Непосредственная образовательная деятельность по рисованию в старшей группе. Тема: «Лесные тропинки»

Ольга Гаянова
Непосредственная образовательная деятельность по рисованию в старшей группе. Тема: «Лесные тропинки»

Непосредственная образовательная деятельность по рисованию в старшей группе. Тема: «Лесные тропинки»

Непосредственная образовательная деятельность по рисованию в старшей группе.

Тема: "Лесные тропинки"

Программные задачи:

Воспитательные:

-воспитывать интерес к выполнению работы.

-желание доводить начатое до конца.

-воспитывать аккуратность и старательность в процессе работы.

Обучающие:

-развивать интерес к творчеству.

-проявлять воображение,фантазию.

Материал:белый лист бумаги на каждого ребёнка,цветные карандаши,фломастеры. Иллюстрации,фотографии,открытки с изображением деревьев,цветов,солнца,грибов,ягод. Рисунок-образец по контуру ладошки с последовательностью рисования "Игрушка - лесничек "

Ход работы:

Воспитатель:Ребята,вы рады видетьЛесничка? Поздоровайтесь с ним.

Лесничок:Здраствуйте дети. Обходя свои лесные владения,я недавно услышал звонкую песенку. Ее пел маленький мальчик, которого звали Алеша. Вот о чем он пел.

(Воспитательчитает стихотворение Г. Ладонщикова "Песенка алеши")

Как хорошо,что есть в лесу

Пригорки и низины,

Что я грибы домой несу

И кузовок малины.

Как хорошо, что есть в лесу

И норки, и берлоги,

Что в нем живут

Енот,барсук

И заяц быстроногий.

В нем встретишь волка и лесу,

Ежа и горностая.

Все,что увидели в лесу,

Запомню навсегда я!

Лесничок:Вот сколько интересного увидел мальчик Алеша гуляя по лесным тропинкам, пригоркам и низинам.

(Воспитатель обращает внимание детей на иллюстрации, открытки о лесе)

Лесничок: Алеша подарил нам необычную песенку о лесе, а я научу вас, ребята, как можно необычно лес нарисовать. Посмотрите, как я это нарисую.

(Воспитатель показывает рисунок последовательности стадии выполнения изображения на примере ладошки.)

Лесничок: А теперь делайте, как я. Сначала положите свою левую ладошку на лист бумаги и обведите её простым карандашом (показывает) Потом из каждого пальчика делаем дерево (проводит внутри контура линии-стволы). Середина наших ладошек-середина леса. А посередине леса протекает речка. Нарисуем границу речки-берега. (проводим линии посередине контура ладони) Но нам на ладошке мало места-лес-то большой. Поэтому проведем вот такую изогнутую линию. (показывает) Дети рисуют. Если у кого-нибудь из них произошла неудача, Лесничок помогает стереть ошибочную линию.

Лесничок: Молодцы! У вас очень хорошо получается. Теперь прорисуем ветки и стволы деревьев так (показывает) Фломастерами рисует ветки,а цветными карандашами закрашиваем.

(Дети выбирают цвет карандашей по своему усмотрению)

Лесничок: Вот мы и нарисовали деревья. А где же разместить солнышко?

(Дети предлагают свои варианты. Воспитатель подводит их решение к тому, что солнышку удобнее будет между большим и указательным пальцами,можно добавить цветы, грибы, бабочки, животных)

Воспитатель: Ребята, какие вы молодцы. Посмотрите, Лесничку очень понравились ваши рисунки.

Лесничок:Очень понравились ваши работы, а давайте завидем хоровод "Мы на луг ходили, хоровод водили"

(Лесничок хвалит детей и благодарит их за старательность и аккуратность.)

Публикации по теме:

Хозяйка и КозаХозяйка и Коза Непосредственная образовательная деятельность  по развития речи и математики, с использованием фольклора. (младшая группа с мамой).

Итоги конкурса «Воспитатель года г. Тамбова — 2012»Итоги конкурса «Воспитатель года г. Тамбова — 2012» 1 марта 2012г. в нашем городе были подведены итоги профессионального конкурса "Воспитатель года г. Тамбова -2012".Конкурс проводился в два.

Библиотека изображений:
  • Зима
  • Судоку
  • Фрукты и ягоды
Опубликовано в разделах:
Автор публикации:
Непосредственная образовательная деятельность по рисованию в старшей группе. Тема: «Лесные тропинки»
Опубликовано: 31 марта 2012 в 21:58
+12Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 11.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Фотоотчет поделок на конкурс «Осенние фантазии» из природных материалов.
Вот и осень постучалась к нам в двери! Начался новый учебный год . Традиционно в стенах нашей школы был обьявлен конкурс поделок "Осенние фантазии" из...
Фотоотчет «Поиски клада»
В наш детский сад пришла новая форма развлечения для детей - квест, ставшая популярной для множества современных детей. Что же собственно обозначает само...
НОД по ПДД для детей младшего дошкольного возраста. Светофор — наш друг!
Тема: «Светофор – наш друг! » Цель: познакомить детей со светофором; формировать представления о безопасности пешеходов на дороге; закреплять знания об...
«Кросс Нации» — Всероссийский день бега.
«Кросс Нации – это самое масштабное по количеству участников спортивное мероприятие в России. В этих соревнованиях принимают участие все желающие, всех...
Детский мастер-класс в технике «Фроттаж» — «Осенние листья».
Ребята нашей группы впервые познакомились с нетрадиционной техникой рисования цветными восковыми мелками «Фроттаж», и им очень понравилось, поэтому мы...