«На сказочной весенней полянке» (совместная деятельность воспитателя с детьми II мл. гр. с учетом интегрированного подхода)

Вера Кораблева
«На сказочной весенней полянке» (совместная деятельность воспитателя с детьми II мл. гр. с учетом интегрированного подхода)

«На сказочной весенней полянке» (совместная деятельность воспитателя с детьми II мл. гр. с учетом интегрированного подхода)

Дети, хотите побывать на весенней сказочной полянке?

Я уже слышу музыку, которая нас приглашает в путешествие!

На нашей полянке светит яркое весеннее солнышко? Какое оно по цвету? Какое по форме? Хотите поиграть с солнышком? (пальчиковая гимнастика «Светит, светит солнышко…»)

Солнышко грустное. Поможем ему разбудить его лучики? Возьмем желтые прищепки – лучики. Каждый лучик - прищепка откроет рот, поздоровается с солнышком. Скажет солнышку: «Здравствуй, солнышко!» Каждый взял по 1 лучику. А у солнышка сколько стало лучиков? (много). Молодцы, солнышко говорит нам «Спасибо»!

Зрительная гимнастика с маленькими солнышками «Здравствуй, солнышко!» (солнышко далеко – близко).

На нашей сказочной полянке не распустились волшебные весенние цветы, пока это бутоны. Поможем цветам распуститься? Возьмите бутончики, кто какой хочет. Какой у тебя бутон по цвету? По форме? (Обведем пальчиком по круглому бутону, пальчик бежит, нигде не останавливается).

А вот несколько цветов уже распустились. Какие они по цвету? Из чего у них волшебные лепестки? У нас на столах лежит много разноцветных прищепок-лепестков для волшебных цветов. Выбирайте любые по цвету.

Вот и распустились волшебные цветы! Сажайте их на нашу весеннюю сказочную полянку! Какой по цвету у тебя распустился цветок? У каждого получился свой цветок с помощью прищепок-лепестков! Сколько стало на полянке цветов? (много). Полянка говорит нам «Спасибо» за то, что она стала очень красивая!

Полянка сказочная, музыкальная. Я уже слышу веселую музыку. Хотите потанцевать? (общий танец) Молодцы, помогли солнышку – разбудили его лучики, помогли волшебным цветам распуститься. Полянка стала очень красивая. Нам пора возвращаться. Скажем всем «До свидания!»

Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «Познание», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество», «Здоровье», «Музыка», «Социализация»

Задачи:

Образовательные:

1. Закреплять умение различать и называть основные цвета (красный, синий, желтый, зеленый, белый).

2. Упражнять в умении различать и называть форму предмета (круглая, величину (большой - маленький).

3. Закреплять понятие количества (один - много).

4. Способствовать расширению, активизации словаря детей (бутон, цветок, лепестки, лучики).

Развивающие:

1. Развивать мелкую моторику рук, используя нетрадиционный материал – прищепки.

2. Развивать элементы конструктивного мышления и воображения (при создании сказочных образов - солнышка и цветков).

3. Развивать коммуникативные качества (слушать, понимать заданные вопросы, отвечать на них).

Воспитательные:

1. Воспитывать эмоционально-положительное отношение к сказочному персонажу (солнышку).

2. Воспитывать доброжелательность, эстетические чувства.

3. Воспитывать самостоятельность при выполнении заданий.

Материал:

Демонстрационный: мольберт, плоскостной макет солнышка, «сказочная полянка», магнитофон.

Раздаточный: контейнеры с прищепками на каждого ребенка, «бутончики» (кружочки разного цвета, «солнышки» для проведения зрительной гимнастики.

Публикации по теме:

Композиция «Новый год в лесу»Композиция «Новый год в лесу» Работа выполнена из солёного теста. Вылепили Деда Мороза, ёжика, снеговика, машу и Медведя, Символ года Дракона, зайчиков (белого и.

Занятие «Весеннее путешествие». Вторая младшая группа Конспект занятия по развитию речи «Весеннее путешествие» 2-я мл. группа Программное содержание: 1. развивать слуховое внимание и фанематическое.

Библиотека изображений:
  • Безопасность детей
  • Праздники
  • Праздники
Автор публикации:
«На сказочной весенней полянке» (совместная деятельность воспитателя с детьми II мл. гр. с учетом интегрированного подхода)
Опубликовано: 25 декабря 2012 в 12:00
+3Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 0.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
«Использование нетрадиционных видов деятельности для развития мелкой моторики детей...
Отчет по самообразованию «Использование нетрадиционных видов деятельности для развития мелкой моторики детей младшего дошкольного возраста» Мищенко Юлия...
Тематическая папка — лэпбук «Правила дорожного движения»
Тематическая папка - лэпбук «Правила дорожного движения» Лэпбук – новая форма организации образовательной деятельности для развития познавательной...
Лэпбук «Мир, труд, май»
Доброго всем! Как и обещала вчера, выкладываю лэпбук. Но мы с Оксаной Корнеевой посоветовались и решили, что она сама про Челябинск опубликует. Это будет...
Конспект НОД по художественно-эстетическому воспитанию в подготовительной группе
Конспект непосредственно-образовательной деятельности по художественно-эстетическому воспитанию ( рисование) в подготовительной группе «Русская матрёшка»...
Фотоотчёт развлечения по ПДД и пожарной безопасности
Фотоотчёт развлечения по ПДД и пожарной безопасности Под веселую музыку в спортивный зал входят команды детей. Вед: Везде и всюду правила. Их надо...