Мария Фролова
«Опыты с бумагой». Опытно-экспериментальная деятельность во II младшей группе
воспитатель: Фролова М. Н.
Тема: Опыты с бумагой
Цели: Познакомить детей со свойствами бумаги. Учить детей делать выводы по окончанию каждого опыта. Учить детей обобщать. Учить детей давать более полные ответы. Развивать речь и память детей. Воспитывать в детях аккуратность. Продолжать учить детей наблюдать.
I. Орг. Момент:
-Какое время года у нас на улице? (зима)
-А по каким признакам вы определили? (холодно, снег и т. д.)
Публикация «„Опыты с бумагой“, Опытно-экспериментальная деятельность во II младшей группе» размещена в разделах
- Бумага. Свойства бумаги
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Опытно - экспериментальная деятельность
- Опыты и эксперименты. Конспекты занятий, НОД
- Темочки
-А вам ребята предлагаю не надолго вернуться в лето, тепло, солнышко, разные красивые растения….
-Ввысь тянулся кулачком,
А как вырос стал…. (цветком).
II. Основная часть:
-Ой какая красивая полянка с цветами появилась у нас в группе.
-А какие красивые цветы.
-А давайте их соберем, каждый по одному.
-Ребята а из чего наши цветочки? (из бумаги).
-Ребята, если мы внимательно посмотрим, то у увидим что лепестки – то у нашего цветочка совсем разные.
-А давайте их потрогаем пощупаем…
Желтый лепесток какой на ощупь….
Красный лепесток какой на ощупь….
Синий лепесток какой на ощупь….
Оранжевый лепесток какой на ощупь….
Зеленый лепесток какой на ощупь….
-Ой как интересно
Вывод: Оказывается бумага бывает разная на ощупь: тонкая, толстая, гладкая, мягкая, и т. д.
- А давайте с вами немного по экспериментируем с бумагой и для этого нам надо превратиться в маленьких ученых и зайти в нашу маленькую лабораторию.
Опыт № 1
«Волшебная бумага»
-Ребята как вы думаете на бумаге можно рисовать? А давайте проверим? Мы с вами попробуем нарисовать круг.
Предлагаются детям альбомные листы бумаги белого цвета, фломастеры разного цвета.
Вывод: бумагу можно использовать для рисования.
Опыт № 2
«Вода и бумага»
-А сейчас я вам предлагаю поместить бумагу с водой. Что происходит?
Кладем бумагу в ванночку с водой. Бумага тут же размыкает и рвутся в руках детей.
Вывод: бумага боится воды. Все бумажные предметы портятся от встречи с водой – бумага материал не прочный.
Опыт № 3
«Шуршащая или поющая бумага».
- Может ли бумага издавать звуки, петь?. Для этого опыта я предлагаю взять бумагу и выполнять движение «стирка белья». Бумага шуршит, скрипит.
Вывод: при смятии – бумага издаёт звук.
Опыт № 4
«Склеивание бумаги»
-Для данного опыта нам понадобиться : цветная бумага, клей.
-Что можно сделать с клеем и бумагой? (склеить) Проверим можно ли бумагу склеивать?
Вывод: бумажные предметы можно склеивать.
Опыт № 5
«Летающая бумага»
-Может ли бумага летать?. для этого нужно подуть, чтобы получился ветерок. Разноцветны салфетки разлетаются разлетается по всюду.
Вывод: полоски очень легкие, поэтому когда дует ветер они разлетаются.
III. Заключение
-Ребята, мы с вами сделали столько опытов и столько выводов, давайте вспомним:
Выводы исследований:
1. На бумаге можно рисовать
2. Бумага обиться воды.
3. При смятии бумага издает звук
4. Бумагу можно склеивать
5. Бумага разлетается при ветре
-Ой какие мы все молодцы.
-Ребята вам было интересно?
Всем большое спасибо!
