НОД по художественно-эстетическому развитию «Карандашница-Камчкадал» для детей старшего дошкольного возраста (1 фото)

Наталья Толкачева
НОД по художественно-эстетическому развитию «Карандашница-Камчкадал» для детей старшего дошкольного возраста

Цель: Развивать умения детей в работе по конструированию из бумаги.

Задачи:

Образовательные:

1. Формировать представления детей о традициях народа Камчатского края: национальном орнаменте.

2. Упражнять последовательно выполнять действия с подручным материалам: картоном и бумагой.

Развивающие:

1. Развивать мелкую моторику рук, творческие способности, фантазию.

2. Развивать конструкторские способности у детей.

Воспитательные:

1. Воспитывать внимание, терпение, аккуратность в работе.

Публикация «НОД по художественно-эстетическому развитию „Карандашница-Камчкадал“ для детей старшего дошкольного возраста» размещена в разделах

• Карандашницы, подставки, органайзеры своими руками
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Старшая группа
• Темочки

2. Воспитывать у детей чувство товарищества, умение работать в коллективе.

Приоритетная область: «Художественно-эстетическое развитие»

Виды детской деятельности: коммуникативная, познавательная, продуктивная, рефлексивная.

Планируемые результаты деятельности детей: умеет конструировать из бумаги сложные поделки.

Материалы и оборудование: цветная бумага, ножницы, клей, заготовка коробочки (по количеству детей)

Техническое оборудование: ноутбук, презентация Power Point «Корякский национальный костюм».

Предварительная работа: изготовление детьми заготовок: лицо и варежки «Камчкадала»: изготовление воспитателем заготовок для коробочки

Ход образовательной деятельности:

1. Организационная часть:

Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку:

Далёкая Камчатка,

Там минус пятьдесят!

Но мне мороз не страшен,

Я морозу рад!

Из оленьей шкуры есть

Рубашка у меня.

Орнаментом и бисером

Украшена она.

Удобная и длинная

Защитница моя.

Название одежды

Скажите мне друзья? (автор: Толкачева Н. К.)

Дети: Кухлянка.

2. Основной этап

Слайд № 1 «Национальная одежда коряков» (фото – кухлянка)

Воспитатель: Как в загадке описана кухлянка? (ответы детей)

Воспитатель: Предлагаю вам рассмотреть элементы корякского орнамента.

Слайд № 2 «Национальный орнамент кухлянки»

Воспитатель: Скажите простой или сложный узор у орнамента? (ответы детей)

3. Мотивационный этап

Воспитатель: Сегодня я вам хочу предложить сделать из картона и бумаги карандашницу в виде коряка в национальной одежде.

Слайд № 3 «Карандашница – Камчкадал»

Воспитатель: Давайте подготовим наши пальчики для работы!

Пальчиковая гимнастика «Маленькие гномики»

Жили – были в домике (сжимать и разжимать кулачки)

Маленькие гномики:

Токи, Бики, Лики, Чики, Микки. (загибать пальчики, начиная с мизинца)

Раз, два, три, четыре, пять (разгибать пальчики)

Стали гномики стирать (тереть кулачки друг о друга)

Таки – рубашки, (загибать пальчики,начиная с большого)

Тики – платочки,

Лики – штанишки,

Чики – носочки,

Микки умница был,

Всем водичку носил.

4. Продуктивная деятельность детей. Творческое задание.

«Изготовление карандашницы – Камчкадал»

1. Возьмите заготовку для коробочки, согните картон по намеченным линиям, тщательно проглаживая линии сгиба.

2. Сложите коробочку и склейте её. Получилась основа карандашницы.

3. Из цветной бумаги сделайте элементы корякского орнамента для украшения.

4. Наклейте элементы орнамента на переднюю часть коробочки.

5. Наклейте последние заготовки: варежки и лицо Камчкадала.

5. Рефлексия

Воспитатель: Какие замечательные получились у вас карандашницы!

- Расскажите, что символизируют элементы орнамента на кухлянках ваших Камчкадалов?

- Вам хотелось бы иметь такую тёплую одежду как кухлянка?

Литература:

1. Интернет – ресурсы: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/regionalnyy-komponent/2014/12/08/koryakskiy-natsionalnyy-kostyum

2. Л. В. Куцакова «Конструирование и ручной труд в детском саду» ФГОС ДОО. – М. : Издательство «Сфера», 2015г.