Галина Яндукина
Сценарий проведения мероприятия с детьми старшего дошкольного возраста «Школа безопасных наук»
Образовательная область: «Познавательное развитие»
Программное содержание:
1. Расширить и уточнить представления детей об источниках опасности в доме, о правилах пожарной и дорожной безопасности; дорожных знаках и их назначении.
2. Развивать умение рассуждать, делать простейшие выводы. Формировать умение четко выражать свои мысли;
3. Воспитывать желание заботиться о собственной безопасности и безопасности окружающих людей.
Публикация «Сценарий проведения мероприятия с детьми старшего дошкольного возраста „Школа безопасных наук“» размещена в разделах
- Безопасность, ОБЖ. Сценарии развлечений
- Старшая группа
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» ноябрь 2014
Интеграция образовательных областей: «Социально- коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Художественно- эстетическое развитие»
Материал: ноутбук, мультимедийные презентации «Безопасность дома», «правила дорожного движения», «правила дорожного движения от Смешариков», «Игра по пожарной безопасности», картинки дорожных знаков для Кузи, музыка «Зарядка»
Дети под музыку заходят в зал и встают в общий круг
Воспитатель: Мы построим ровный круг,
Справа друг и слева друг.
Дружно за руки возьмемся,
И друг другу улыбнемся!
Дети улыбаются друг другу, воспитатель продолжает:
У всех хорошее настроение?
Все забыты огорчения?
Я прошу вас мне сказать:
Можно спичками играть?
Можно в розетку что-то толкать?
Силы жалко для труда?
Друга выручим всегда? Молодцы!
Звучит сигнал тревоги.
- Ой, ребята, что то случилось, пойду проверю, что же такое произошло. (выходит за дверь и приносит письмо)
- Ребята, нам письмо, интересно от кого? (читает)
«Дорогие дети! Пишет вам Бабушка Яга из дремучего леса. Прошу вас, помогите мне! Я очень беспокоюсь за своего домовёночка Кузю. Он совсем обленился, целый день сидит дома, смотрит телевизор и забывает его выключить на ночь. Если гладит бельё утюгом, тоже забывает его выключить из розетки. Ведь так может случиться пожар. А недавно он баловался спичками и захотел разжечь костер в доме. А еще он съел много таблеток и отравился, пришлось вызвать врача. А еще он без разрешения взял ножик и порезал себе руку, врач сделал ему перевязку. А недавно он хотел открыть дверь незнакомому мужчине, который назвался Лешим, но мы его не пустили домой, дверей не открыли.
Дети, он делает это по незнанию. Он совершенно не знает правил безопасности и может попасть в беду. Я слышала, что вы их изучаете в детском саду. Прошу вас научите и моего домовёнка, а то он меня совсем не слушается. Я его послала к вам в гости поучится правилам безопасности, будьте добры помогите.»
- Ну что, ребята поможем? Научим Кузю правилам безопасности, чтоб с ним не случилась беда?
Ой посмотрите а вот и он!
(звучит музыка, заходит домовёнок)
Кузя - Здравствуйте, ребята!
Воспитатель: Кузя, что с тобой случилось? Почему ты стал такой невнимательный и неаккуратный, не соблюдаешь правила безопасности жизни?
Кузя : А я не знаю правил безопасности жизни. Научите меня правилам этим.
Воспитатель: Ну конечно научим, оставайся у нас на занятии, на котором мы будем учить и тебя и ребят безопасности
Кузя: Ура! Как я рад! Я сейчас фейерверк сделаю, и вас порадую! Где мои спички? Сейчас зажгу костёр! (ищет в карманах)
Воспитатель: Дети, разве можно костёр в помещении зажигать? А на улице? (только со взрослыми) .ребята расскажите пожалуйста Кузе, от чего может возникнуть пожар? (дети рассказывают)
-Ну а теперь я предлагаю вам проверить свои знания по пожарной безопасности.
Игра- тест по пожарной безопасности. (презентация)
Воспитатель: Молодцы, все справились. Ну а сейчас давайте закрепим правила безопасности, которые нам надо выполнять дома
Просмотр презентации «Безопасность дома»
Кузя: -Всё ребята, я теперь никогда не буду играть со спичками, и оставлять электроприборы без присмотра, буду всегда их выключать.
