Презентация «Отчет о реализации проекта «Колокола»

Татьяна Степура
Презентация «Отчет о реализации проекта «Колокола»

Цель проекта :

Воспитание на социокультурном опыте.

Задачи.

1. Архитектура.

Дать понятия об архитектуре, как искусстве.

Познакомить со старинными известными архитектурными сооружениями (Храм Василия Блаженного в Москве, Московский кремль, Церковь Рождества Богородицы).

2. Литейное искусство. Колокола.

Дать понятие о литейном искусстве  на Руси:

- познакомить детей с историей происхождения колоколов на Руси;

Публикация «Презентация „Отчет о реализации проекта „Колокола“» размещена в разделах

• Колокольчики и колокола
• Проекты. Проектная деятельность
• Работа. Отчеты о проделанной работе. Анализ работы
• Темочки

- дать представления о колокольне (“Иван Великий” - в Москве, звоннице, разнообразии колоколов по размеру, индивидуальном колокольном звоне  каждогоколокола;

- дать понятие о памятнике литейного искусства - “Царь-колокол”, об индивидуальной манере и роли династии в мастерстве;

- познакомить с основными видами колокольного звона, дать понятие о Благовесте;

- показать, какое значение имеют колокола в русской в истории, культуре (литературе и искусстве);

- учить сравнивать колокольную музыку и различать виды колокольного церковного звона.

3. Духовно-нравственное воспитание.

Прививать интерес к историческому и культурному прошлому русского народа, России.

Формировать чувство причастности к жизни своего народа, желание быть продолжателями русских традиций.

Создавать условия для развития устойчивого интереса, эмоционально-эстетического чувства, вкуса.

4. Самостоятельная художественная деятельность детей.

Вызвать желание применять полученные знания об искусстве в самостоятельной творческой деятельности.

Способствовать формированию навыка украшения предмета - колокольчика с помощью орнаментов и узоров.

Познакомить с новыми способами работы с разноцветной, блестящей витражной краской.

5. Развитие речевых навыков детей.

Развивать связную речь:

- умение использовать объяснительную речь, речь – доказательство;

- умение использовать разнообразные средства выразительности (сравнения, эпитеты).

Учить внимательно выслушивать ответы сверстников, помогать им в случае затруднений, доброжелательно исправлять речевые ошибки.

Предварительная работа.

Оформление презентации.

Рассматривание иллюстраций с изображением храмовой архитектуры.

Заучивание стихотворений А. С. Пушкина,

Просмотр иллюстраций «Колокола»

Просмотр видео «Колокольный звон»

Материал к заключительному занятию.

Видеоаппаратура: ноутбук, проектор, экран.

Музыкальный центр, диск с записью колокольного звона (звон Пасхальной Москвы – Благовест (Валерий Гаранин, Ростовские звоны).

Мультимедийная презентация "О чем поют колокола?"

Флешка с записью «Звонили звоны» Г. В. Свиридова

Выставка “Колокольчики” (разные виды, из разных материалов).

Мультимедийная презентация (слайды с изображением русских храмов, звонниц и колоколов).

Заготовки колокольчиков из соленого теста, гель для рисования, салфетки.

Данный проект реализовывался совместно с музыкальным руководителем Леденевой О. С.