Образовательная деятельность по мотивам сказки «Колобок» с детьми 3–4 лет

Оксана Голобородько
Образовательная деятельность по мотивам сказки «Колобок» с детьми 3–4 лет

Задачи:

• Прививание любови к сказке, желание воспроизводить сюжет;

• Повторение любимых сказок детей, закрепление знаний про животных;

• Формирование умение рассказывать знакомую сказку;

• Развитие общей и мелкой моторики, координации движений;

• Развитие речи, внимания и воображения.

• Воспитывать желание оказывать помощь сказочному персонажу.

Материалы:

• Персонажи сказки : колобок, заяц, волк, медведь, лиса.

• Дидактическая игра «Назови детёнышей»

Публикация «Образовательная деятельность по мотивам сказки „Колобок“ с детьми 3–4 лет» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• «Колобок». Все материалы по сказке
• «Колобок». Конспекты занятий
• Темочки

• Погремушки по количеству детей

• Магнитофон с музыкой.

Ход образовательной деятельности

Дети заходят в группу под музыку, рассаживаются на ковре.

Психолог приветствует детей.

- Сегодня один сказочный герой пришёл к нам в гости /психолог показывает колобка/

- Вы узнали его? (да)

- Кто это? (колобок)

- Посмотрите, ребята, и скажите, какой по форме колобок? (круглый)

- А вы помните, что случилось с колобком в сказке? (да)

- Давайте расскажем сказку проколобка / рассказывают сказку с помощью психолога и иллюстраций/

- Ребята, но колобок не хочет, чтоб лиса его сьела, он хочет прогуляться в лесу, познакомиться там с лесными жителями и вернуться к дедушке и бабушке.

- Поможем колобку (да)

Но чтобы колобка не сьели нужно выполнять задания лесных жителей.

- Ну, тогда отправляемся в путь.

«Жили- были старик со старухой. Вот просит старик: «Испеки, ка мне старуха колобок». Старуха ему отвечает: «Как же, я тебе испеку колобок, у меня ни муки, ни масла нет?» А старик её и говорит: «А пойди, по коробам помети, по сусекам поскреби, авось чего и наберешь». Старуха так и сделала. По коробам помела, по сусекам поскребла, намела муки пригоршни с две. Замесила тесто на сметане. Скатала колобок. Поставила его в печь. Приготовился колобок красивый, румяный, но горячий. Положила старуха колобок студить на окошко, а сама старика звать пошла. Надоело колобку лежать : он и покатился с окошка на завалинку, завалинки на травку, с травки на дорожку и покатиться.

Физминутка

Скачут, скачут во лесочке

Зайцы – серые клубочки

(Руки возле груди, как лапки у зайцев; прыжки).

Прыг – скок, прыг – скок –

Встал зайчонок на пенек

(Прыжки вперед – назад)

Всех построил по порядку, стал показывать зарядку.

Раз! Шагают все на месте.

Два! Руками машут вместе.

Три! Присели, дружно встали.

Все за ушком почесали.

На четыре потянулись.

Пять! Прогнулись и нагнулись.

Шесть! Все встали снова в ряд,

Зашагали как отряд.

Катиться колобок, катится. Прикатился к лесу, а там его уже заяц поджидает.

- Колобок, колобок отгадай мою загадку, а не то я тебя съем.

Психолог спрашивает у детей, хотят ли помочь колобку отгадать загадку, зайчика. Дети соглашаются.

Комочек пуха,

Длинное ухо,

Прыгает ловко,

Любит морковку.

(Кролик)

До свиданья заяц.

И покатился дальше, а там его уже поджидает волк.

- Колобок, колобок, я тебя съем, неешь, - тогда поиграй со мной- Я хочу проверить, знаете ли вы детёнышей диких животных. Если не ошибёшься, отпущу/проводится дидактическая игра «Назови детёнышей»/

- До свидания, волк /психолог и дети идут дальше/

- Ребята, послушайте, кто-то рычит. Как вы думаете, кто это (медведь)

/психолог выносит из-за кустов медведя/

- Здравствуй, медведь.

Медведь

-Колобок, колобок, я тебя съем, - не ешь, тогда, поиграй сомной в игру «У медведя вобору».

Психолог говорит: «Пойдемте, дети, в лес гулять, грибы, ягоды собирать». Дети идут в лес, имитируя сбор грибов, ягод. Психолог говорит:

У медведя во бору А медведь сидит

Грибы, ягоды беру, И на нас рычит.

Когда психологговорит последнюю строчку, медведь с рычанием выбегает из берлоги, а дети убегают домой.

До свидания медведь.

И покатился Колобок дальше.

- Смотри колобок, лисичка бежит.

- Здравствуй, лисичка /здороваются/.

«Колобок – колобок, я тебя съем!»

-Не ешь меня, рыжая плутовка,

- Тогда выполни мое задание.

Дидактическая игра «Кто убежал?»

Перед детьми выставляют игрушки зайца и лисы. Накрывают платком и убирают одну игрушку. Дети должны угадать, кто убежал.

-И пришлось ей отпустить колобка к бабушке и дедушке.

Лиса прощается с детьми.

Вот так колобок познакомился с лесными жителями.

Рефлексия.

Путешествие колобка закончено. Мальчики и девочки я очень ждут ваших впечатлений. Что вам больше всего запомнилось? Возьмите, пожалуйста, ленточку любого цвета, подойдите к нашему дереву и подарите ей свои впечатления, прикрепляя свою ленточку.

Мне очень понравилось с вами играть. Вы настоящие друзья.

Прощание «Погремушка»

Погремушка-погремушка,

музыкальная игрушка

в ручку ты ее возьми

И греми, греми, греми!

Спрячь за спинку погремушку

Отдохнут от шума ушки.

На соседей погляди

И тихонько посиди

На соседей погляди

И домой уходи