НОД по художественной деятельности нетрадиционными способами с детьми раннего возраста «Морское путешествие»

Снежанна Дмитриева
НОД по художественной деятельности нетрадиционными способами с детьми раннего возраста «Морское путешествие»

Цель: Приобщение детей раннего возраста к художественной деятельности нетрадиционными способами.

Задачи:

Образовательная

• Учить работать коллективно.

• Учить умению располагать предметы в пространстве на листе бумаги.

• Закрепить умение детей отличать реку и море.

• Закрепить знания детей о некоторых морских обитателях.

Развивающая

• Развивать у детей образное мышление, фантазию.

• Поощрять попытки детей рассказывать об увиденном на картинке, делиться знаниями.

• Развивать навыки свободного общения со взрослым.

Воспитательная

• Воспитывать любовь к природе, интерес к занятию.

• Воспитывать дружелюбное отношение к сверстникам в совместной деятельности, к окружающему миру.

Материалы:

• Ватман с изображением моря.

• Аудиозапись «Шум моря».

• Диапроектор с подбором тематических кадров.

• Емкости с гуашью разных цветов.

• Салфетки.

Дети сидят на стульчиках. Воспитатель стоит перед ними и держит в руках игрушечный кораблик.

Воспитатель: Ребята скажите, пожалуйста, вы знаете, что это такое?

Дети: Да, это кораблик.

Воспитатель: А кораблик ездит по дороге?

Дети: Нет! Он плавает по воде.

Воспитатель: Правильно! А где именно может плавать кораблик?

Дети: По реке, по морю.

Воспитатель: Все верно. Сейчас я вам покажу изображение плавающего кораблика, а вы мне скажите, где именно он плывет.

Воспитатель включает диапроектор и на стене появляется плывущий по реке корабль.

Воспитатель: Вы знаете, где здесь плывет кораблик?

Дети: По реке!

Воспитатель: Правильно! Молодцы!

Воспитатель переключает изображение и появляется кадр, на котором корабль плывет по морю.

Воспитатель: А здесь?

Дети: По морю.

Воспитатель: Да, здесь действительно изображено море. А вы знаете, кто живет в море?

Ответы детей. Воспитатель включает следующий кадр с изображением морских обитателей в море.

Воспитатель: Вы правы! В море живут различные рыбы, осьминоги, морские коньки, морские звезды. А вы хотите послушать, как шумит море?

Дети: Да!

Воспитатель: Тогда закрывайте глазки и слушайте внимательно.

Звучит аудиозапись «Шум моря».

Воспитатель: Теперь вы знаете, как шумит море. Ребята, вы знаете, мне очень нравится море, и я решила его нарисовать. Хотите посмотреть?

Дети: Да!

Воспитатель и дети подходят к столу, на котором лежит ватман с нарисованным морем.

Воспитатель: Вам нравится море, которое я нарисовала?

Дети: Да!

Воспитатель: А оно похоже на то море, которое вы уже видели?

Дети сравнивают море, показанное с помощью диапроектора, и которое изображено на ватмане. Они приходят к выводу, что на ватмане не хватает морских обитателей.

Воспитатель: Ребята, а давайте с помощью наших ладошек нарисуем рыбок и осьминогов, которые живу в море. А еще кораблик.

Воспитатель выставляет емкости с гуашью разных цветов и салфетки. Затем напоминает детям, как нужно рисовать ладошками. Дети с помощью воспитателя делают отпечатки ладошек на ватмане. Воспитатель предлагает дополнить рисунок изображением островов и солнышка, которые также рисуются ладошками. А после дорисовывает отдельные элементы.

Воспитатель: Какие же вы молодцы! Посмотрите, какой красивый рисунок у нас получился. Напомните мне, пожалуйста, что же мы здесь с вами нарисовали?

Дети: Рыбок, кораблик, осьминогов, острова, птичек, солнышко.

Воспитатель: Все верно! Молодцы! А теперь нам нужно пойти помыть наши ладошки при помощи, которых у нас получилась такая красивая картина.

Воспитатель и дети уходят мыть руки.

НОД по художественной деятельности нетрадиционными способами с детьми раннего возраста «Морское путешествие»
Публикации по теме:

Перспективное планирование занятий по изодеятельности (аппликация) в старшей группе СЕНТЯБРЬ. 1. «Волшебные цветы». Цели: закреплять навыки вырезания; познакомить с различными способами составления цветов в общей композиции.

Планирование занятий кружка по художественному творчеству в группе раннего возраста «Веселые пальчики» Кружок «Веселые пальчики»Задачи: Познакомить детей раннего возраста с нетрадиционными способами рисования; Развивать.

Библиотека изображений:
  • Обитатели водоемов
  • Обитатели водоемов
  • Обитатели водоемов
Автор публикации:
НОД по художественной деятельности нетрадиционными способами с детьми раннего возраста «Морское путешествие»
Опубликовано: 4 июня 2014 в 23:04
+21Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 15.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
День памяти и скорби — 22 июня
Конкурс чтецов «Нет войне» Организация конкурса дело сложное, воспитанники старших и подготовительных к школе групп откликнулись на предложение. В конкурсе...
Конспект по рисованию в 1-ой младшей группе по теме «Одуванчики»
Конспект по рисованию в первой младшей группе. Тема занятия : « Одуванчики ». Цели занятия : учить передавать в рисунке красоту цветущего луга, упражнять...
Конспект занятия во второй младшей группе «Однажды хозяйка с базара пришла»
( подгрупповое сюжетное рисование) Цель: знакомство с овощами, предметами круглой и овальной форм. Задачи: продолжать знакомить детей с круглой и...
Подготовка к конкурсу детского рисунка «Звериная семейка»
Доброго времени суток всем, кто в эти минуты гостит в моём блоге! В прошлом году мы участвовали в городском конкурсе детского рисунка, который организовывал...
Фотоотчет «Кукольные театры своими руками»
Театр - это волшебный край, в котором ребенок радуется играя, а в игре он познает мир! ( С. И. Мерзлякова ) Как много значит, он для детского сердца, с каким...