Отчет старшей группы о проделанной работе 2015–2016 год

Данилова Надежда
Отчет старшей группы о проделанной работе 2015–2016 год

Подготовка необходимой документации: Составление рабочей программы, Написание плана Воспитательно - образовательной работы. Плана работы с радетелями. Подбор необходимой литературы и методики для занятий с детьми старшей группы. А так же составления картотек с играми разных видов. Мы работаем по программе «От рождения до школы» Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования под редакцией Васильевой, Вераксы, Комаровой.

Работа с детьми

Образовательные области Физическая культура и здоровье.

Утренния зарядка;

Закаливающее дыхание ;

Свето - воздушные ванны

1. проветривание помещения;

2. физкультурное занятие на воздухе;

3. «воздушные ванны» после сна

Беседы с детьми о важности и методах сохранения здоровья.

Свето – цветотерапия

Обеспечение светового режима.

витаминный чай с лимоном;.

закаливающие процедуры;

Физкультминутки

артикуляционная гимнастика;

дыхательная гимнастика;

пальчиковая гимнастика.

Образовательная область «ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ»

Ознакомление с предметным окружением

.

Мы сформировали представление о предметах, облегчающих труд человека в быту (кофемолка, миксер, мясорубка и др., создающих комфорт (бра, картины, ковер и т. п.).

Объяснять, что прочность и долговечность зависят от свойств и качеств материала, из которого сделан предмет.

Развивали умение самостоятельно определять материалы, из которых изготовлены предметы, характеризовать свойства и качества предметов: структуру и температуру поверхности, твердость – мягкость, хрупкость – прочность, блеск, звонкость.

Побуждали сравнивать предметы (по назначению, цвету, форме, материалу, классифицировать их (посуда – фарфоровая, стеклянная, керамическая, пластмассовая).

Рассказывать о том, что любая вещь создана трудом многих людей («Откуда пришел стол?», «Как получилась книжка?» и т. п.). Предметы имеют прошлое, настоящее и будущее.

 Работа велась через НОД, беседы, и игры.

Ознакомление с миром природы

Расширяли и уточняли представления детей о природе. Учили наблюдать, развивать любознательность. Закреплять представления о растениях ближайшего окружения: деревьях, кустарниках и травянистых растениях. Познакомить с понятиями «лес», «луг» и «сад». Продолжали знакомить с комнатными растениями. Учить ухаживать за растениями. Рассказать о способах вегетативного размножения растений. Расширять представления о домашних животных, их повадках, зависимости от человека. Учить детей ухаживать за обитателями уголка природы. Расширять представления детей о диких животных: где живут, как добывают пищу и готовятся к зимней спячке (еж зарывается в осенние листья, медведи зимуют в берлоге). Расширять представления о птицах (на примере ласточки, скворца и др.). Дать детям представления о пресмыкающихся (ящерица, черепаха и др.) и насекомых (пчела, комар, муха и др.). Формировать представления о чередовании времен года, частей суток и их некоторых характеристиках. Знакомить детей с многообразием родной природы; с растениями и животными различных климатических зон. Показать, как человек в своей жизни использует воду, песок, глину, камни.

Расширять и обогащать знания детей о весенних изменениях в природе: тает снег, разливаются реки, прилетают птицы, травка и цветы быстрее появляются на солнечной стороне, чем в тени. Наблюдать гнездование птиц (ворон и др.).

 Через НОД, наблюдения, беседы игры, прогулки.

Развитие элементарных математических представлений

Проведены занятия.

Оформлен математический уголок.

Подобраны и проиграны с детьми дидактические игры. (Убери лишнюю фигуру, сложи из палочек цифры, сколько матрешек спряталось? И многие другие)

Хорошим результатом проделанной работы является то, что все дети умеют считать от 0 до 10 и обратно.

Речевое развитие.  

Развитие речи детей через непосредственно образовательную деятельность.

Через дидактические игры.

Через сюжетно ролевые игры.

Через театрализованную деятельность.

Через разучивание стихотворений, считалок, потешек.

Обучение составлять рассказ по картинкам.

Артикуляционные гимнастики. Развитие детей через непосредственно образовательную деятельность.

Чтение худ. литературы во второй половине дня.

Рассматривание иллюстраций к произведениям.

Образовательная область Художественное творчество

Развитие детей через непосредственно образовательную деятельность.

Оформление уголка рисования.

Предложение детям использовать нетрадиционные техники рисования.

Различные виды средств для творчества (использования красок, карандашей, восковых мелков, фломастеров, обычного мела, рисование пластилином)

Образовательная область Безопасность

Беседы по правилам безопасности.

Дидактические игры.

Подвижные игры

Образовательная область Труд

Ежедневные дежурства детей в уголке природы и по группе.

Помощь в уборке участка.

Наблюдение за трудом взрослых.

Беседы по ситуации.

Патриотическое воспитание

Развитие детей через непосредственно образовательную деятельность.

Беседы с детьми о родном городе, о Родине.

Оформление уголка Патриотического воспитания.

Чтение Осетинских народных сказок.

Осетинские подвижные игры.

Использование худ. творчества для изучения детьми культуры и быта Осетии, а также символики Республики.

Игровая деятельность

За прошедшее время дети научились новым для них и разным видам игровой деятельности:

Дидактические (««Ласковое имя» Цель: развитие умения вступать в контакт, оказывать внимание сверстникам.

