МААМ-картинки

НОД по физической культуре в старшей группе (с использованием нестандартного физкультурного оборудования)

БОБЫЛЕВА НАТАЛЬЯ
НОД по физической культуре в старшей группе (с использованием нестандартного физкультурного оборудования)

НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ НЕСТАНДАРТНОГО ФИЗКУЛЬТУРНОГО ОБОРУДОВАНИЯ).

ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ ЗДОРОВЕЙКА.

Задачи: Совершенствовать различные виды ходьбы, формируя правильную осанку и развивая общую координацию движений; отрабатывать навык приземления на полусогнутые ноги в прыжках в длину с места, развивать быстроту, ловкость, выдержку, выносливость; воспитывать дружелюбие, уважение друг к другу; приучать детей быть внимательными к своему здоровью.

Публикация «НОД по физической культуре в старшей группе (с использованием нестандартного физкультурного оборудования)» размещена в разделах

Оборудование : Мультимедийная установка, экран, видеописьмо жителей страны Здоровейка, видеокартинки с изображением Ангины, Кашля, Насморка, Температуры; аудиозапись песни «Вместе весело шагать» (муз. В. Шаинского, сл. М. Матусовского). 3 малых обруча на стойках, изображения красных и чёрных следов, «тарелки – шумелки», разноцветные пеньки, «цветы здоровья».

Ход игровой деятельности.

Введение в игровую ситуацию.

Воспитатель: Говорят, есть на свете волшебный цветок - цветок здоровья. Кто его найдет и понюхает, будет самым сильным, самым ловким, а главное - самым здоровым человеком. Растет этот цветок в стране Здоровейка. Добраться до неё нелегко. Как бы я хотела хоть раз понюхать этот волшебный цветок, чтобы всегда быть здоровой. А вы хотите? (Да.) Узнала я об этом цветке от самих жителей страны Здоровейка. Они прислали нам необычное письмо.

Воспитатель показывает видеописьмо.

«Дорогие ребята! Вам пишут жители страны «Здоровейка». В нашей стране все здоровы и сильны, у нас нет никаких болезней. Мы приглашаем вас к себе погостить. Правда, путь в нашу страну непростой. Он проходит через дремучие леса, горные реки и топкие болота. В дороге вам будут чинить препятствия наши главные враги: Ангина, Кашель, Насморк и Температура. Но мы знаем, какие вы смелые и ловкие, и уверены, что вы доберётесь до нашей страны, преодолев все трудности и испытания. Ждём вас в гости, успехов вам!

Жители страны Здоровейка.

Воспитатель: Ребята, вас не пугают трудности? Может быть, откажемся от путешествия? (Нет) Тогда вперёд!

Звучит аудио запись песни «Вместе весело шагать» (муз. В. Шаинского, сл. Матусовского). Воспитатель показывает карточки с условными обозначениями тех или движений, дети выполняют эти движения.

Основная часть.

Дети проходят мимо стеллажа, берут «тарелки-шумелки», перестраиваются в три колонны, затем выполняют общеразвивающие упражнения.

Воспитатель обращает внимание детей на экран. На экране изображение Ангины. Воспитатель предлагает напугать Ангину, чтобы пройти дальше.

1.«Тарелкой пошуми и всех повесели».

И. п. – стойка ноги на ширине ступни, тарелка в правой руке. 1 – руки в стороны; 2 – руки вверх, переложить тарелку в левую руку; 3 – руки в стороны; 4 - руки вниз (6 – 7 раз).

2. «Низко – низко приседай, от друзей не отставай».

И. п. – основная стойка, тарелка внизу. 1 – присесть, тарелку вынести вперёд; 2 – исходное положение.

3. «Вправо – влево повернись, дружелюбно улыбнись».

И. п. – стойка ноги на ширине плеч, тарелка на груди. 1 – тарелку вверх; 2 – наклон вправо (влево); тарелку вверх; 4 – исходное положение. (6 – 7 раз).

4. «Вправо – влево наклонись, пошуми, остановись».

И. п. – стойка ноги на ширине плеч, правя (левая) рука на поясе, в левой (правой) руке тарелка. 1 – наклон туловища в право (влево, левая (правая) рука – вверх; 2 – вернуться в исходное положение (6 -7 раз).

5. «На животе лежи, сильней шуми».

И. п. – лёжа на животе, тарелка в вытянутых руках перед собой. 1 – прогнуться, тарелку вверх; 2 – вернуться в исходное положение (6 – 7 раз).

6. «Чтоб ангину напугать, надо прыгать, не стоять».

И. п. – основная стойка, тарелка внизу. 1 – прыжком ноги врозь, тарелку вверх; прыжком ноги вместе. Выполняется на счёт 1 – 8 (2 раза).

«Руки выше поднимай, Ангину прогоняй».

И. п. – основная стойка, тарелка внизу. 1 – правую ногу назад на носок, тарелку вверх; 2 – вернуться в исходное положение. Тоже левой ногой (6 – 7 раз).

8. Ходьба в колонне по одному.

Дети проходят по залу, кладут шумелки на стеллаж.

Воспитатель: С ангиной мы справились. Можем двигаться вперёд. И вот перед нами горы. Тропинка ведёт нас в тоннель, но возле тоннеля сидит Насморк. А чем опасен насморк? А вы, знаете какие правила нужно соблюдать, чтобы не заразить окружающих? Давайте через тоннель осторожно пролезем, не будем тревожить Насморк.

Лазанье в обруч на четвереньках; лазанье в обруч прямо и боком, не касаясь руками пола.

Воспитатель: Дальше придётся по канату через пропасть пробираться.

Ходьба по верёвке, положенной на пол, боком, приставным шагом.

