Наталия Трофимова
«Наряд барыни (дымковская игрушка)». Конспект интегрированного занятия по ИЗО во второй младшей группе
Программное содержание:
-учить рисовать узор, состоящий из колечек, кругов, точек;
-познакомить детей с дымковской игрушкой, особенностями ее росписи;
-развивать эстетическое восприятие, чувство ритма, творческую активность;
-воспитывать любовь к народному искусству;
-дать возможность почувствовать себя народным мастером.
Публикация «„Наряд барыни (дымковская игрушка)“, Конспект интегрированного занятия по ИЗО во второй младшей группе» размещена в разделах
- Барышня. Дымковская игрушка барыня
- Дымковская игрушка. Знакомство с Дымкой
- Дымковские игрушки. ИЗО, поделки, рисование
- Дымковские игрушки. Конспекты занятий
- ИЗО. Конспекты занятий, изодеятельность
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2013
Материал: дымковские барыни, образцы узоров, кукла Маша, альбомные листы в силуэте юбки, гуашь, салфетки, презентация «Наряд барыни».
Предварительная работа: рассматривание дымковских игрушек (барынь, особенности узоров и украшений, игры-развлечения с народными игрушками.
Ход занятия
Приход куклы Маши. Кукла Маша плачет.
Маша:
-Аааааааа
Воспитатель:
-Здравствуй, Маша, что случилось? Почему ты плачешь?
Маша:
- У меня сегодня день рождение, а мама постирала весь мой наряд. Что мне делать? Как быть?
Воспитатель:
-Не расстраивайся, а ты знаешь, Маша, я недавно видела красивые платья. Не хочешь ли ты вместе с ребятами их посмотреть?
Маша:
- Конечно же, хочу
Воспитатель:
- Тогда давайте посмотрим.
Просмотр слайда. В процессе просмотра воспитатель задает вопросы детям и кукле Маше.
Воспитатель:
- Посмотрите, какие нарядные платья одели наши барышни. Маша, тебе нравится? Ребята, а вам нравится? (ответы детей)
Дети:
-Да….
Воспитатель:
-А какими узорами украшены платья?
Дети:
-кольцами, кругами, точками….
Воспитатель:
-Молодцы, ребята, а узоры крупные или мелкие? Какими цветами разрисовано платье?
Дети:
- и крупные, и мелкие. Оранжевые, красные, синие, зеленые…
Воспитатель:
- Как называется большой узор? Маленький?
Дети:
-Круг. Кольца (повторение ответов как хоровое, так и индивидуальное)
Воспитатель:
-Ребята, посмотрите, белая кукла без платья, а художник придумал ей вот такой наряд (показ разрисованной барыни). Ребята, а кто-нибудь знает, как называются эти барыни? Это дымковские игрушки, дымковские барыни (повторение ответов как хоровое, так и индивидуальное). Наряды всех этих кукол разрисованы и украшены кругами, давайте и мы с вами представим, что у нас в руках кисточки, и попробуем порисовать круги в воздухе. (объяснение техники рисования кольца, круга, точки)
Воспитатель:
- А теперь я приглашаю вас в нашу мастерскую, где мы, как настоящие художники, будем создавать наряды для нашей Маши. Ребята, перед вами юбочки барышень, нам надо их разукрасить кольцами, кружочками, точками. Давайте, вспомним еще раз, какие цвета использовали художники? (ответ детей). Каждый выбирает свой цвет, рисуем аккуратно, не торопимся, будьте внимательны.
Самостоятельная работа детей. В процессе рисования Маша хвалит деток.
Воспитатель:
- Молодцы, ребята, какие нарядные юбочки получились, Маша, тебе нравится?
Маша:
- Да, теперь у меня не один наряд, а несколько, спасибо, ребята. Одна юбочка красивее другой, у Сережки какие красивые узоры получились, а у Лизы просто прелесть, у Юли загляденье, молодцы, спасибо.
Воспитатель:
- Ребята, а ведь у Маши день рождение, споем ей вместе «Каравай»?
Хоровод «Каравай»
Рекомендации родителям: дома потренироваться и закрепить умение рисовать предметы круглой формы.
