Амина Керимова
Конспект ООД по рисованию во второй младшей группе «Листопад, листопад, листья жёлтые летят» в технике пуантилизм
Тема:
«Листопад, листопад, листья жёлтые летят…»
Цель: познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования с помощью ватных палочек.
Задачи:
- дать детям элементарные представления об осенних изменениях в природе;
- формировать умение определять погоду по внешним признакам;
- развивать умение рисовать ватными палочками осенние листья: опускать в гуашь палочку и наносить на бумагу;
- закреплять знания основных цветов;
- создавать условия для художественного экспериментирования.
Публикация «Конспект ООД по рисованию во второй младшей группе „Листопад, листопад, листья жёлтые летят“ в технике пуантилизм» размещена в разделах
- Деревья осенью, листопад
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
- Осень. Рисование
- Пуантилизм. Рисование ватными палочками
- Рисование. Все материалы
- Рисование. Конспекты занятий
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2020
Предварительная работа: наблюдения за осенними изменениями в природе, любование листопадом, игры с осенними листочками, рассматривание репродукций и фотослайдов о листопаде.
Материалы и оборудование: репродукция картины В. Левиной «Осень. Листопад»; листы бумаги белого цвета, гуашь жёлтого и зелёного и цветов; ватные палочки, баночка с водой, красивые осенние листья.
Содержание ООД:
1. Вступительная часть.
Педагог. Ребята, посмотрите какой сегодня день? На улице тепло или холодно? Верно, на улице стало холодно, дует ветер. Какое время года наступило? (Осень.)
2. Беседа педагога с детьми.
Педагог. Наступила осень. Осенью часто бывает пасмурная погода, на небе облака и тучки, льёт дождь. (Показ репродукции картины В. Левиной «Осень. Листопад») Посмотрите, ребята в окно, на берёзе листочки какого цвета? (Зелёные, жёлтые.) А теперь внимательно посмотрите на листочки, которые лежат на земле. Что с ними случилось? Правильно, они упали. Осенью листья облетают с деревьев, и это явление называется листопад.
Педагог читает стихотворение Е. Пименовой «Листопад».
А повсюду листопад!
Листья под ноги летят.
Кружит ветер озорной
Красный листик, золотой…
Составляет хоровод,
Листьями играя.
Это осень к нам идёт –
Гостья дорогая!
3. Практическая часть.
Педагог предлагает детям создать изображение осеннего дерева – берёзы. Показывает необычный способ создания при помощи ватных палочек. Берем ватную палочку, окунаем в краску и ставим отпечаток на кроне березы и вокруг неё.
Дети работают самостоятельно.
При необходимости педагог оказывает индивидуальную помощь, побуждает распределять листья по всему листу, напоминает о правилах пользования красками.
Физкультминутка (авт. Е. Головин).
Осень. По утрам морозы.
(Дети встают на носочки и поднимают руки вверх, потом приседают)
В рощах – жёлтый листопад:
(Кружится на носочках, руки на поясе)
Листья около берёзы
Золотым ковром лежат.
(Приседают, делают плавные движения руками перед собой влево - вправо)
В лужах – лёд прозрачно - синий,
(Бегут по кругу на носочках)
На листочках - белый иней
(Останавливаются, приседают)
4. Заключительная часть.
Педагог хвалит детей за проделанную работу и предлагает им составить из рисунков большую выставку своих работ.
