НОД по сказкотерапии в старшей группе «Голубая сказка в гости к нам пришла»

Ольга Ветлова (Головинова)
НОД по сказкотерапии в старшей группе «Голубая сказка в гости к нам пришла»

Ветлова Ольга Владимировна

воспитатель II квалификационной категории

СП «Детский сад «Ручеек» ГБОУ СОШ № 1

г. Похвистнево Самарская область

НОД по сказкотерапии в старшей группе

«Голубая сказка в гости к нам пришла»

Цель.

Развитие навыков общения между детьми методом сказкотерапии.

Развитие детской эмпатии.

Задачи.

Развивать интерес к жанру сказки, подводить к осознанию ее особенностей. Формировать умение аргументировать и оценивать поступки персонажей, их взаимоотношения. Развитие связной речи.

Развивать у детей умение чувствовать и понимать другого, сплочение детского коллектива.

Воспитывать желание помочь, поддержать, посочувствовать, порадоваться за другого.

Повышать самооценку детей, их уверенность в себе.

Ход.

Все участники игры стоят в кругу, взявшись за руки. Звучит музыка.

- Закройте глазки и представьте. Светит солнышко яркое и теплое. Подставьте ручки солнышку, почувствуйте его тепло. Вам тепло и хорошо. Вот приплыла тучка и закапал дождик. Подул легкий ветерок и угнал тучку. Вновь выглянуло солнышко. А на небе появился разноцветный мост.

- Что это за мост?

Я на радугу-дугу любоваться побегу.

Семицветную, цветную на лугу подстерегу.

- Какие цвета имеет радуга?

- Мы сейчас будем называть свой любимый цвет и передавать мяч друг другу. (Педагог называет последним голубой цвет)

Игра «Что бывает голубого цвета

Я хочу рассказать вам сказку про голубой город.

ИСТОРИЯ ГОЛУБОГО ГОРОДА

Много лет тому назад у подножия высоких гор, в цветущей долине стоял прекрасный город. А в горной пещере жил Дракон голубого цвета. Жители города не хотели с ним дружить, потому что он был большой и сердитый. И однажды Дракон налетел на город. Он завладел городом. Всем людям в городе он запретил носить голубую одежду и есть из голубой посуды. Он отобрал у них все голубые флажки и игрушки. За самое маленькое голубое пятнышко каждому жителю грозило изгнание. Даже голуби - самые обыкновенные серые голуби - были выгнаны из города только за название.

Однажды ночью Дракону приснилось, что весь город стал голубым. Даже трава и деревья были почему-то голубыми. Даже его дворец, и звезда на нем, и все стены и потолки - были голубыми- голубыми.

Дракон вскочил, испуганный. Когда он понял, что это был всего только его сон, он пришел в бешенство. Он вылетел из дворца на рассвете. Облетев город три раза, он увидел в парке голубую скамейку. Он проглотил ее вместе с аллеей и ринулся в лес. В темном, росистом лесу расцвели голубые цветы. Он затоптал их. Его ярость все время росла. Он полетел в горы и стал лазить по кручам и пещерам. В одной из пещер Дракон увидел голубые камни. В бешенстве он принялся колотить хвостом по скале, так что голубые камни полетели во все стороны, и вскоре скала рухнула прямо на Дракона. Полузадушенный, Дракон выбрался из-под развалин. В тот день он не мог говорить, только рычал.

Прошел день, настала ночь. А на следующее утро во дворец к Дракону прибежал гонец и закричал: "Господин Дракон! В город прилетели голубые бабочки!" И, бешено вращая глазами и рыча, Дракон вылетел из дворца. Город был полон голубых бабочек. Он принялся глотать их. Но их было очень много, они были везде. И вместе с ними яростный Дракон стал глотать дома и деревья, и людей, и булыжники из мостовой. Он глотал все, и к полудню он все проглотил. Даже собственный дворец. Даже гору и лес. И миллионы маленьких бабочек.

Пусто стало кругом.

С крыльев голубых бабочек сыпалась пыльца. Целая туча голубой пыльцы бродила в животе у Дракона. Она проникла ему в нос. Нос защекотало. Дракон сцепил зубы, но нос щекотало так сильно, что Дракон не выдержал и чихнул, и тогда еще больше пыльцы набилось ему в нос, и он чихнул ужасно сильно, и еще, и еще. И с каждым чихом из его рта вылетали проглоченные им люди, и дома, и деревья, и булыжники, и все они были голубые из-за налипшей на них голубой пыльцы. И все вставали на свои места. А Дракон чихал и уменьшался. Когда он вычихал последнего человека и последнюю бабочку, он превратился в стрекозу. Еще и сейчас в Голубом городе, где все и все голубое, летают маленькие черные стрекозы - потомки Дракона.

И все это время над городом и над всей землей висело голубое небо. Бедный Дракон! Он так и не узнал об этом.

