Надежда Огаркова
Отчет по самообразованию «Организация двигательной деятельности детей раннего возраста в режиме дня»
Отчет по самообразованию
Слайд 1:
Тема моего самообразования : «Организация двигательной деятельности детей раннего возраста в режиме дня»
Слайд 2:
Актуальность: Сегодня сохранение и укрепление здоровья детей – одна из главных стратегических задач развития страны. Она регламентируется и обеспечивается такими нормативно-правовыми документами, как Закон РФ «Об образовании» и т. д
Публикация «Отчет по самообразованию „Организация двигательной деятельности детей раннего возраста в режиме дня“» размещена в разделах
- Методические материалы для педагогов и воспитателей
- Младшая группа
- Работа. Отчеты о проделанной работе. Анализ работы
- Самообразование, саморазвитие
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» июнь 2017
Перед дошкольным образованием в настоящее время остро стоит вопрос о путях совершенствования работы по укреплению здоровья, развитию движений и физическому развитию детей.
Федеральные государственные требования к структуре основной образовательной программы дошкольного образования определяют как одну из важнейших задач: охрану и укрепление здоровья воспитанников через интеграцию образовательных областей, создание условий безопасной образовательной среды, осуществление комплекса психолог– педагогической, профилактической и оздоровительной работы.
Слайд 3:
Цель: Оздоровление детей раннего дошкольного возраста посредство подвижной игры. Особое внимание уделяю двигательной деятельности детей.
Слайд 4:
Задачи: - развитие интереса к игре;
- воспитание самооценки и самоконтроля;
- формирование представлений о здоровом образе жизни.
Слайд 5:
Ожидаемые результаты: - создание образовательной среды;
- снижение показателя заболеваемости;
- положительная динамика показателей физического развития детей.
Слайд 6:
Для создания благоприятной атмосферы в нашей группе есть доступный для детей физ. уголок
Слайд 7:
Я провожу различные формы работы
• утренняя гимнастика
• физкультурные занятия
• физкультминутки
• подвижные игры и физические упражнения
• физкультурные досуги и праздники
• гимнастика после сна
• индивидуальная работа с детьми по развитию движений
• самостоятельная двигательная деятельности детей
• оздоровительные мероприятия
• организация работы с семьёй
Слайд 8:
С родителями я провожу беседы, консультации, привлекаю их к изготовлению нестандартного физ. Оборудования
Слайд 9:
Ежедневно я с детьми провожу утреннюю гимнастику: она
является одним из важных компонентов двигательного режима, ее организация направлена на поднятие эмоционального и мышечного тонуса детей.
Слайд 10:
Три раза в неделю в нашей группе проходят физкультурные занятия
Слайд 11:
А для того чтоб дети не переутомлялись провожу физ минутки такие как «Полетел ветерок», «Кто, где живет», «Наши пальчики устали» и т. д
Слайд 12:
Моим детям очень нравиться играть в подвижные игры и ежедневно мы с ними играем в такие игры как «Зайка беленький сидит», «найди свой домик», «Собери мячи в корзину», «Догони меня», и. т. Мною подобрана картотека подвижных игр.
Слайд 13:
Четыре раза в месяц в нашей группе проводятся физкультурные развлечения и досуги такие как: «пойдемте к мишке в гости», «Солнышко у нас в гостьях», «Мы в космосе», «Мыльные пузыри», «9 мая» и т. д
Слайд 14:
Также я провожу гимнастику после сна, чтоб взбодрить детский организм.
«Забавные котята», «Мы проснулись», «Бабочка», «Ветерок» и т. д
Слайд 15:
Ежедневно провожу с детьми инд. работу, по осн движениям: пройди по гимнастической доске, попрыгай на одной ноге, попрыгай на двух ногах, поймай мяч и т. д
Слайд 16:
Так же дети играют самостоятельно под наблюдением воспитателя: катаются с горки, играют с мячом, ловят шарик, играют с обручем, бабочками и т. д
Слайд 17:
Мои дети проходят процедуру закаливания: Солнце, воздух и вода наши лучшие друзья
Слайд 18:
Дальнейшие перспективы развития
1. Определение дальнейшей перспективы сохранения и укрепления здоровья детей.
2. дополнение физкультурного уголка играми и оборудованием.
