Марина Лобанова
НОД вторая младшая группа. «Прогулка в лес»
НОД вторая младшая группа.
Цель. Формирование первоначальных математических представлений. Развитие умственных способностей детей путем создания проблемных ситуаций.
Задачи.
Развивающие. Учить детей находить один и много предметов в специально организованной обстановке. Продолжать знакомить со свойствами воды.
Образовательные. Закрепить понятие – узкий, широкий, низкий, высокий. Уточнить название геометрической фигуры треугольник.
Воспитательные. Вызвать желание заботиться о других.
Публикация «НОД вторая младшая группа, „Прогулка в лес“» размещена в разделах
Развивающая среда. Узкая и широкая полоса ткани, высокие и низкие плоскостные деревья состоящие из треугольников, по два треугольника на каждого ребёнка, много маленьких и одна большая игрушка жучок, маленькая и большая коробочка; вода, сахар, сосуд под воду, кружки, ложки на каждого ребёнка.
Ход.
В групповой комнате по краям расставлены большие и маленькие плоскостные деревья, состоящие из треугольников, узкая и широкая полоса ткани ведёт к деревьям, на полу лежат треугольники.
Воспитатель. Ребята, давайте отправимся на прогулку в лес. Сначала мы пойдем по широкой дорожке.
Дети проходят по широкой дорожке.
Воспитатель. По какой дорожке мы прошли?
Дети. По широкой.
Воспитатель. Мы прошли по широкой дорожке, а теперь дорожка стала узкая, надо идти осторожно, чтобы не оступиться.
Дети идут по узкой дорожке.
Воспитатель. По какой дорожке мы сейчас прошли?
Дети. Мы прошли по узкой дорожке.
Воспитатель. Вот мы и пришли в лес. Как много в лесу деревьев. Деревья высокие и низкие. Покажите высокие деревья, покажите низкие деревья. Из каких фигур состоят деревья.
Дети. Из треугольников.
Воспитатель. Смотрите, а тут кто-то все елочки сломал. Что же нам делать?
Дети. Сделать елочки.
Дети из треугольников выкладывают елочки.
Воспитатель. Из каких фигур мы выложили елочки?
Дети. Из треугольников.
Воспитатель. Сейчас мы с вами превратимся в жучков и немного поиграем.
Физкультурная пауза. Подвижная игра «Жучки».
После игры воспитатель высыпает маленьких игрушечных жучков.
Воспитатель. Смотрите, пока мы с вами играли к нам на полянку прибежали жучки. Сколько жучков прибежало на полянку?
Дети. Много.
Воспитатель. Нам надо их собрать, а то мама их потеряет. У меня есть коробочка, давайте соберем жучков.
Коробочка предлагается маленькая, жучки не помещаются.
Воспитатель. Что нам делать?
Дети. Надо взять коробочку больше.
Дети собирают жучков.
Воспитатель показывает большого жучка.
Воспитатель. Вот и мама пришла. Сколько жучков?
Дети. Много.
Воспитатель. Сколько мам?
Дети. Одна.
Воспитатель. Мама очень обрадовалась, что мы собрали всех её деток и хочет угостить нас вкусным напитком. Давайте попробуем напиток и определим, какой он на вкус.
Дети пробуют напиток (вода с сахарным песком, определяют вкус.
Воспитатель. Какой напиток?
Дети. Сладкий, вкусный.
Воспитатель. И мне понравился напиток. Ой, ребята, что же мы с вами всё выпили, а гостям в группе не оставили. Как быть?
Дети предлагают варианты.
Воспитатель. А мы сами сможем сделать такой напиток? Что нам для этого нужно взять?
Дети. Воду, сахар.
Дети готовят напиток.
Воспитатель. Пойдемте в группу. Сначала пойдем по узкой тропинке, потом по широкой тропинке и угостим гостей.
