Обучение рассказыванию: работа с картиной матрицей и раздаточными картинками «Лесная полянка».

Светлана Диденко
Обучение рассказыванию: работа с картиной матрицей и раздаточными картинками «Лесная полянка».

Цель: Учить детей создавать картину и рассказывать о её содержании. Закрепление представление об окружающем мире; развивать грамматический строй речи; развивать связную речь; активизировать словарь.

Предварительная работа: рассматривание картин с изображением диких животных. Чтение произведений Г. Скребицкого.

Материал: картинки с изображением растений (грибов, цветов, деревьев, ягод, картинки с изображением животных.

Ход занятия

Воспитатель предлагает поиграть с детьми в словесную игру: «Хорошо -

плохо».

Воспитатель: Как вы думаете, как живётся зимой в лесу зверям - хорошо

или плохо?

Дети: (хором): зимой плохо, а летом хорошо.

Воспитатель: Почему плохо? Почему хорошо?

Дети: Зверям зимой холодно и трудно добыть еду, а летом еды много, всем хватит.

Воспитатель: Правильно, холодно и голодно зверям в лесу зимой. Поэтому есть такая профессия - лесник, - работники которой заботятся о лесных зверях. Для зайцев, например, они готовят кучи осиновых веток, для лосей кормушки с сеном. Давайте и мы повесим кормушки на своём участке и будем подкармливать птиц в холодное время года.

Воспитатель предлагает сделать физкультминутку.

Физкультминутка

(дети делают упражнения вместе с воспитателем).

Медвежата в чаще жили, (Дети поворачивают голову

Головой они крутили. влево, вправо несколько раз)

Вот так, вот так

Головой своей крутили.

Медвежата мёд искали, (Оглядываются по сторонам.

Дружно дерево качали, Делают вид, что раскачивают дерево)

Вот так, вот так

Дружно дерево качали. (Ходят вперевалочку.

Вперевалочку ходили Слегка нагнув голову,

И из речки воду пили. как бы лакают воду из речки.)

Вот так. Вот так

А потом они плясали, (Пляшут вприсядку,

Выше лапы поднимали. Поочерёдно поднимая,

Вот так вот так то правую, то левую руку)

Выше лапы поднимали.

Воспитатель предлагает рассмотреть предметные картинки, которые лежат на столе.

Воспитатель напоминает детям, о том, как используя фланелеграф и

альбомные картинки матрицы, создавать собственные сюжеты на заданную тему.

Сейчас мы будем составлять картины на тему: «Лесная полянка».

Воспитатель размещает на фланелеграфе 2 -3 картинки (деревья, кустик,ягоды и т. д.) и объясняет: «Это лесная полянка». Пока на ней нет животных, птиц, ягод и грибов. Но они появятся с вашей помощью. На полянке встретятся медведь, лось, зайчик, лиса (перечисляет животных); созреют ягоды (перечисляют, вырастут грибы.

Педагог показывает, какую можно составить картину. Выложив картинки (не более 5, он составляет рассказ: «Вышел медвежонок на свою любимую полянку и застыл на месте: около пня стоял огромный лось. А у берёзы на задних лапах, вытянув мордочку, застыл ёж. Он увидел енота: «Что за зверь? Никогда таких не видел».

Как думаете, что было дальше.

Дети по очереди рассказывают про свою лесную полянку. Приведём

примеры, ответы детей:

«На полянке случился переполох. Заухала сова, затрещала и зацокала белка.

Прибежал медвежонок и рот раскрыл. Посередине полянки стоял смешной зайчонок, а перед ним лиса. Она голову на бок склонила, зайчонка разглядывала. «Что же произошло дальше?» - воспитатель обращается к детям.

Ответы детей. «Тут звери и птицы зашумели, стали звать на помощь

медведицу. Лиса испугалась и убежала. А маленький медвежонок

подружился с зайчонком. Вместе стали ягодами лакомиться».

Педагог оценивает рассказ детей, отмечает наиболее интересные моменты.

Публикации по теме:

Что растет в нашем огороде? Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей старшего дошкольного возраста по познавательному развитию на тему:«Что растет.

Конкурс знатоков: «Дикие животные Севера и жарких стран» в подготовительной группе.Конкурс знатоков: «Дикие животные Севера и жарких стран» в подготовительной группе. Цель: Закрепить представление детей о диких животных Севера и жарких стран. Развивать связную речь. Задачи: Расширить и углубить представление.

Библиотека изображений:
  • Зима
  • Судоку
  • Потешки и стишки
Автор публикации:
Обучение рассказыванию: работа с картиной матрицей и раздаточными картинками «Лесная полянка».
Опубликовано: 13 октября 2013 в 22:37
+3Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 3.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Программа развития классного коллектива «Дружба»
Введение Воспитательная система класса – это способ организации жизнедеятельности и воспитания членов классного сообщества, представляющий собой целостную и...
Разноцветная неделя в младшей группе (фотоотчет)
С 15 по 19 мая в нашем детском саду была объявлена "Разноцветная неделя" с целью закрепления знаний об основных цветах, умением находить их в окружающей...
«Как ребята из «Детствограда» с юноармейцами встечались». Фотоотчет
"Как ребята из «Детствограда» с юноармейцами встречались". Фотоотчет. В нашем детском саду есть хорошая традиция - к нам приходят выпускники. Причем они это...
Лэпбук «Бабочки». Мастер-класс
Предлагаю Вашему вниманию лэпбук на тему «Бабочки» Цель лэпбука: изучение нового и закрепления ранее изученного материала. Основа лэпбука – папка-...
Фоторепортаж о Дне Молодежи в Белгороде — IV часть
Веселая и зажигательная концертная программа во знаменовании Дня Молодежи в Белгороде, плавно уже подходила к своему финалу - выступлению музыкальных...