Ольга Федорова
НОД «Путешествие в страну пальчиковых игр»
Программное содержание:
Закреплять знания детей о строении человеческого тела.
Упражнять в счете в пределах 10
Развивать воображение, мелкую моторику, конструктивные навыки, зрительную, тактильную и слуховую память.
Активизировать речь детей.
Воспитывать усидчивость, внимание, дружелюбие
Активизация словаря:
пальчиковые, пальцы, ладошка, транспорт.
Демонстрационный материал :
Карта страны Пальчиковых игр, картинка- схема кораблика
Раздаточный материал:
Счетные палочки, платочки.
Публикация «НОД „Путешествие в страну пальчиковых игр“» размещена в разделах
- Игры для детей
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Мелкая моторика
- Пальчиковые игры, гимнастика
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2013
Ход занятия:
- Ребята, у нас на занятии сегодня гости. Давайте мы с ними поздороваемся: скажем дружно «Здравствуйте».
Когда мы приветствуем друг друга, какие слова мы еще говорим? А как можно поздороваться без помощи слов?
(варианты детей)
-Правильно, можно пожать друг другу руки. Арсений поздоровайся со своим соседом справа, Аня, поприветствуй соседа слева, а потом справа. (3-4 ребенка)
-Вот именно так и здороваются в стране Пальчиковых игр, где живет гномик Ладошка (воспитатель показывает свою ладонь с нарисованным на ней лицом) и куда он нас с вами приглашает.
-Посмотрите: вот карта страны Пальчиковых Игр. Как вы думаете, на чем можно добраться в эту страну?
(Воспитатель с детьми рассматривают карту, отмечают, что она со всех сторон окружена водой, поэтому нужно выбрать подходящий вид транспорта)
- Да, действительно, в эту страну можно добраться на вертолете, самолете, ракете, корабле, лодке. Корабль, пароход, лодка-это какой вид транспорта (водный)
Ракета, самолет, вертолет –это какой вид транспорта (воздушный)
Мы отправимся туда на корабле, который сами и построим. А строительным материалом для нас послужат счетные палочки, Давайте посчитаем, сколько счетных палочек нам понадобиться для строительства корабля. Итак, отсчитайте 10 палочек и принимайтесь за работу.
(Дети выкладывают из счетных палочек контур кораблика по схеме)
- Наши корабли готовы, закройте глаза, отправляемся в путешествие.
- Вот мы и ступили на берег страны Пальчиковых Игр. Но что это- ворота закрыты на замок. Давайте попробуем их открыть.
Пальчиковая игра «Замок»
На двери висит замок-
Кто его открыть бы смог?
Потянули, покрутили,
Постучали и открыли.
- Наконец-то мы в стране Пальчиковых игр. она очень большая и за один раз нам всю ее не обойти, так что отправимся сначала на гору Внимания.
-Здесь живут непростые игры: они развивают внимание, обостряют чувствительность наших ушей, глаз и даже кожи.
Гномик Ладошка предлагает вам поиграть в некоторые из них.
А вот и первая игра «Солнце, заборчик,камушки»
Ведущий командует: «Солнышко! Камешки! Заборчик!»
Постепенно убыстряя темп.
Кто первым собьется тот выходит из игры.
2 игра «Письмо на ладони»
Игроки встают друг за другом, каждый заводит ладонь правой руки за спину.
Ведущий чертит пальцем на ладони последнего игрока какой-нибудь знак.
Игрок повторяет начерченный знак на ладони предпоследнего, тот –на ладони предыдущего, пока знак не дойдет до первого.
Первый молча рисует знак мелом на доске. Дойдет ли письмо до первого игрока неизменным(2-3 раза)
Продолжаем наше путешествие. Сколько у человека пальцев (ответы детей)
А где еще у человека есть пальцы?
Пальцы есть и на ногах.
Посмотрите, недалеко от страны Пальчиковых игр есть Обезьяний остров. Там живут веселые мартышки и игры у них необычные- не ручные, а ножные.
Давайте отправимся туда, вдруг они научат нас чему-нибудь интересному.
Игра «Собери платочки»
Мартышки предлагают собрать платочки, но не руками, а ногами. По сигналу игроки начинают пальцами ног собирать платочки с пола.
Ну вот и подошло к концу наше путешествие. Пора возвращаться в детский сад. Давайте попрощаемся с гномиком Ладошкой без помощи слов.
Садимся в лодочку и в обратный путь.
Пальчиковая игра «Лодочка»
Две ладошки прижму
И по морю поплыву.
Две ладошки,друзья-
Это лодочка моя.
Паруса подниму,
Синим морем поплыву.
А по бурным волнам
Плывут рыбки тут и там.
-Вот мы и вернулись в детский сад. В какую страну мы с вами путешествовали?
Какую игру из этой страны вы бы предложили своим друзьям, родителям, почему?
Думаю мы еще не раз вернемся туда, а пока спасибо за занятие.
