Математический КВН в подготовительной группе

Наталья Черепанова
Математический КВН в подготовительной группе

ЦЕЛЬ: УМЕНИЕ ДЕТЕЙ РАБОТАТЬ КОЛЛЕКТИВНО. ВОСПИТАНИЕ ДРУЖЕСКИХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ, ВЗАИМОПОМОЩИ.

ЗАДАЧИ:

- закрепит счет в пределах 20 в прямом и обратном порядке;

- закрепить названия дней недели и «соседей» дня;

-упражнять детей в измерении длины отрезка с помощью линейки;

- упражнять в ориентировке на листе бумаги;

- закрепить умение детей составлять и решать простые арифметические задачи на сложение и вычитание;

-развивать логическое мышление;

-- воспитывать чувство товарищества, желание прийти на помощь;

МАТЕРИАЛ К ЗАНЯТИЮ: отрезки на листе бумаги на каждого ребенка, линейка на каждого ребенка, раздаточный материал на составление задач, танграм- 2 шт., образец лисы, зайца (танграм, простые карандаши на каждого ребенка, чистый лист в крупную клетку на каждого ребенка.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Эй ребята, не ленитесь,

Дружно в круг все становитесь!

Слева друг и справа друг,

Вместе все в веселый круг!

Встало утром солнышко,

Заглянуло в комнату,

Зазвенело, как звонок:

Просыпайся дружок,

Просыпайся дружок,

Начинается урок…Тс

ДВИЖЕНИЯ В КРУГЕ

СЧЕТ:

-счет прямой и обратный до 20 (дети считают, на прямой счет «закручиваются в улитку», на обратный «раскручиваются» образуя круг;

-счет двойками (четные), дети идут в круг;

-счет десятками до100, дети идут из круга;

ИГРА С МЯЧОМ «НАЗОВИ ЧИСЛО»

-Какое число я задумала, если оно на 1больше числа10, и меньше на 1 числа 12? Из чего состоит число 11? (из одного десятка и одной единицы)

-Назови число меньше числа 15 на 1, (14- число 14 состоит их одного десятка и 4 единиц)

-Я задумала число, если к этому числу прибавить1, то получиться число7

-Назовите число больше числа 8 на 1

Математический КВН в подготовительной группе

ВОСПИТАТЕЛЬ ПРЕДЛАГАЕТ ПРОЙТИ ВСЕМ РЕБЯТАМ НА КОВЕР.

-Ребята, вы наверное догадались, чем мы будем с вами заниматься?

(Ответ детей)

СТИХОТВОРЕНИЕ О МАТЕМАТИКЕ ЧИТАЕТ ВОСПИТАТЕЛЬ.

-Но играть, решать задачи, мы сегодня будем по другому, мы разделимся на 2 команды, (красные и желтые треугольники….оценит ваши знания и умения жюри….

-Прежде чем начать выполнять задания, мы проведем РАЗМИНКУ ДЛЯ УМА, предлагаю вам ПРОДОЛЖИТЬ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

-Если стол выше стула, то стул (ниже стола)

-Если линейка длиннее карандаша, то карандаш (короче линейки)

-Если веревка толще нитки, то нитка (тоньше веревки)

-Если арбуз больше яблока, то яблоко (меньше арбуза)

-Что длиннее неделя или месяц? Почему?

-Что короче 12 месяцев или 1 год? Почему?

МОЛОДЦЫ РЕБЯТА…а теперь мы разделимся на 2 команды: красные треугольники и желтые треугольники…пройдем за столы, и приступим к первому заданию….

1-ОЕ ЗАДАНИЕ: ИЗМЕРЬ ОТРЕЗКИ (дается краткая инструкция, что отрезок измеряется от 0, от начала до конца, результат длины записать в пустой клеточке…на каждую команду по 3 отрезка разной длины: у первой команды – 2, 4, 6 см, а у второй команды-3, 5, 7 см)

2-ОЕ ЗАДАНИЕ «ЖИВАЯ НЕДЕЛЯ»

-Неделя, стройся! (выстраиваются дети по семь человек из команд, задаются вопросы, вопросы могут задавать дети, которые не построились в ряд)

*Назови 3 день, 5 день, 1 день недели.

*Назови соседей понедельника, пятницы, воскресенья и т. д.

*Назови простые рабочие, будние дни

*Назови выходные дни

3-Е ЗАДАНИЕ «РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ»

(Перед решением и составлением задач воспитатель вспоминает с детьми, сколько частей имеет задача( 2 части- это условие и вопрос)

-Дети, можно ли решить такую задачу? –На стоянке стояло 6 машин, одна машина уехала, какой номер был у машины?

(Ответы детей)

-Предлагаю первой команде составить задачу на сложение, (со знаком «плюс», а второй команде на вычитание (со знаком «минус»)

МОЛОДЦЫ РЕБЯТА.

-А теперь я загадаю для каждой команды свою загадку, а вы будьте внимательными.

1 команда- На березе созрело з яблока, а на дубе 1 яблоко, сколько яблок созрело на деревьях? (ни одного)

2 команда- В пруду плавало 4 карася и 1 сом, сколько акул плавало в пруду(0)

4-ОЕ ЗАДАНИЕ «УЧИСЬ КОНСТРУИРОВАТЬ» ТАНГРАМ

1команда по образцу собрать из фигур ЗАЙЦА

2команда по образцу собрать из фигур ЛИСУ

5-ОЕ ЗАДАНИЕ «ГРАФИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ» КОРАБЛИК

(этот кораблик остается детям в подарок на память о группе, о д/саде)

СЛОВО ЖЮРИ…

Мы сегодня наигрались,

Умниками оказались,

Игра кончается,

А дружба продолжается…

Публикации по теме:

Конспект занятия по ФЭМП для детей 6–7 лет с нарушением зрения Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений предназначен для ознакомления детей с космосом посредством дидактической.

Итоговое занятие по математике в подготовительной к школе группе Программное содержание: Закрепить умение детей чертить отрезки заданной длины и измерять их с помощью линейки, определять количественные.

Библиотека изображений:
  • Учимся считать
  • Учимся считать
  • Учимся считать
Автор публикации:
Математический КВН в подготовительной группе
Опубликовано: 4 октября 2013 в 08:58
+2
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 3.
Для просмотра комментариев
.
Популярное из нового
Детский мастер класс «Дед Мороз»
Приглашаю всех коллег и друзей на мастер класс "Дед Мороз" -техникой оригами, который вам покажет Сусанна. Для работы нам нужен лист цветной...
Петя-Петушок. Мастер-класс мягкая игрушка из ткани.
Петя-Петушок. Совсем скоро Красная Огненная Обезьяна по восточному календарю уступит свой царственный трон Красному Огненному Петуху. Который по своему...
Как я мастерила Щелкунчика
Доброго времени суток, друзья и гости моей странички! Сейчас у всех хлопотная предпраздничная пора! Нынче в нашем детском саду утренники в подготовительных...
Фото отчет творческого конкурса: «Петушок — символ нового года»
На Руси спокон веков Уважали петухов. Кто еще сравнится С этой храброй птицей? В сказках он готов помочь, Разрешить все споры. Ведь недаром у него...
Мастер-класс «Платье для любимой мамочки».
У счастливой матери вырастают успешные дети - это аксиома. И нам нужно постараться воспитывать детей так, чтобы мамы всей нашей страны почаще улыбались,...