Воспитатель: Кузя, а ты сегодня делал зарядку дома?
Кузя: Нет. А зачем её надо делать?
Воспитатель Ребята, расскажите Кузе для чего надо делать зарядку.
Воспитатель: Давайте, ребята, поучим Кузю зарядке
(дети выполняют зарядку под музыку)
Кузя: Ух ты, а мне понравилось выполнять зарядку. Теперь буду каждое утро её делать вместе с бабулей Ягулей!
Ребята, я тут знаки какие -то непонятные на улице видел у дорог, а что они обозначают не знаю, поможете мне? Расскажите, что это за знаки? (показывает картинки с дорожными знаками)
Воспитатель: Какие ребята это знаки? (дорожные). Для чего они нужны? Назовите знаки, которые принёс нам Кузя. (показывает дорожные знаки, дети называют).
Молодцы! Ну, а теперь Кузя, посмотри какие бывают дорожные знаки.
(показ презентации «Дорожные знаки»)
Кузя: Вот, оказывается, сколько много дорожных знаков и для водителей и для пешеходов. Вот теперь я буду их изучать, чтоб в беду на улице не попасть.
Воспитатель: Кузя, а сейчас тебя хотят проверить наши друзья Смешарики, как ты знаешь правила дорожного поведения.
Кузя: Ой, а если я не отвечу?
Воспитатель: Не расстраивайся, Кузенька, ребята тебе помогут!
(Презентация с заданиями от смешариков)
Воспитатель: Ну, вот молодец, справился с помощью ребят со всеми заданиями. Теперь ты точно не попадёшь в беду на улице.
А теперь, ребята, я предлагаю всем вам и тебе Кузя, поиграть с нами в игру «Телефоны безопасности» Ну, а сначала давайте вспомним номера телефонов,которые мы будем набирать, когда случится беда. (Дети называют, а воспитатель показывает карточки 01,02,03,04,112)
Подвижная игра на мотив песни «Если нравится тебе, то делай так.»
После каждого куплета дети встают в круг вокруг обруча с нужным телефонным номером:
1. Если вдруг возник пожар, ты твердо знай, (грозят пальцем, поворот влево)
Если вдруг возник пожар, ты твердо знай, (грозят пальцем, поворот вправо)
Этот номер поскорее, (имитация трубки телефона у уха)
Этот номер поскорее, этот номер поскорее набирай.
(Дети встают в круг возле обруча с номером «01»)
2. Незнакомец в дверь твою опять звонит (имитация стука в дверь)
Хочет дверь открыть, конфетою манит? (круговые движения кистями рук)
Ты дружочек не зевай, ему дверь не открывай,
Этот номер поскорее набирай.
Дети встают в круг возле обруча с номером «02»
3. Если кто-то болен, ты скорей звони (рука ко лбу)
Этот номер поскорее набери (имитация трубки у уха)
Врач поможет излечиться, помощь скорая примчится (руль крутят)
Если болен, если болен, то звони.
Дети встают в круг возле обруча с номером «03»
4. Если вдруг запахло газом, то звони (закрывают нос)
И скорее этот номер набери (имитация телефон у уха)
Служба газовая рядом, и помогут они сразу,
Только ты скорее номер набери.
Дети встают в круг возле обруча с номером «04»
5. Если вдруг не знаешь ты куда звонить (имитация трубки у уха)
И кому про неприятность сообщить (руки рупором наклоны)
Вмиг придет, без промедленья (ходьба на месте)
Служба верная спасенья,
Только ты скорее номер набери.
Дети встают в круг возле обруча с номером «112»
Воспитатель: Наше занятие по безопасности подходи к концу. Кузя ты теперь все правила безопасности запомнил? Не будешь костёр дома разжигать и дверцу от печки не закрывать? А на какой сигнал светофора будешь переходить улицу? Молодец!
Кузя: Спасибо вам ребята, что научили меня как не попасть в беду. Побегу я к бабушке Яге и её научу правилам безопасности, которые я учил в детском саду. До свидания! (убегает)
Галина Яндукина | Все публикации
