«Незнайка ищет друзей» — день знаний для детей старших и подготовительных групп

Юлия Макарова
«Незнайка ищет друзей» — день знаний для детей старших и подготовительных групп

Незнайка ищет друзей

Праздник знаний для старших и подготовительных групп

Дети стоят у входа в зал, готовясь в него зайти. Вдруг появляется Незнайка.

Незн. Здравствуйте, ребята! Как здорово, что я вас встретил! Меня зовут Незнайка, а вас? Не слышу, Громче скажите, как! А куда вы идете? В зал на занятие? А меня с собой возьмете? Тогда пошли!

Дети с Незнайкой входят в зал, выполняются упражнения под музыку.

Публикация «„Незнайка ищет друзей“ — день знаний для детей старших и подготовительных групп» размещена в разделах

• День Знаний. 1 сентября
• Подготовительная группа
• Старшая группа
• Темочки

Незн. Ребята, я сегодня утром выехал с друзьями-коротышками на научную конференцию. Да по дороге уснул. А когда проснулся – ни друзей, ни цветочного города, ни научной конференции, никого! Только ваш садик передо мной. Вот здорово! Пусть поживут без меня – а то привыкли – Незнайка то, Незнайка сё. А сами только учатся да опыты ставят. Вот я сейчас с вами повеселюсь! Давайте поиграем! Я сейчас вам покажу, как в цветочном городе жуки-тягуны на спинах барахтаются! Вот так! А как они смешно дергают лапками, когда спят! Вот так! УМОРА!

Проводится игра «Жуки» с использованием оркестра. К. Орфа.

Незн. А вы в какие игры любите играть?

Вед Веселый счет!

Незн. Нет, считать я не хочу и не умею

Вед Это очень просто! Мы тебя научим!

Стихи о цифрах, математические задачки, иллюстрации

Игра «веселый счет»

Все мы весело считаем

Цифры дружно вспоминаем

1,2 - 1,2,3

Встань по двое (трое, в четверки, пятерки) и замри!

Незн. Такая учеба мне нравится! Может вы меня еще чему – нибудь научите!

Вед мы тебе можем про буквы рассказать

Незн. Ну, давайте, про ваши буквы, если это так же интересно!

Вед Цифры нам нужны, чтобы подсчитать, а буквы – чтобы суметь прочитать. Если цифр, всего 10, то букв – 33!

Незн. (подскакивает) сколько- сколько? Мы так и до вечера не управимся!

Вед: Управимся! А чтобы научиться читать, нужно знать азбуку.

Исполнение песни «Азбука» (Муз. А. Островского, сл. З. Петровой)

Незн. Вот спасибо, ребята. Стал теперь я образованный, могу сам на луну полететь!

Вед Незнайка, чтобы полететь на луну, необходимы прочные и широкие знания! А для этого нужно долго и терпеливо учиться!

Незн. Вот заладили! Учиться, учиться! Не хочу учиться! Хочу гулять, телик смотреть, в игры разные играть. Всё – превсё знать все равно невозможно!

Незнайка исполняет «Гимн Незнайки» (Муз. М. Минкова)

Всем-превсем давным-давно надо бы понять

что на свете все-превсе невозможно знать

Правда-правда невозможно, совершенно невозможно,

абсолютно невозможно все на свете знать

В мире написано тысячи книг может, миллионы, а может, триллионы

Их прочитаешь – и ты уж старик дряхлый старик с головою беленой

В зал входит Знайка

Знайка Ах, вот ты где! Мы с ног сбились, в поисках, а он здесь песенки свои распевает! (передразнивает) «всё превсё невозможно знать». Между прочим, к знаниям всегда – превсегда нужно стремиться!

Знайка с друзями исполняет «Гимн Знайки» (Муз. М. Минкова)

Чтобы волны бурных рек повернулись вспять

Надо в наш научный век все на свете знать

Чтоб не лить напрасных слез и не ведать бед

Надо на любой вопрос точный дать ответ

Над тайнами природы откроем мы завесу

Посредством приобщения к научному прогрессу

Незн. Ну, Знаечка, не сердись! Я, между прочим, теперь тоже образованный! Меня ребята считать, читать научили! Синеглазка меня раньше дразнила «Незнайка, ты невежа!»

А сейчас я - вежа!

Знайка кто-кто?

Незн. ну, вежа!

Знайка нет такого слова!

Незн как это нет? Значит, невежа есть, а вежа нет?

Знайка да, совершенно правильно!

Незн да нет, ну слушайте, незнайка – знайка, неряха – ряха, невежа – вежа,

Знайка Если ты будешь со мной спорить, я всем ребятам расскажу, какие ты стихи сочинил!

Незн Ну и рассказывай!

Знайка Слушайте!

Пончик был такой голодный, проглотил утюг холодный

Знайка шел себе на речку, перепрыгнул через овечку

Незн Ну и совсем не смешно! Это, между прочим, был мой первый писательский опыт!

А сочинять и читать стихи это очень даже почетно! Правда, ребята?

Дети читают стихи

Тучка – Сердючка

Л. Олифирова

Жила на свете тучка

По имени Сердючка

Она ни с кем не зналась,

Совсем не улыбалась

И сыпались из тучки То градинки – колючки

То бусинки – дождинки

Холодные слезинки

Н. Тимофеева

Два голодных комара

На стене висят с утра

Ожидают комары

Возвращенья детворы

Н. Пикулева

Скажите, почему мой друг

Спит – без подушки, ест – без рук

Зимой без валенок гуляет

А если рад – хвостом виляет

Незнайка и Знайка двигаются по залу, разглядывают в лупу «насекомых» смеются, реплики: «ой умора, какие мохнатенькие ножки», «какие кудрявые усики», «давай посчитаем количество лапок», «А это что, крылья!», «ничего себе!»

Знайка ребята, мы сейчас с Незнайкой проводили научное наблюдение за жизнью насекомых. И я по итогам экспериментальной работы делаю заключение, что

1. насекомые – наездники катаются верхом на термитах – солдатиках

2. С помощью усиков насекомое получает информацию об окружающем мире

3. Пчелы, танцуя на сотах, рассказывают друг другу, где можно найти мед

4. Чтобы собрать 1 кг меда, пчела делает 65 тыс. вылетов, посещая при этом около 50 миллионов цветков

5. Чтобы привлечь самок, самцы североамериканских сверчков собираются в группы и поют все вместе. Некоторые самцы вообще не поют, но также присоединяются к группе и стремятся найти самку.

Незн Так это же хор! У нас ребята тоже умеют петь хором, а кто не умеет, тот тоже присоединяется к общей группе! Может споем, а?

Дети исполняют песню

Знайка Внимание! Я совершил главное научное открытие! Насытившись листьями, сороконожки собираются в небольшие группы и проводят свой досуг, играя в увлекательные игры! Я вам сейчас расскажу как!

Игра «Поймай сороконожку за сороковую ножку»

Знайка А сейчас всех нас ждет научная экспедиция! Внимание! Каждой группе детей я вручаю чемоданчик с мини - лабораторией (в чемодане лупа, линейка, блокнот, карандаш, рулетка, совочек). Итак, вперед! Пора совершать научные открытия!

Ребята выходят на улицу, где продолжается тема праздника. Ребята с воспитателями наблюдают за природой, делятся своими впечатлениями, наблюдениями. Можно предложить детям собрать гербарий, наблюдать за погодой, насекомыми, птицами, измерять и сравнивать предметы, разглядывать коллекции камней, минералов, познакомиться с микроскопом. Незнайка и Знайка участвуют в экспериментах.