Гульсиня Гибадуллина
Опыт работы. День рождения
День рождения! Вспомним своё детство. Как мы ждали этот день! Сколько надежд мы связывали с этим праздником! Конечно, наши родители не придавали такое значение этому дню, какое придаём мы – сегодняшние родители и бабушки с дедушками. А может быть, они тоже очень готовились, возможно, мы не замечали просто, но возможностей у них было меньше: не было кафе, аниматоров, большого разнообразия игрушек, угощений и т. д. Но вспоминая себя, скажу, что ждёт ребёнок в этот день больше всего – внимания. Сейчас детей удивить сложнее. А может быть, и не нужно гнаться за чем-то супер оригинальным?
Публикация «Опыт работы, День рождения» размещена в разделах
В детском саду мы по-разному отмечали дни рождения детей.
Например, разрешали родителям приглашать в детский сад аниматоров. Но после нескольких таких праздников я решила не искушать судьбу. Наша главная задача – беречь здоровье детей. Аниматоры зачастую не учитывают при организации своих развлечений элементарную технику безопасности: мыльные пузыри – мокрый пол, подвижные игры и упражнения – не учитывают количество детей и т. д. И мы отказались от этого.
Мне кажется, что в этот день главное – не скупиться на искренние эмоции. Ребёнок должен почувствовать, как он дорог, как его любят! И в детском саду мы в этот день стараемся «виновника торжества» максимально держать в поле зрения, стараемся чаще хвалить его, стараемся сделать так, чтобы как можно больше взрослых - сотрудников детского сада – знали об этом и поздравили его. Конечно, без родителей не обойтись. Родители заранее готовят для детей подарки, чаще всего – это книги с яркими иллюстрациями.
А с детьми в этот день мы обязательно выполняем «Рисунок на память». Эти рисунки ребёнок уносит домой. И добрые слова! Культуру поздравления тоже нужно формировать. И после того, как мы споём «Каравай», дети поздравляют. Очень интересно слушать эти поздравления! Мы осторожно подсказываем детям, чтобы они не повторяли друг друга, помогаем подбирать слова и т. д. И конечно, фотографируем.