Воспитатель: А здесь, наверное, бушевал Ураган. Кругом навалено столько деревьев, что ступить некуда. Идите осторожно, перешагивайте через «пеньки».

Дети перешагивают через разноцветные пеньки.

Воспитатель: Наконец горы остались позади. Посмотрите, путь нам преградил Кашель. (На экране изображение Кашля). Ребята, а вы знаете, как нужно лечить кашель? Воспитатель обобщает ответы детей и предлагает поставить Кашлю горчичники.

Метание мешочков обруч с расстояния 2 м.

Воспитатель: Вот уже видна страна Здоровейка, но чтобы туда добраться, нужно переправиться через болото. Посмотрите, здесь, кажется, кто – то прошёл.

Воспитатель раскладывает на полу изображения следов, вырезанных из плотной бумаги. Следы расположены парами и чередуются в следующем порядке: пара чёрных следов, пара красных, пара чёрных и т. д.

Дети рассматривают изображение температуры на экране и определяют, что на красные следы наступать нельзя так как их оставила Температура.

Прыжки в длину с места по чёрным следам.

Воспитатель: Вот мы и добрались до страны Здоровейка. Давайте поиграем в игру «Физкульт – ура» и покажем, как мы можем быстро бегать.

Спорт. Ребята, очень нужен!

Мы со спортом крепко дружим!

Спорт – помощник,

Спорт – здоровье,

Спорт – игра.

Физкульт – ура!

Воспитатель: Вот ребята мы и прибежали к заветной поляне, на которой растет цветок здоровья. Да не один! Здесь целая поляна этих волшебных цветов. Понюхайте их! Чем пахнут цветы здоровья? Почему у этих цветов запах чеснока?

(Цветы сделаны из контейнеров из – под киндер – сюрпризов, в которые вложены кусочки чеснока).

Дыхательная медитация.

Воспитатель: Закройте глаза и вдыхайте запах цветка здоровья. Терпкий, но очень полезный, целебный запах. Старайтесь вдыхать его не только носом, но и всем телом. Вдох. Выдох. (Повторить несколько раз).

Итог занятия.

Воспитатель: Вот и закончилось наше путешествие. Что в нём было самым интересным, самым трудным? Что вы расскажете своим родителям? Я предлагаю взять цветочки здоровья и отнести в группу, чтобы ни один микроб не смог пробраться.

Публикации по теме:

Использование нестандартного физкультурного оборудования для развития двигательной активности детей дошкольного возрастаИспользование нестандартного физкультурного оборудования для развития двигательной активности детей дошкольного возраста Движение - это основа любой деятельности ребёнка. Но при этом в наше время многие врачи отмечают значительное сокращение объёма двигательной.

Использование нестандартного физкультурного оборудования в физическом воспитании дошкольниковИспользование нестандартного физкультурного оборудования в физическом воспитании дошкольников Эффективность реализации задач и содержания физического воспитания дошкольников во многом зависит от наличия рациональной предметно -двигательной.

Использование нестандартного физкультурного оборудования в физическом воспитании и оздоровлении дошкольников В современной системе образования много проблем. Одна из них – это ориентация всей системы образования на здоровьесберегающее обучение и.

Конспект НОД по физической культуре по методу круговой тренировки с использованием нестандартного спортивного оборудования МБДОУ «Усть-Ишимский детский сад №1» Конспект НОД по физической культуре по методу круговой тренировки с использованием нестандартного.

Конспект НОД по физкультуре с использованием нестандартного оборудования «Художники» Конспект НОД по физкультуре с использованием нестандартного оборудования «Художники». Программные задачи: учить отталкивать мяч симметрично.

Конспект прямой ОД по физической культуре с использованием нестандартного оборудования «Подарки осени» Скобелева Татьяна Анатольевна. Конспект прямой образовательной деятельности по физической культуре с использованием нестандартного оборудования.

Конспект спортивного соревнования с использованием нестандартного оборудования. «Детское многоборье» Конспект спортивного соревнования с использованием нестандартного оборудования. «Детское многоборье» Участники: дети старшей группы..

Мастер-класс по изготовлению нестандартного физкультурного оборудования «Эспандеры»Мастер-класс по изготовлению нестандартного физкультурного оборудования «Эспандеры» Предлагаю изготовить в физкультурный уголок - эспандеры. Яркий, привлекательный вид, удобство в использовании. Эспандер не только позабавит.

Мастер-класс по изготовлению нестандартного физкультурного оборудования «Киндер-чаки» для метанияМастер-класс по изготовлению нестандартного физкультурного оборудования «Киндер-чаки» для метания Для решения одной из главных задач :сохранение и укрепление здоровья воспитанников,я уделяю большое внимание нестандартному физкультурному.

Самомассаж с использованием нестандартного оборудования  «Волшебные перчатки»Самомассаж с использованием нестандартного оборудования  «Волшебные перчатки» Здоровье ребёнка в наших руках! Существует огромное количество методов и приемов по воспитанию и укреплению здоровья с самого рождения.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
НОД по физической культуре в старшей группе (с использованием нестандартного физкультурного оборудования)
Опубликовано: 23 ноября 2015 в 17:13
+9Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Комментарии:
Всего комментариев: 7.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
1 апреля. День смеха. Передвижка «Смех в жизни ребенка»

1 апреля отмечаем День смеха — праздник шуток и розыгрышей. Чувство юмора не врожденное качество, его можно и нужно развивать с самого детства.

31 марта. День рождения К.И.Чуковского. Папка-передвижка «К.И.Чуковский»

Сегодня исполняется 142 года со дня рождения большого друга детей, сочинившего для них множество красочных захватывающих и остроумных сказок, Корнея Ивановича Чуковского.


Горячие темочки



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД