает ловко, грызет морковку. (Кролик).

Рассказ детей о кролике, его питании и о пользе приносимой людям.

(На столе образцы пуха, пуховые варежки, шапочка, следочки, шарфик).

Картинка 5.

Матроскин: Дети, а вы знаете где живут овцы?

Дети: В овчарне.

- Кто ни в жару, ни в стужу

Не снимает шубу?

Кто не предет, не ткет,

А людей одевает? (Овца).

Дети рассказывают об овце и ее детеныше ягненке, о ее питании и пользе.

(Образцы шерсти чистой, шерстяных ниток – пряжи, прялка, носки, валенки, варежки, свитер).

Матроскин предлагает детям поиграть в игру.

Игра «Верно – не верно».

Правила игры:

Дети встают в круг, а Матроскин бросает ребенку мяч и задает ему вопрос, а ребенок должен ответить словом «верно» или «не верно». Если не верно, то ответить правильным ответом.

- У кошки – копыта? (Не верно)

У кошки когти.

- У коровы – ягненок? (Не верно)

У коровы теленок.

- У лошади - жеребенок? (Верно)

- Корова дает шерсть? (Не верно)

Корова дает молоко.

- У кролика – крольчата? (Верно)

-У собаки – щенята? (Верно)

Картинка 6.

Матроскин: Ребята, слышите, кто-то мычит. Это моя кормилица «Буренушка».

- Голодна – мычит,

Сыта – жует,

Малым деткам

Молока дает.

Дети называют детеныша и дают ему прозвище – Гаврюша.

Рассказ детей о корове, о том, чем она питается, какую пользу приносит человеку.

Матроскин: А какие вы знаете молочные продукты?

Дети: Сыр, масло, сметана, творог, йогурт, мороженое, сгущенное молоко. (На всех коробках надпись «Простоквашино»).

В конце занятия Матроскин угощает детей молочными продуктами из «Простоквашино».

Список используемой литературы.

1. Артемова Л. В. «Окружающий мир в дидактических играх». М., 1933г.

2. Бондаренко А. К. «Дидактические игры в детском саду». М., 1991г.

3. Виноградова Н. Ф. «Умственное воспитание детей в процессе ознакомления детей с природой». М., 1978г.

4. Коломина Н. В. «Воспитание основ экологической культуры в детском саду». Москва «Творческий центр» - 2003г.

5. Лучич М. В. “Детям о природе”. Москва., 1989

6. Маневцова Л. М. «Мир природы и ребенок». Санкт-Петербург «Акцидент» - 2004г.

7. Молодова Л. «Игровые экологические занятия с детьми». Мн., 1996г.

8. Николаева С. Н. «Комплексные занятия по экологии». Москва «Педагогическое общество России» - 2005г.

9. Николаева С. Н. «Любовь к природе воспитываем с детства». Москва «Мозаика-Синтез» - 2002г.

10. Нуждина Т. Д. «Энциклопедия для малышей. Чудо - всюду». Я., 1998г.

11. Попова Т. И. «Мир вокруг нас». Москва «Линка – Пресс» - 2002г.

12. Селихова Л. Г. «Ознакомление с окружающим миром и развитие речи». Москва «Мозаика - Синтез"

Публикации по теме:

Неделя дружбы с природой средняя группа Неделя дружбы с природой. Проводится с 14 по 18 декабря. Средняя группа. Понедельник. Занятие «На бабушкином дворе». Цель: уточнить и.

Подгрупповое занятие в старшей группе. Тема: Поездка в Простаквашино (Домашние животные и их детеныши). Цели: Познакомить детей с родовым понятием «домашние животные» и с входящими в него видовыми понятиями. Закреплять.

Библиотека изображений:
  • Потешки и стишки
  • Дикие животные
  • Буквы, алфавит
Автор публикации:
«На ферме у Кота Матроскина в селе Простоквашино». Открытое занятие в средней группе
Опубликовано: 7 апреля 2013 в 20:37
+1Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 3.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Мастер-класс «Снежинка-куколка»
Мастер – класс «Снежинка - куколка». Цель: изготовление новогодней поделки. Задачи: совершенствовать навыки конструирования; развивать глазомер;...
«Новогодние фантазии». Оформление группы детского сада
Новый год для меня - самый любимый и долгожданный праздник. В преддверие Нового года мною овладевает странное чувство, что должно случиться что-то волшебное...
Перспективное планирование по аппликации для первой младшей группы на первый квартал...
Перспективное планирование по аппликации для первой младшей группы на первый квартал «Осень» Аппликация не зря стала одним из самых любимых видов...
У нас в гостях артисты театра (фотоотчет)
Доброго времени суток, уважаемые гости моей странички! В январские каникулы, в нашем детском саду в гостях побывали артисты театра из Дворца культуры имени...
Эссе «Я сердце отдаю детям»
Мне нравится быть воспитателем. Эта - очень трудная, но интересная и нужная профессия! Ведь именно в дошкольном возрасте закладывается характер ребёнка, его...