Конспект НОД «Самая красивая улица»

Решитько Юлия Владимировна
Конспект НОД «Самая красивая улица»

Возраст воспитанников: младший дошкольный (3-х лет)

Виды деятельности: Познавательное, речевое.

Образовательные области: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.

Цель: Воспитывать у детей любовь и чувство к своей улице, родному городу.

Задачи:

1. Закрепить знания детей о понятии «улица», знание своего адреса. 2. Продолжать знакомить с родным городом, его достопримечательностями

3. Активизировать словарь, познавательный интерес.

Публикация «Конспект НОД „Самая красивая улица“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» август 2017

4. Привлечь внимание детей к данной теме.

5. Развивать речь, наблюдательность, внимание, мышление, память.

6. Воспитывать любовь к родному городу, улице, дому, желание видеть их красивыми, чистыми.

Оборудование: фотографии улиц города, презентация – «Родной город Тимашевск», мультимедийный проектор, экран.

1 этап: способствуем формированию у детей внутренней мотивации к деятельности

Содержание Обратная связь на высказывание детей

Воспитатель: Ребята, послушайте стихотворение и догадайтесь, о чем мы будем говорить:

Утром солнышко встает,

Всех на улицу зовет,

Выхожу из дома я,-

Здравствуй улица моя!

-Правильно, мы будем говорить об улицах нашего города.

-Воспитатель: Ребята, как называется наш город: Москва, Краснодар, Тимашевск? -Правильно, Тимашевск.

-Воспитатель: В нашем городе много улиц. Название каких улиц вы знаете? -Ответы детей.

-А на какой улице расположен наш детский сад? -Да, на улице Степанова.

- Назовите адрес детского сада? - Адрес нашего детского сада- город Тимашевск, улица Степанова 117.

- Что такое адрес? - Название улицы, номер дома, квартиры.

- Для чего нужно знать свой адрес?

2 этап: способствуем планированию детьми их деятельности

Содержание Обратная связь на высказывание детей

-Воспитатель: Ребята, у всех есть домашний адрес.

- Здорово!

Кто еще знает свой адрес.

- Предлагаю вам посмотреть на наш город «Родной город Тимашевск»

Релаксация под красивую инструментальную музыку, дети выходят на прогулку

-Предлагаю, вам отправиться на прогулку по улице нашего детского сада. Это будет не простая прогулка, а фотопрогулка. - Как красиво на нашей улице в детском саду.

- Мы по улице гуляем (ходьба на месте)

За природой наблюдаем, (повороты на месте)

Вверх на солнце посмотрели, (поднять голову вверх)

И нас лучики согрели. (опустить голову вниз)

Птички в гнездышках сидят, (присесть)

Птички по небу летят (встать, взмахи руками)

И по кочкам скачут (прыжки на месте)

И никто не плачет! (Улыбнуться)

3 этап: способствуем реализации детского замысла

Содержание Обратная связь на высказывание детей

-Мне кажется, мы готовы творить! Приглашаю вас! (На столе на улице для ребят приготовлены восковые мелки, карандаши и бумага). – Ребята, каждый рисует свою любимую улицу. Материал выбирайте сами: мелки или карандаши.

- Ребята, для тех, кто заканчивает, я напоминаю, что у хорошего художника рабочее место всегда в порядке. Для этого у вас есть влажные салфетки и мусорное ведро!

При необходимости, воспитатель поясняет назначение предметов и дает советы.

-Желаю вам удачи!

(самостоятельная деятельность детей)

4 этап: способствуем проведению детской рефлексии по итогам деятельности

Содержание Обратная связь на высказывание детей

- Мне очень интересно посмотреть, что же у вас получилось!

- Какая красота! Вы настоящие художники. В случае, если дети будут недовольны результатом:

Какой необычный рисунок! Ни у кого такого нет!

В случае, если дети довольны:

-Мне очень нравится твоя работа!

- Приглашаю всех художников со своими работами на коллективное фото!

-Я так рада, что у вас все получилось!

- Куда хотите в следующий раз совершить путешествие? - Мой город.