НОД по освоению ОО «Познание» в старшей группе «Птицы Московской области, занесенные в Красную Книгу»

Анна Шорина
НОД по освоению ОО «Познание» в старшей группе «Птицы Московской области, занесенные в Красную Книгу»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида второй категории №1 «Родничок»

городского округа Лосино - Петровский

Конспект непосредственно образовательной деятельности

по образовательной области «Познание»

(формирование целостной картины мира)

в старшей группе

«Птицы Московской области, занесенные в Красную Книгу»

Подготовила: Шорина А. Е.

2013г.

Образовательные задачи:

1. Совершенствовать знания детей о первых признаках весны.

2. Закреплять знания о перелетных и зимующих птицах.

3. Познакомить с понятием «Красная книга».

4. Формировать знания о птицах Московской области, занесенные в Красную книгу.

5. Учить детей делать оригами – аиста.

Воспитательные задачи:

1. Воспитывать бережное и заботливое отношение к природе.

Развивающие задачи:

1. Развивать и активизировать словарь детей.

2. Развивать память, воображение, мелкую моторику рук.

Оборудование: плоскостное изображение «Весна» и «Зима»; проектор, экран, ноутбук, CD – проигрыватель; указка, плетеное гнездо и образец воспитателя оригами – аист.

Раздаточный материал: картинки с изображением птиц по количеству детей; белые листы бумаги для оригами, цветные карандаши

Ход занятия

Воспитатель с детьми заходит в группу.

- Ребята, посмотрите, у нас сегодня гости.

Дети здороваются с гостями и встают в круг.

Встали дети дружно в круг,

Ты мой друг и я твой друг.

Дружно за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

- А теперь все внимание на меня.

Как-то раннею весной

На опушке на лесной.

Появилась стая птиц:

Не скворцы и не синицы,

А большущие грачи.

Цвета черного, как ночь.

Разбежались по опушке,

Там жучок, там червячок.

- В какое время года это бывает? (Весной)

- Молодцы! А что же происходит весной? (Ответы детей)

- А каких перелетных птиц вы знаете? (Ответы детей)

- Давайте с вами поиграем в игру «Перелетные – зимующие»

На столе лежат картинки изображением вниз. На ковре лежат изображения картинок лето и зима. Дети подходят, берут по одной картинке и определяют, перелетная птица или зимующая. Если на картинке изображение перелетной птицы, дети должны подойти к картинке «Лето», если зимующие - «Зима».

Воспитатель проверяет правильность действия детей. Воспитатель помогает наводящими вопросами детям, которые затрудняются.

- Молодцы, ребята! А что вы можете рассказать о птицах весной. (Ответы детей)

- Правильно! Птицы весной строят гнезда, насиживают яйца, выводят птенцов, кормят их, учат летать. Но мы с вами должны бережно относиться к птицам. Некоторые птицы даже занесены в специальную книгу.

Есть в этой загадочной книге:

Животные, птицы, растения.

Их нужно беречь всем на свете

И взрослым и даже детям.

- Что эта за книга? (Ответы детей)

- Да в эту книгу занесены редкие растения, животные, рыбы и птицы. Виноваты в этом люди. Это они уничтожали животных, вырубали деревья, рвали цветы. Но на защиту природы встал закон. И теперь лесники и егеря следят за выполнением закона, строго наказывая браконьеров.

- Почему книгу назвали именно «Красная книга (Ответы детей)

- Красный цвет – сигнал тревоги, опасности, предупреждения. Он, как красный сигнал светофора предупреждает «Осторожно! Может случиться беда!»

А сейчас я вам хочу предложить посмотреть, какие же птицы Московской области занесены в красную книгу.

Дети садятся за столы и просматривают слайды «Птицы Московской области, занесенные в Красную Книгу.

