НОД во второй младшей группе «Сосульки» (6 фото)

Светлана Ожиганова
НОД во второй младшей группе «Сосульки»

НОД во второй младшей группе

Цель: развивать мелкую моторику, воображение детей.

Задачи: формировать умение лепить предметы в виде конуса; развивать крупную моторику детей; воспитывать интерес к природным явлениям.

Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое развитие, речевое развитие, физическое развитие.

Используемые технологии: рефлексия, проблемное обучение, обучение в диалоге со взрослым.

Сюрпризный момент: в гости пришел Дед Мороз.

Проблема: как помочь Деду Морозу не растаять?

Публикация «НОД во второй младшей группе „Сосульки“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Сосульки
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2016

Ход НОД:

Дети заходят в группу, а там плачет Дед Мороз. Дети здороваются и спрашивают, что же случилось?

В диалоге с Дедом Морозом дети рассказывают, что пришла весна, на улице потеплело и все тает. Дед Мороз замечает картину, на которой изображена весна и таящие сосульки.

Дети вместе с Дедом Морозом подходят к картине и в диалоге выясняют, что же такое сосулька, какой она формы и размера.

Дед мороз говорит что, если бы у него было много сосулек, то он бы не растаял. Дети предлагают помочь ему, и налепить много сосулек.

Дед Мороз радостно соглашается, но предлагает детям сначала немного размяться. П/и "Зайка серенький".

Дети проходят к столам, берут пластилин. Дед Мороз говорит, что он не знает как лепить из пластилина. В диалоге дети "учат" Деда Мороза как лепить сосульки.

Затем все сосульки вешают на "крышу дома", Дед Мороз благодарит детей и уходит.

Дети вместе с помощником воспитателя убирают рабочие места, а в это время воспитатель переодевается,входит в группу.

Рефлексия: дети садятся на ковре возле воспитателя и делятся своими впечатлениями и эмоциями, при этом используются смайлики.