«Разговор по телефону» Цель: развитие умения вести диалог по телефону на соответствующую тему.

«Встреча» Цель: Развивать коммуникативные способности. Воспитатель обращает внимание детей на ласковую интонацию.

Что ты знаешь. Цели: рассказать о строении, работе, особенностях человеческого организма, правилах ухода за ним, о первой помощи в различной ситуации, развивать внимание, память. и много других)

Сюжетно – ролевые (Супермаркет, Поликлиника, Аптека, Прогулка для куклы Дзеры и другие).

Подвижные (Бездомный заяц, Где звенит колокольчик, Осетинская игра «Барсы в пещерах», У медведя во бору, Слепой медведь и другие)

Настольные (позлы, лото, шашки, мазайка и т. д.)

Конструирование из конструктора, пластмассовых, деревянных, мягких кубиков, из бумаги и природного материала.

Сюжетно – ролевые игры

Театрализованная игра

Подвижные игры

Опыты и эксперименты

Прогулки

Работа с родителями

Наша работа

Небольшие домашние задания для работы родителей с детьми.

Приобщение родителей к участием в конкурсах

Проведенное родительское собрание.

Работы родителей

Выполнены домашние задания

Участие в конкурсе «Что нам Осень принесла?» мы заняли 1 место.

Помогли в оформлении уголков.

Сделали поделки для конкурса – Новогодней ёлки.

Работы родителей

Спасибо за внимание!

Прикреплённые файлы:

otch-t-kopija_f3fa2.pptx | 24441,3 Кб | Скачан: 72
 
Публикации по теме:

Аналитический отчет воспитателя старшей группы о проделанной работе за 2014–2015 учебный год Отчет За 2014 – 2015 учебный год. Старшая группа № 5. Воспитателя Ванькаевой Наталии Борисовны, В группе 23 ребенка, из них девочек.

Отчет о проделанной работе по ключевым задачам на 2014–2015 учебный год 1. Обеспечение реализации мероприятий в соответствии с переходом к новому Федеральному закону от 29.12.2012 № 273-Фз «Об образовании в Российской.

Отчет о проделанной работе по проекту «Фиксики» за 2014–2015 учебный год Проект начал работу с сентября месяца. Целью его создания стало развитие познавательных способностей детей, посредством опытно-экспериментальной.

Отчет о проделанной работе воспитателя средней группы «Сказка» за учебный 2014–2015 год Воспитатель: Грузинова Т. И Состав группы: Всего 28 детей, из них 14 мальчиков, 14 девочек. Воспитательно-образовательная работа планировалась.

Отчет о проделанной работе за 2014–2015 учебный год (подготовительная группа) Воспитатель Ковтун Елена Ивановна (квалификационная категория) - Первая квалификационная категория. Министерство образования Саратовской.

Отчет о проделанной работе за 2015 год В течение года была проведена работа по всем видам музыкального воспитания в соответствии с примерной основной общеобразовательной программой.

Отчет о проделанной работе за год старшей группы Отчет о проделанной работе за год старшей группы «Очаровашки». Воспитатель: Григорьева Ольга Ивановна Прошедший год был очень интересным.

Отчет о проделанной работе за летний период в старшей группе Работа в летний период осуществлялась согласно плану летней – оздоровительной работы и проводилась по направлениям: воспитательно-образовательная.

Отчет о проделанной работе за октябрь 2015 года (старшая группа)Отчет о проделанной работе за октябрь 2015 года (старшая группа) В октябре месяце наши дети узнали много нового, сходили в выставочный зал, участвовали в утреннике, посвященному «Дню пожилого человека»,.

Отчет воспитателя второй младшей группы о проделанной работе за 2014–2015 учебный год Автор: Бирюкова Мария Олеговна, воспитатель. На 2013-2017 учебный год мной была взята тема по самообразованию: «Развитие творческого мышления.

Библиотека изображений:
  • Лето
  • Весна
  • Зима
Автор публикации:
Отчет старшей группы о проделанной работе 2015–2016 год
Опубликовано: 11 мая 2016 в 22:24
+10Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 5.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Использование мнемотехнологий в детском саду. Из опыта работы
Актуальность мнемотехники для дошкольников обусловлена тем, что как раз в этом возрасте у детей преобладает зрительно-образная память. Чаще всего запоминание...
Мастер-класс «Родители и дети вместе»
Конспект Мастер – класса по привлечению родителей к участию в кружковой работе «Родители и дети вместе» Цель: Познакомить с возможностью использования...
Семинар — практикум «Полисенсорные дидактические игры для детей с нарушением зрения»
Семинар - практикум «Полисенсорные дидактические игры для детей с нарушением зрения» Подготовили и провели: Учитель – дефектолог Е. А. Косенок Воспитатели:...
Итоги воспитательно — образовательной работы в подготовительной группе за 2017–2018...
Итоги воспитательно – образовательной работы в подготовительной группе за 2017 – 2018 учебный год. Воспитатели: Григоренко С. В, Казакова В. З. Общая...
Мягкая игрушка «Пасхальная зайка».
При подготовке к любой выставке, проходящей в нашем детском саду, хочется придумывать и реализовывать необычные идеи, то, чего ещё не было или не знакомо...