СЛАЙД 1. СЕРАЯ УТКА

СЛАЙД 2. СЕРЫЙ ГУСЬ

СЛАЙД 3. ЛЕБЕДЬ-КЛИКУН

СЛАЙД 4. СЕРЫЙ ЖУРАВЛЬ

СЛАЙД 5. ПЕСТРЫЙ ДЯТЕЛ

СЛАЙД 6. ЛЕСНОЙ ЖАВОРОНОК

СЛАЙД 7. ЧЕРНЫЙ АИСТ

СЛАЙД 8. БЕЛЫЙ АИСТ

- И еще много других птиц занесены в Красную книгу, с которыми мы познакомимся позже. Давайте подумаем, что объединяет всех птиц? (Строение)

Один ребенок подходит к слайду рассказывает и показывает указкой строение птицы.

- Чем птицы отличаются от животных? (Перьевым покровом)

А теперь я вам предлагаю отдохнуть.

Дети с воспитателем встают в круг, включается музыка и дети выполняют движения согласно тексту песни.

Музыкальная физкультминутка «Четыре шага»

- Давайте с вами вспомним птиц, которых мы с вами увидели на слайдах. (Ответы детей)

- Считается, если аист свил гнездо на крыше дома, в этом доме будет благополучие, доброта, счастье. И мы с вами тоже сделаем своего аистенка на счастье.

На столах у детей лежат заготовки – полуфабрикаты аиста из белой бумаги и цветные карандаши.

- Перед началом выполнения аиста необходимо сделать пальчиковую гимнастику. Приготовьтесь.

Вот птенец, а вот гнездо.

Всем птенцам в гнезде тепло.

Воспитатель поэтапно объясняет и показывает изготовление оригами – аиста. (Приложение 1). Дети выполняют эту работу. Воспитатель индивидуально помогает детям, которые затрудняются при выполнении работы.

- У всех получился аистенок? (Ответы детей)

- Давайте мы с вами посадим аистов в гнездо, чтобы в нашей группе тоже воцарила доброта, счастье, благополучие.

Воспитатель достает плетеное из веток гнездо и дети сажают своих аистов в него. Дети просматривают все работы и подводят итог: у кого аккуратней.? (Ответы детей)

- А теперь я вам предлагаю отдохнуть.

Приложение 1

Прикреплённые файлы:

pticy_93o5b.pptx | 630,47 Кб | Скачан: 150
 
Публикации по теме:

Настольно-печатная дидактическая игра «Знаешь ли ты птиц?»Настольно-печатная дидактическая игра «Знаешь ли ты птиц?» Цель: 1. Систематизировать знания детей о птицах. 2. Обобщать и закреплять знания детей о редких и исчезающих видах птиц, включённых в Красную.

Проект преобразования профессиональной деятельности педагога в соответствии с Федеральными государственными требованиями Тема Проект преобразования профессиональной деятельности педагога в соответствии с Федеральными государственными требованиями Государственное.

Библиотека изображений:
  • Лэпбуки
  • Дикие животные
  • Дикие животные
Автор публикации:
НОД по освоению ОО «Познание» в старшей группе «Птицы Московской области, занесенные в Красную Книгу»
Опубликовано: 21 мая 2013 в 19:35
+6Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 5.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Мастер-класс открытки «Ангел» в технике айрис фолдинг с использованием атласных лент
Необычная техника аппликации, айрис фолдинг, впервые была изобретена в Нидерландах. Дословно переводится как «радужное складывание» ( «iris folding»....
Фотоотчет «Герб группы»
В нашем саду "Снежинка"проходил конкурс «Лучший герб группы», где мы заняли 2-е место. Создавался герб совместно с моей напарницей Никитенко Евгенией...
Перспективное планирование по аппликации для второй младшей группы на первый квартал...
Перспективное планирование по аппликации для второй младшей группы на первый квартал «Осень» Аппликация не зря стала одним из самых любимых видов...
Макет «Новогодний камин»
Здравствуйте, уважаемые коллеги! В этом году мы с ребятами нашей старшей группы поставили новогоднюю сказку "В гостях у Снежной королевы". Перед нами...
Фотоотчёт об ОД с детьми средней группы «Снегири и синички» с элементами...
Выйдя на прогулку с детками нам повезло понаблюдать за прилетевшими на наш участок снегирями и синичками, но они сидели высоко на дереве. Придя с...