ООД по познавательному развитию «Соберем урожай»

Татьяна Сезина
ООД по познавательному развитию «Соберем урожай»

Конспект

организованной образовательной деятельности

по познавательному развитию

в средней группе.

«Соберем урожай».

Подготовил:

воспитатель Сезина Т. Б.

Педагогическая цель: Закрепить умение детей различать по внешнему виду и называть овощи и фрукты. Расширять представления о выращивании овощей и фруктов. Вызвать желание участвовать в инсценировке русской народной сказки «Репка».

Публикация «ООД по познавательному развитию „Соберем урожай“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Овощи. Все на овощную тему для детей
• Овощи. Конспекты занятий
• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Урожай
• Темочки

Целевые ориентиры: Принимает активное участие в игре, чтении сказок, рассматривании иллюстраций к сказкам, картинок с изображением фруктов и овощей.

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Художественно- эстетическое», «Речевое развитие».

Виды деятельности: Игровая, познавательно- исследовательская.

Средства реализации: Костюмы: деда, бабы, кошки, мышки, жучки, внучки, корзина с муляжами овощей и фруктов, два подноса красного и синего цвета, презентация «Вот какой урожай», ноутбук, интерактивная доска.

Содержание организованной образовательной деятельности

Мотивационно - побудительный этап.

Здравствуйте, ребята!

Давайте поздороваемся. Вы знаете, что есть хорошая примета – всем с утра дарить приветы. Давайте и мы так сделаем.

Солнцу красному –

Привет!/дети говорят хором/

Небу ясному –

Привет! /дети говорят хором/

Люди взрослые и малыши!

Вам привет/хором/ от всей души!

А теперь присаживаемся на стульчики.

Ребята, послушайте стихотворение.

Стихотворение

Время года отгадай:

Собирают урожай,

Разноцветный лес, красивый,

Мокнут скошенные ивы,

Тучи по небу гуляют,

Птицы к югу улетают,

Грибники в леса спешат,

Листья жёлтые летят,

Ёжик листья собирает,

Свою норку утепляет.

- Когда это бывает? О каком времени года говорится в стихотворении? Почему вы так решили?

- Что собирают осенью? (Урожай)

- Где собирают урожай? (В саду, в поле, в огороде)

- Что собирают в огороде? (Овощи)

В гости к детям приходят дедушка и Бабушка (переодетые дети, приносят корзину с овощами и фруктами.

Дедушка: В огороде нашем

Нет редиски краше.

Как сочна, красна, кругла,

Не смотрите, что мала.

Бабушка. Репка тоже удалась,

Желтым солнышком зажглась.

Организационно- поисковый этап.

Воспитатель. Ребята, посмотрите кто к нам пришел в гости? (Дедушка и Бабушка.) А что они принесли? (Корзину с овощами и фруктами.) Корзина очень тяжелая. Все лето Дедушка и Бабушка трудились- сажали да поливали, вот урожай и удался на славу! А сейчас мы с вами посмотрим, где растут овощи и фрукты.

Презентация «Вот какой урожай».

Воспитатель. Детки, мы с вами посмотрели где и как растут овощи и фрукты, чем же отличаются фрукты от овощей? (Овощи растут на грядке в огороде, а фрукты на дереве в саду.) Правильно, молодцы! Вы очень внимательно слушали и смотрели.

Воспитатель предлагает детям и Дедушке с Бабушкой сделать физкультминутку.

Физкультминутка «Урожай»

В огород пойдем, урожай соберем, маршируем

Мы морковки натаскаем, таскаем

И картошки накопаем, копаем

Срежем мы кочан капусты срезаем

Круглый, крепкий, очень вкусный.

Щавеля нарвем немножко рвем

И вернемся по дорожке. Маршируем

Молодцы какие! Садитесь. Ну что ж, давайте посмотрим, что за урожай собрали дедушка с бабушкой.

Игра «Овощи и фрукты»

Воспитатель. Ребята, посмотрите Дедушка и Бабушка сложили вместе овощи и фрукты в одну корзину. Они так устали и просят нас помочь отделить овощи от фруктов. У меня есть два подноса красный и синий. На красный мы будем складывать фрукты, а на синий - овощи.

Воспитатель вызывает команду мальчиков и команду девочек. Предлагает мальчикам сложить овощи, а девочкам фрукты. Напоминает еще раз, что овощи кладем на синий поднос, а фрукты на красный, выкладывает содержимое корзины на стол. Воспитатель задействует в игре всех детей. Дети вместе с воспитателем, Дедушкой и Бабушкой смотрят и наблюдают, правильно ли дети выполняют задание.

Воспитатель. Дедушка, Бабушка, вы очень много трудились, чтобы вырастить богатый урожай, а теперь немного отдохните. Ребята покажут вам сказку «Репка».

