Организованная образовательная деятельность в 1 младшей группе на тему «Вода –такая разная»

Светлана Васильева
Организованная образовательная деятельность в 1 младшей группе на тему «Вода –такая разная»

Цели: уточнить представления детей об использовании воды. Познакомить со свойствами воды: вода течет, испаряется на солнце, разливается, меняет цвет, впитывается.

Задачи:

1. Воспитательная – воспитывать бережное отношение к воде.

2. Обучающая – закрепить знания о воде, ее свойствах, формировать активный словарь,

3. Развивающая – развивать внимание, наблюдательность, память, речь, умение отвечать на вопросы.

Оборудование: два стакана, две колбы, зеленка, марганцовка, картинки с изображением воды, тряпочка, поднос, зеркало, тазик с водой.

Ход занятия:

Воспитатель:- Ребята, сегодня я хочу рассказать вам о воде ее свойствах. Вода играет важную роль в нашей жизни: водой мы умываемся, моем руки, готовим из неё еду, моем фрукты, прежде чем съесть, стираем наши вещи, моем пол в доме и что очень важно, просто её пьём. Вода нужна не только нам а так –же растениям и животным, одним словом, без воды жизнь была бы невозможна.

А теперь, дети, подумайте и скажите, где мы можем набрать воду? (для подсказки использовать картинки)

Дети: - Из крана, из реки и озера!

Воспитатель: - Ребята, а какая бывает вода?

Дети: - Прозрачная, бесцветная, соленая, холодная, горячая, чистая, грязная.

Воспитатель: - Ребята, давайте, понаблюдаем за водой и ее свойствами.

Опыты.

Воспитатель: - Ребята, давайте, посмотрим, что станет с водой, если мы в нее добавим немножко зеленки. Вода поменяла свой цвет. Какой она стала?

Дети: - Зеленой.

Воспитатель: - А если мы добавим в воду марганцовку, то вода станет розовой.

Воспитатель: - Ребята, а теперь давайте попробуем сделать радугу прямо у нас в группе.

Поставить в воду зеркало под небольшим углом. Поймать зеркалом солнечный луч и направить его на стену. Поворачивать до тех пор, пока не увидим радугу.

Физкультминутка.

Вы слыхали о воде? (шагаем на месте)

Говорят она везде! (потянутся на носки, руки ч/р стороны вверх)

В луже, в море, в океане (руки вперед, вверх, на пояс)

И в водопроводном кране… (руки на поясе, наклоны в сторону)

Раз, два –всем нужна вода, (руки на поясе приподнимаемся на носки)

Три, четыре, пять –

Будем воду охранять. (ходьба на месте)

Приготовить два сосуда. В один сосуд налить воды, плавно и аккуратно, потом перелить воду в другой сосуд. Показать, детям, что вода текучая.

Воспитатель: - Ребята, а теперь давайте нальем воду на поднос. Что произошло с водой?

Дети: - Она разлилась.

Воспитатель: - Вода не имеет формы. Ребята, а что нужно сделать, чтоб поднос опять стал сухим?

Дети: - вытереть.

Воспитатель: - Правильно, давайте вытрем поднос сухой тряпкой. Что стало с тряпочкой?

Дети: - Она намокла.

Воспитатель: - Молодцы ребята, правильно. Тряпочка была сначала сухой, а потом стала мокрой. Чтобы наша тряпочка опять стала сухой нам ее нужно просто высушить. После дождя на улице появляются лужи. Эти лужи высушивает солнышко, оно как наша тряпочка высушивает лужи, только тряпочкой мы их вытираем, а солнышко припекает и лужицы испаряются.

Воспитатель: - А сейчас давайте вспомним стихотворение о водичке.

Водичка, водичка,

Умой мое личико,

Чтобы глазки блестели,

Чтоб щечки краснели,

Чтоб смеялся роток,

Чтоб кусался зубок.

Итог.

-Ребята, что мы сегодня делали? Разговаривали о воде, экспериментировали с водой. Мы, узнали, что вода может менять свой цвет, она разливается, течет, впитывается в ткань, испаряется на солнышке. Вода нужна и людям и животным и растениям. Все живое любит воду. Молодцы ребята хорошо по занимались.

Публикации по теме:

Методическая разработка. Проект «Волшебница вода» Проект «Волшебница вода». Рвачева Любовь Александровна. Вид проекта: информационно-исследовательский. По характеру: ребенок и природа.

Организация проектной и исследовательской деятельности дошкольников в старшей разновозрастной группе Тема: «Волшебница - вода» Основная идея, обоснование выбора: 1. Закрепление у детей знаний о разных состояниях воды в окружающей среде,.

Библиотека изображений:
  • Научная лаборатория
  • Научная лаборатория
  • Научная лаборатория
Автор публикации:
Организованная образовательная деятельность в 1 младшей группе на тему «Вода –такая разная»
Опубликовано: 3 апреля 2013 в 16:32
+3Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 1.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Профориентационная беседа — диалог «Как выбрать профессию или несколько советов...
Профориентационная беседа – диалог «Как выбрать профессию или несколько советов выпускникам» Цель: профессиональная ориентация учащихся. Задачи:...
Конспект совместной деятельности с детьми во второй младшей группе «Творим и вытворяем».
Конспект совместной деятельности с детьми во второй младшей группе «Творим и вытворяем». Цель: - Вызывать у детей интерес к созданию изображения красками....
Павильон «Белая башня». Небольшой фотоэкскурс.
Сегодня я побывала на смотровой площадке Белой башни. А сподвигла меня к этому купленная недавно книга "Царское Село. Невыдуманные истории для детей"....
Летнее оформление элемента экологической тропы «Сосновый бор»
В нашем детском саду, как и во многих других, есть экологическая тропа. Хочу познакомить вас, уважаемые коллеги, с одной из точек тропы "Сосновый бор"....
Мастер-класс «Изготовление символа Международного дня защиты детей»
Уважаемые, коллеги! Предоставляю вашему вниманию мастер-класс по изготовлению символа Международного дня защиты детей. Приближается 1 июня. Во всех...