НОД по социально-коммуникативному развитию «Лунтик и его друзья» (вторая младшая группа)

валентина Писарева
НОД по социально-коммуникативному развитию «Лунтик и его друзья» (вторая младшая группа)

Цель: воспитывать доброжелательное отношение между детьми.

Задачи: расширять представление о природе Земли и ее обитателях, обобщить знания детей о дружбе, развивать мышление, память, коммуникативные навыки, воспитывать доброжелательность.

Оборудование: мягкая игрушка Лунтик, иллюстрации с изображением друзей Лунтика : Милы, Пчеленка, Кузи, разрезанные лепестки цветов для аппликации.

Ход игры- занятия:

1. Игровая мотивация.

Дети стоят в кругу.

"Собрались все дети в круг,

Я твой друг и ты мой друг.

Крепко за руки возьмёмся.

И друг другу улыбнёмся"

Публикация «НОД по социально-коммуникативному развитию „Лунтик и его друзья“ (вторая младшая группа)» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Социализация. Социально-личностное и коммуникативное развитие
• Темочки

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Вы любите смотреть мультфильмы? Угадайте, о каком мультфильме я сейчас буду рассказывать. Однажды на Луне родился необычный малыш, и случилось так, что он попал на Землю, где нашел много новых друзей. Что это за мультфильм?

Ответы детей: Про Лунтика.

2. Приход Лунтика.

Стук в дверь. Появляется игрушка Лунтик.

Лунтик : Ой, куда это я попал? Куда это меня занесло ветром? Я. кажется. заблудился…и почему на улице так холодно?

Воспитатель: Ребята. кто может объяснить Лунтику почему на улице похолодало? Какое сейчас время года?

Ответы детей: Зима

А какие зимние месяцы вы знаете?

Ответы детей: Декабрь, январь, февраль.

Лунтик : Холодно!

3. Игровое упражнение «Мы погреемся немножко».

Мы погреемся немножко

Мы похлопаем в ладошки

Хлоп. хлоп. хлоп…

Ножки тоже мы погреем

Мы попрыгаем скорее

Топ. топ. топ….

Лунтик : спасибо, ребята, я согрелся. Ой, а как зверушки в лесу? Бедненькие. им же холодно…

Воспитатель: Не волнуйся, Лунтик, сейчас тебе дети расскажут, как готовятся звери к зимовке.

4. Загадки о диких животных:

Хитренько взглянула

Хвостиком махнула,

И исчезла - чудеса

Где ты, рыжая …

(лиса)

Ой, зайчишкам не до смеха

От его клыков и меха

В зайцах с детства знает толк

Злой, зубастый, серый …

(волк)

Кто большой и косолапый

Мёд достал из улья лапой?

Скушал сладость - и реветь

Как зовут его? …

(медведь)

Ночью ходит, днем он спит.

Если сердится – ворчит.

Он живет в лесу дремучем,

Сам он круглый и колючий.

Угадайте, это кто ж?

Ну, конечно, это ….

(еж)

Дети выбирают картинку того животного, о котором они хотят рассказать: зайце, лисе, медведе, белке, еже.

5. Приход друзей Лунтика

Воспитатель: Ребята, а у Лунтика есть друзья. Давайте вспомним, как их зовут. А зачем, вообще, нужны друзья?

После ответов детей слышится стук в дверь «залетают» Пчелёнок и Мила- друзья Лунтика.

Пчелё нок и Мила: Лунтик, вот ты где! Ой, сколько здесь друзей! Давайте поиграем в мою любимую игру.

6. Упражнение на звукопроизношение «Кто как поёт».

Вы знаете песенку комарика? (з-з-з-з,

песенку жука (ж-ж-ж-ж,

ветра (ш-ш-ш-ш,

водички (с-с-с-с).

5. Речь с движением " Лунтик"

Лунтик на Луне родился,

(Стоя, руки сцеплены над головой, присесть руки в стороны.)

Лунтик очень удивился.

(Руки разведены в стороны, поднимаем и опускаем плечи.)

Почему трава растет,

(Наклон на прямых ногах, руки вниз, медленно поднимает туловище и руки вверх.)

И куда пескарь плывет.

(Выполняем руками плавательные движения.)

Руку другу протяни

(Повороты вправо, влево с вытянутыми руками.)

Все узнаем вместе мы.

(Хлопки вытянутыми руками над головой.)

(Повторяется 2 раза.)

6. Коллективная аппликация " Цветы для Лунтика и его друзей"

Воспитатель: Ребята, давайте сделаем подарок для Лунтика и его друзей. У меня есть разрезанные лепестки цветов, соберем из них букет и наклеим на бумагу.

7. Рефлексия

Воспитатель: Кто был у нас сегодня в гостях? С кем приходил Лунтик? Зачем нужны друзья? Что значит дружить?