Ольга Будняк
Наблюдение на прогулках в старшей группе
Подготовила Будняк Ольга Сергеевна, воспитатель
2014 год
Февраль
Прогулка 1
Наблюдение за сезонными изменениями
Цели:
— формировать представления об изменениях в природе;
— учить различать характерные приметы конца зимы (первая капель);
— закреплять умение воспринимать поэтическое описание зимы.
Ход наблюдения
Снег да вьюжные узоры,
В поле вьюги, разговоры.
Холод, полутьма.
День — коньки, гора, салазки,
Вечер — бабушкины сказки.
Вот она — зима!
Воспитатель загадывает детям загадки.
Публикация «Наблюдение на прогулках в старшей группе» размещена в разделах
Гуляет в поле — да не ночь.
Летает на воле — да не птица. (Вьюга, метель.)
Лежал, лежал, а весной в грядку убежал. (Снег.) Есть приметы:
В феврале зима с весной встречается впервой.
Бледная луна — к снегопаду.
Если вокруг солнца туманный круг — к метели.
Февраль — бокогрей.
— Февраль — конец холодной поры, морозотрескучий и метельный месяц, полный неожиданностей и разных перемен. В нем звенит первая робкая капель,
вытягиваются длинные хрустальные сосульки* стекленеют южные склоны сугробов, появляются затайки у одиноко стоящих деревьев. Февраль — месяц волчьих свадеб. В феврале сугробы, частые поземки и бураны, вьюги да метели. На один бок февраль греет, на другой — студит. В оттепель окна покрываются слоем воды. В мороз из этой воды образуются причудливые узоры.
Воспитатель задает детям вопросы.
Назовите все зимние месяцы.
Зачем мы засыпали корни деревьев снегом?
Назовите признаки февраля.
Трудовая деятельность
Украшение участка цветными льдинками.
Цели:
— учить работать в коллективе;
— развивать эстетический вкус.
— Подвижные игры
«Хитрая лиса», «Кто сделает меньше прыжков?».
Цели:
— продолжать учить прыгать гигантскими шагами;
— начинать игру по сигналу воспитателя.
— Индивидуальная работа
Развитие движений. Цели:
— упражнять в скольжении;
учить приседать во время скольжения.
