Организация образовательной деятельности «Курочка Ряба в гостях у филимоновской игрушки»

Елена Артамонова
Организация образовательной деятельности «Курочка Ряба в гостях у филимоновской игрушки»

Организация образовательной деятельности детей в средней группе по теме «Курочка Ряба в гостях у Филимоновской игрушки».

Автор конспекта ННОД: Артамонова Е. М. воспитатель высшей квалификационной категории МБДОУ №92

Задачи приоритетной образовательной области :

Публикация «Организация образовательной деятельности „Курочка Ряба в гостях у филимоновской игрушки“» размещена в разделах

• Игрушки
• Филимоновские игрушки. Лепка, роспись
• «Курочка Ряба». Знакомство со сказкой, игры, занятия
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2015

Социализация: Формирование восприятия своей принадлежности к русской культуре, традициям русского народа и русского фольклора.

Художественное творчество: Закрепление знаний о филимоновской

игрушке, особенностях внешнего вида, колорите.

Задачи ОО в интеграции:

1. Труд: формирование трудовых навыков и трудолюбия, нацеленность на достижение конечного результата;

2. Безопасность: формирование основ безопасности обращения с глиной и оборудованием;

3. Коммуникация: а)свободное общение по поводу процесса и результата деятельности, эмоциональное отношение к происходящему;

б)развитие связной речи;

4. Познание: расширение кругозора, развитие познавательного интереса;

5. Художественная литература: приобщение к устному народному творчеству;

6. Физическая культура: развитие мелкой и общей моторики;

7. Социализация: формирование доброжелательных взаимоотношений, формирование гендерной принадлежности

8. Социализация: адекватное восприятие художественного образа Использование театральных атрибутов.

9. Художественное творчество: упражнять в лепке овойда.

Форма организации : групповая комната, фронтальная деятельность.

Виды деятельности : речевая, продуктивная.

Предпосылки учебной деятельности : Участие в совместной деятельности (рассказывание по очереди). Способность принять задачу и действовать по образцу.

Оборудование: Филимоновская игрушка «Курочка», Проект: плоскостной театр «Курочка Ряба». Плоскостные игрушки по сказке. Глина, доски.

Содержание образовательной деятельности :

Дети стоят вокруг воспитателя.

- Мы поиграем в игру с мячом «У кого кто»

У кур – цыплята, у гусей- гусята, у уток, у коз, у кошек, у собак.. .

Дети стоят перед магнитной доской на которой прикреплены картинки-силуэты к сказке.

- Сегодня мы будем рассказывать сказку. Как она называется (Курочка ряба);

- Помогут нам в этом игрушки рисунки, какие? (Филлмоновские);

- Как вы догадались, что это филимоновские игрушки? (они раскрашены филимоновским узором);

- Какие цвета используют филимоновские мастера? (красный, желты, зелёный.);

- Какие узоры рисуют? (елочки, полоски, точки, круги)

- Начинаем рассказывать сказку!

В процессе рассказывания дети выставляют плоскостные игрушки по очереди, в соответствии с действием. Воспитатель демонстрирует проект плоскостной театр филимоновской игрушки «Курочка Ряба».

- Молодцы дети, хорошо рассказали.

- Посмотрите кого ещё я вам принесла (Филимоновскую курочку);

- Из чего сделана филимоновская курочка? (из глины);

- А как называется эта глина? (синика);

В чём особенности лепки филимоновской игрушки? (стройные, вытянутые, высокие, без налепов, простая по форме, длинная шея, маленькая голова);

Дети рассматривают, трогают фигуру курочки.

- А сейчас мы превратимся в петушков и курочек : будем высоко поднимать колени, когда ходим, махать руками-крыльями, и кричать ку-ка-ре-ку! ко-ко-ко!

Съем червя, попью водицы,

Хлебных крошек поищу.

А потом снесу яичко,

Ребятишек угощу.

- Посмотрите, какое яичко снесла мне курочка? С одной стороны оно круглое, а с другой заостренное вытянутое. Вылепим яичко для дедушки и бабушки.

Дети лепят самостоятельно. Воспитатель по мере необходимости оказывает помощь.

- Кладите яичко на тарелочку. Как постарались дети. Как вы думаете, кто будет рад угощению?

- Почему вы так думаете?