Вопросы:

- О чем эта сказка?

- Чему она учит?

- Отчего Дракон совершал такие поступки?

- Чего не сделал Дракон?

- Чего не сделали жители?

- Что было бы, если бы в сказке были бы только плохие герои?

- Какой была бы сказка, если бы в сказке не было бы плохих героев?

- Мог ли быть у этой сказки другой конец?

Игра «Дракон и бабочки» (1 вариант)

По считалке выбирают «дракона», он сидит в «пещере». Остальные дети изображают «бабочек». Они «летают» по площадке и приговаривают:

Бабочки летают,

Пыльцу собирают,

На цветочек сели,

Дальше полетели.

«Дракон» вылетает из «пещеры» и ловит «бабочек». Пойманная «бабочка» становится «бабочкой», и игра продолжается.

Игра «Хвост и голова» (2 вариант)

Выбирают «голову» и «Хвост» дракона. Все играющие становятся в линию один за другим. Каждый кладет руки на плечи стоящего перед ним. «Голова» становится в начале колонны, а «хвост» сзади. «Голова» говорит:

Ах, как весело мне что-то,

Вот бы кости поразмять.

Поиграть бы мне охота,

Разве хвостик свой поймать?

«Хвост» громко отвечает:

Что ты вздумал, чудо-юдо!

Коль меня ты отгрызешь,

Никуда уж ты отсюда

Никогда не уползешь!

«Голова» начинает охотиться за «хвостом», а «хвост» должен все время увертываться от «головы». Пойманный «хвост» становится «головой». Играют еще раз, после этого выбирают новых водящих.

- Хотите ли вы попробовать помочь какому-либо персонажу из сказки?

(Упражнение на активизацию лексики)

Связь нового опыта с реальностью.

-Как вы думаете, чему учит нас эта сказка?

- Какое правило вы извлекли из сказки, что поняли?

- В каких ситуациях нашей жизни нам пригодится то, что мы узнали из сказки?

- Как конкретно мы это знание будем использовать в своей жизни?

– Если такой ребенок появится в вашей группе, как вы ему поможете? А если вам самим захочется так поступить, что вы будете делать?

Проговаривается последовательность всего, что происходило на НОД.

- Как много мы сегодня успели: послушали сказку, поиграли, узнали, когда грустно и когда весело. Научились жалеть того, кому грустно. У нас все детки добрые и дружные.

6. Ритуал “выхода” из сказки.

“Речевка”.

Все мы дружные ребята.

Мы ребята-дошколята.

Никого не обижаем.

Как заботиться, мы знаем.

Никого в беде не бросим.

Не отнимем, а попросим.

Пусть всем будет хорошо,

Очень радостно, светло!

Используемые материалы:

http://www.psichology.vuzlib.org/book_o187_page_11.html

http://konkurs.biniko.com/index.php?kat=1029&view=11316

Публикации по теме:

Мы участники конкурсаМы участники конкурса На бескрайних просторах интернета мы нашли всероссийский конкурс детского рисунка "Сказки мира". В таких конкурсах мы ещё ни разу с детьми.

Подарки мамам. Поделки из соленого тестаПодарки мамам. Поделки из соленого теста Подарки на 8 марта воспитанников группы «Колосок» СП «Детский сад «Крепыш»» ГБОУ СОШ №3 г. Похвистнево Самарской области Для любимой мамочки.

Библиотека изображений:
  • Русские народные сказки
  • Русские народные сказки
  • Сюжетные картинки
Автор публикации:
НОД по сказкотерапии в старшей группе «Голубая сказка в гости к нам пришла»
Опубликовано: 23 мая 2013 в 14:34
+6
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 0.
Для просмотра комментариев
.
Популярное из нового
Стихи. «Наступает Новый год», «Праздник Новогодний».
НАСТУПАЕТ НОВЫЙ ГОД. Кружат белые снежинки, В нашем городе зима. Серебристым одеялом Все покрыты терема. Праздник, праздник наступает, Скоро будет...
Тематическое планирование в подготовительной группе (сентябрь — декабрь)
Месяц События, праздники, традиции Тема недели Формы организации образовательной деятельности Сентябрь – 1 неделя «День знаний» «Встречи друзей после...
Сценарий осеннего утренника для средней группы
Дети входят в зал с осенними листьями, обходят один круг и становятся полукругом. Ведущий: Птички улетели, Листья пожелтели, Дни теперь короче,...
Проект на тему «Формирование познавательного интереса к исследовательской...
Уважаемые коллеги! В период активизации простудных заболеваний, я провожу с детьми весь комплекс закаливающих мероприятий. Также дети с большим удовольствием...
Итоговое комплексное занятие в старшей группе «Путешествие на необитаемый остров»
«Путешествие на необитаемый остров». Конспект итогового занятия за первый квартал в старшей группе. Цель: Формировать познавательный интерес к природе....