ОД в подготовительной группе «Чудо-птицы»

Валентина Петрова
ОД в подготовительной группе «Чудо-птицы»

ТЕМА: «Чудо - птицы».

Программное содержание:

• Знакомить детей со славянскими мифами, героями которых являются люди птицы - Стратим, Гамаюн;

• Продолжать формировать представление детей о птицах в русском фольклоре, как о вестниках весны;

• Закрепить знание детей о птицах: диких, домашних, зимующих, перелетных;

• Закреплять умение устанавливать причинно-следственные связи между различными природными явлениями;

• Побуждать интерес к познанию окружающего мира;

• Развивать познавательный интерес к традициям русского народа.

Предварительная работа:

Публикация «ОД в подготовительной группе „Чудо-птицы“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Птицы, пернатые. Все материалы о птицах
• Птицы. Конспекты занятий
• Темочки

• Заучивание весенних закличек;

• Разучивание народной игры «Чижик»;

• Рассматривание энциклопедии: «Моя первая энциклопедия»;

• Чтение отрывков стихотворения А. Блока.

Используемый материал: Мольберт, иллюстрации В. Королькова: «Стратим», «Гамаюн».

Ход занятия.

Занятие проходит в групповой комнате. Дети располагаются на ковре.

1. Загадка

Они летать умеют, их пух и перья греют. (Птицы.)

2. Беседа:

• Чем отличаются птицы от животных?

• Как называются птицы в зависимости от того, где они живут? (домашние, дикие);

• Назовите домашних птиц;

• Как называются птицы, которые остаются зимовать? (зимующие);

• Как называются птицы, которые осенью улетают в тёплые страны? (перелетные);

• Какая птица первая прилетает весной? (грач);

• Какой птице дети готовят скворечники весной? (скворец).

3. Дидактическое упражнение “Продолжи предложение, найди причину”.

Воспитатель читает предложение, дети заканчивают его.

• Весной птицы строят гнезда, потому что (собираются выводить птенцов).

• Зимой погибло много птиц, потому что….(была холодная зима).

• Осенью первыми улетают на юг птицы, которые питаются насекомыми, потому что….

• Последними осенью улетают водоплавающие птицы, потому что…

• У цапли длинные ноги и клюв, потому что…

• Попугай не смог бы жить в наших лесах, потому что…

• У орла высоко в горах очень большое гнездо, потому что…

• Все люди любят слушать соловья, потому что…

4. Рассказ воспитателя:

В древности считалось, что землю, небо и воды населяют странные и удивительные существа: злые и добрые, ужасные и прекрасные. Были существа, подобные людям, были - вроде змей, лесных тварей или с телами, прихотливо собранными из разных животных. Наши предки зависели от природы, были беззащитны перед стихиями, и каждое мифическое существо отвечало перед людьми за отдельную часть этих стихий. Люди надеялись на их заступничество или старались не сердить понапрасну. Среди существ были особо приближенные к грозным и далеким богам: птицы, которым доступны одновременно и земля, и вода, и небо. Птицы и птицелюди стали посредниками между людьми и богами. Самые значительные явления и события в жизни людей часто передавали изображением птицы. Так стародавние сказания утверждают, что прародительницу всех птиц звали Стратим. (выставляется на мольберт иллюстрация В. Королькова «Стратим»). Рассказывали, что живёт она на море – океане, и когда кричит Стратим птица, подымается на море страшная буря. На море вздымались огромные валы, корабли шли ко дну, и вода смывала с берегов всё живое. Птица воплощала самые разрушительные силы природы. И даже если она только поведёт крылом, море волнуется, колышется. Стихотворное народное предание об этом повествует так: Живёт Стратим-птица на океане-море и детей производит на океане-море. Стратим-птица встрепенётся – Океан-море всколыхнётся. (на мольберт выставляется иллюстрация В. Королькова «Гамаюн»)

Есть ещё одна птица-человек «Гамаюн». Жила птицедева в раю - в Ирии, цветущем саду, где росло Древо жизни, били источники живой воды. У Гамаюн тоже было женское лицо, пела она божественные гимны, кричала, предвещая счастье. Эта птица знала прошлое и будущее богов и людей, зверей и птиц. Она знала всё о сотворении мира и возвещала будущее тем, кто хотел слышать. Она была глашатаем богов, их посланницей на земле и всегда держала в лапах свиток с пророчествами, т. е. с предсказаниями.

На гладях бесконечных вод,

Закатом в пурпур облеченных,

Она вещает и поет,

Не в силах крыл поднять смятенных. (А. Блок)

5. Физкультминутка: народная игра «Чижик». Птица - один из любимейших образов русского народа, они были главными персонажами не только сказок и мифов, но и разных игр.

Слова Действия

По дубочку постучишь, Стоят на месте, делают имитацию стука в дверь;

Вылетает серый чиж. Идут по кругу «машут крыльями»;

У Чижа у чижика

Хохолочек рыженький. Идут по кругу, над головой делают как бы хохолок ладошкой;

Чижик по лесу летал, Идут по кругу «машут крыльями»;

Одной ножкой всё болтал. По кругу прыгают на одной ноге;

Чиж, чиж не зевай, Останавливаются, хлопают в ладоши;

Себе пару выбирай Выбирают пару, встают друг к другу лицом;

Ура, ура, ураза, Хлопают в ладоши;

Обниматься три раза.

Раз, два, три! Обнимают друг друга.

6. Рассказ воспитателя:

Время года Весна на Руси считалось началом Нового года, началом нового жизненного цикла. Когда просыпалась природа ото сна. Всё оживало, расцветало. Начало весны связывалось в народе с такими природными явлениями, как прилет птиц. "Как черная тропинка, так птички прилетают из теплых стран"; "Жаворонки все по дорожкам идут, перелетывают по проталинкам"; " Рады птицам перелетным: как птицы прилетят, так теплота у нас пойдет", - говорили крестьяне. В весенних закличках и хороводных песнях рассказывалось как "пташечки-полеташечки", жавороночки, кулики летели к Богу, просили Его дать людям весну или приносили ключи, чтобы отпереть весну-лето и запереть зиму.

7. Чтение детьми закличек:

Ой, кулики, жаворонушки,

Прилетайте к нам у в одонушки*

Летел кулик из-за моря,

Принес кулик девять замков.

"Кулик, кулик, замыкай зиму,

Отпирай весну, тепло летечко!"

(*Одонушки, одонья - большие скирды сена, остающиеся на зиму в полях.)

Жучик, крючик паучок.

Прилети к нам куличок.

Виту, виту. Витулай!

Принеси весну в наш край!

Кулик, кулик,

Замыкай зиму,

Замыкай зиму,

Отпирай весну,

Отпирай весну,

Теплое лето.

Жаворонок, жаворонок!

На тебе зиму, а нам лето!

На тебе сани, а нам телегу!

Итог: Мы познакомились с вами с мифическими птицами Гамаюн и Стратим. Узнали, почему на Руси птиц считали вестниками Весны. Представьте себе Волшебные сады, нарисуйте волшебные деревья или родники с мертвой и живой водой. Кто хочет - может нарисовать волшебных птиц. А кто - то может, придумает свою волшебную мифическую птицу.

(Дети в свободной деятельности, дома рисуют птиц, затем можно сделать групповую выставку рисунков)