Инсценировка русской народной сказки «Репка на новый лад».

Действующие лица (дошкольники 4-5 лет) :

• Ведущий (взрослый)

• Репка

• Дед

• Бабка

• Внучка

• Жучка

• Кошка

• Мышка

На сцене ширма. На ширме декорация – изба, заборчик, деревья

Ведущий: Сказка – это лучшее,

Ты, главное, поверь,

Что к золотому ключику,

Всегда найдется дверь.

Посидите тихо, детки,

Да послушайте про репку

Сказка может и мала

Да про важные дела.

Либо: Уважаемые зрители!

Сказку посмотреть не хотите ли?

Сказку про репку на новый лад

Рассказать вам каждый рад.

Ведущий:

Дед и баба жили-были.

Славно жили, не тужили.

С ними вместе кров делили:

Кошка, внучка,

Мышь, да Жучка.

На крылечко дед выходит

И такую речь заводит

(Дед выходит из дома)

Дед: Я семечко в землю весной посажу

Высоким забором его огражу

Расти, моя репка, на грядке,

Чтоб всё с тобой было в порядке.

Ведущий: Землю дружно поливали,

Удобряли, взрыхляли.

Наконец, настал денёк,

Появился и росток.

(Репка начинает постепенно «расти» - появляться из-за забора)

Подрастающую репку

Холил и лелеял дедка!

Всех размером удивляя,

Репка выросла большая!

(Репка появилась полностью)

В книгу Гиннеса она

Претендует без труда.

Из-за забора поднялась,

Сладким соком налилась.

Дед: Вот так репка, вот так диво!

И крупна ты и красива!

А уж крепкая какая!

Как и вытащу, не знаю!

(Тянет-потянет, вытянуть не может)

Дед: Одному не совладать!

Надо бабку мне позвать!

(Бабка выходит из дома)

Бабка: Погоди! Бегу, бегу!

И тебе, дед, помогу!

Становись скорее, дедка,

Вместе вытянем мы репку!

Как тянуть? С какого боку?

Дед: Ты хватайся за бока,

Что есть сил тяни меня!

(Тянут-потянут, вытянуть не могут)

Ведущий: Результата не видать,

Стали внучку в помощь звать:

Бабка: Рекордсменка наша репка -

В землю села очень крепко!

Внучка: Погодите, бабка с дедкой.

Помогу тянуть я репку.

К вам уже спешу на помощь.

Где он - непослушный овощ?

Дед: Становись скорей, тяни!

Ну-ка, дружно: раз, два, три!

Внучка: Нет, не справимся втроём,

Может, Жучку позовём?

Жучка, косточку бросай,

Репку вытянем давай!

Жучка: Что за шум и что за драка?

Я устала, как собака.

А теперь под самым носом

Репка выросла без спросу.

Что это за беспорядки, гав!

Убирайся, репка, с грядки!

Внучка: Становись за мной, тяни

Ну-ка, дружно! Раз, два, три!

Жучка: Нам не вытянуть без кошки,

Пусть поможет нам немножко!

(Жучка зовет кошку)

Кошка: От ушей и до хвоста

Кошка просто красота.

Потому что шубка эта

Не одежда, а мечта.

Чтоб свои не пачкать лапки,

Надеваю я перчатки.

И пушистые усы причешу я для красы.

Жучка: Ты, Мурка, скорее к хозяйке беги

И репку тянуть из земли помоги.

Ведущий: Впятером уже умело

Принялись они за дело.

Вытянут уже вот-вот

Столь упрямый корнеплод!

Мимо мышка пробегала,

Кошка мышку увидала:

Кошка: Погоди, не убегай!

Нас, подружка, выручай!

Ведущий: Дед промолвил:

Дед: Взялись дружно,

Вытянуть нам репку нужно!

Мышка: Становитесь дружно в ряд

Эх, раз, ещё раз, репку вытянем сейчас

Ведущий: Вот и вытянули репку,

Что в земле сидела крепко.

Чудо-овощ – на столе…

Сказка кончилась уже.

Этой сказки суть проста:

Помогайте всем всегда!

Все вместе: Мы весело и дружно работали сейчас,

за дружбой дело спорится - об этом был рассказ.

Ведущий: Мы вам сказку рассказали, хорошо ли, плохо ли,

а теперь попросим Вас, что бы вы похлопали!

Ведущий по очереди представляет артистов. Дети кланяются и уходят со сцены под музыку.

Рефлексивно- коррегирующий этап.

Дедушка и Бабушка благодарят детей: «Какие все дружные, все вместе помогли нам, большое вам спасибо. Если дело делать дружно, всегда все получится.»

Воспитатель.

- Какую сказку вы сегодня смотрели?

- Где растут овощи?

- Где растут фрукты?

-Кто выращивает овощи и фрукты?